Environmentální výchova ve školních úlohách – prezentace

05.04.2026

Projekt zaměřený na environmentální výchovu probíhal od března 2011 a od počátku se realizace rozdělila na 3 cíle: realizace projektových dnů, přípravu metodických materiálů pro laboratorní pokusy a přípravu metodických materiálů a realizaci botanických exkurzí.

Projektové dny

V první fázi projektu probíhaly přípravné práce, shromažďování materiálů a příprava metodických materiálů a zkoušky jednotlivých aktivit s žáky příjemce. Speciální kapitolou jsou projektové dny, s kterými už jsme měli zkušenosti, a proto mohl v dubnu 2011 proběhnout první projektový den „Den Země“.

Druhý projektový den „Den životního prostředí - Biomy“, kterého se zúčastnili i žáci Gymnázia Česká a Olympijských nadějí, se konal 25.10.2011. Reakce od žáků i od vyučujících byly skvělé. Třetí projektový den proběhl na jaře roku 2012 (20.4.2012) a kromě žáků zmíněného gymnázia se ho zúčastnili i žáci gymnázia Jana Valeriána Jirsíka. Opět se ukázalo, že projektové dny umíme a že reakce žáků i kolegů byly nadšené. V rámci této klíčové aktivity byl vytvořen metodický manuál pro vyučující, pracovní listy pro žáky, podpůrné prezentace a byla pořízena dokumentace.

Laboratorní pokusy

Laboratorní pokusy řešil samostatný tým, před kterým stál nelehký úkol zvládnout práci s moderními měřícími přístroji a připravit laboratorní pokusy tak, aby zaujali co největší množství žáků. Příprava probíhala poměrně zdlouhavě (ukázalo se, že ne všechny pokusy probíhaly tak, jak realizační tým očekával, navíc samotná příprava pokusů, natáčení a příprava metodických materiálů byla dost časově náročná).

Realizační tým ve složení Mgr. Jana Polanská, Mgr. Petr Vaněk, Mgr. Miroslav Habrovanský a Eliška Tvarohová (za vydatné pomoci RNDr. Karla Lichtenberga CSc.) to zvládnul na výbornou a výsledkem bylo, že si žáci laboratorní práce velmi chválili a připravené metodické materiály jsou velmi podrobné a kvalitně zpracované. Výstupem jsou podrobné metodické postupy, které obsahují videonávody na pokusy (fotosyntéza, volumetrie /hluk/, intenzita osvětlení, kvalita vody - pH, kvalita vody - vodivost, kyselé deště, obsah kyslíku ve vodě, salinita půdy, sníh - teplota a vodivost, solení silnic, transpirace), podrobné metodické návody včetně pracovních listů pro žáky a autorského řešení.

Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy

Botanické exkurze

Asi na největší problémy jsme narazili při přípravě a realizaci botanických exkurzí. Velkou mírou se na tom podílelo nenadálé onemocnění hlavní realizátorky Mgr. Jarmily Ichové, která byla hospitalizována v nemocnici a téměř 3 měsíce (11,12/2011 a 1/2012) se nemohla věnovat projektu naplno tak, jak si naplánovala. Tím na ní byly kladeny velmi vysoké časové nároky v pozdějších měsících. I tak se jí ale podařilo připravit skvělé návody a realizovat požadovaný počet botanických exkurzí.

Čtěte také: Starbucks a udržitelnost

Čtěte také: Ochrana životního prostředí

tags: #environmentální #výchova #ve #školních #úlohách #prezentace