Globální klimatické změny ve výuce na základní škole: Materiály a metodiky

27.11.2025

Vědci zabývající se klimatem se shodují na tom, že dopady jeho změny v blízké budoucnosti zasáhnou všechny kontinenty i oceány. Dopady nestabilního klimatu můžeme pozorovat již nyní. Jsou nerovnoměrné, ale v nejbližších desetiletích se různým způsobem dotknou většiny obyvatel Země. V důsledku extrémních projevů počasí a výskytu sucha nebo naopak záplav dojde ke snížení výnosů úrody.

Je proto důležité, aby vzdělávání připravovalo žáky na život v 21. století, a není mnoho vhodnějších témat, kterým bychom se měli ve škole věnovat. Změna klimatu přitom není ani tak další nové téma pro učení, je to spíše perspektiva, která výrazně promění a už teď proměňuje celý náš lidský i přírodní svět. S ohledem na změnu klimatu je proto třeba proměnit i mnoho našich tradičních obsahů výuky.

Tipy pro výuku o změně klimatu v různých předmětech

Následující tipy nejsou vyčerpávající, možností je mnohem více. Pokud pro začátek uvítáte práci s připravenými materiály do výuky, využijte filtr předmětů.

Přírodní vědy obecně: porozumění hlavním příčinám a důsledkům změny klimatu; vlastní badatelské a terénní zkoumání souvisejících témat; spolupráce s vědci; odhalování miskonceptů (např. rozdíl mezi změnami klimatu a ozónovou dírou); porozumění povaze vědy - míře vědecké jistoty a nejistoty.
Přírodopis/Biologie: dlouhodobé sledování projevů a extrémů počasí a jejich souvislosti s proměnami podnebí; adaptace (místních) rostlin a živočichů na změnu klimatu; migrace a vymírání druhů, vliv změny klimatu na šíření nemocí (borelióza, malárie…); koloběh uhlíku a CO2; vznik fosilních paliv a hrozby spojené s jejich těžbou a spalováním.
Fyzika: demonstrace skleníkového efektu; energetický audit školy a plán na snížení emisí; srovnání různých zdrojů energie a jejich dopadů na zdraví člověka a životní prostředí; sucho jako důsledek oteplení (zvýšení výparu); oteplování atmosféry; tání, roztažnost vody a nárůst hladin moří.
Chemie: chemické složení a vlastnosti různých skleníkových plynů; průmyslová produkce a používání různých chemických látek (cement, hnojiva) a jejich dopady; acidifikace oceánů a její důsledky.
Zeměpis + Geologie: uhlíková stopa světa a různých zemí; klimatická spravedlnost - globální Sever a Jih; mapy míst nejvíce ohrožených změnou klimatu; projevy sucha v ČR a opatření na zadržení vody v krajině; globální migrace a její environmentální faktory; antropocén jako nové geologické období.
Matematika: matematické úlohy spojené se změnou klimatu, např. efektivita různých zdrojů energie…
Informatika: práce s daty a grafy, technologiemi, modelováním scénářů vývoje klimatu; GIS a dálkový průzkum Země; tvorba grafů.

Zemědělství a klimatické změny

Produkce, výroba, transport, obchodování a konzumace potravin má zásadní vliv na klimatické změny. Oblast zemědělství, potravinářství a související obory, patří k největším zdrojům skleníkových plynů. Text seznamuje učitele se základními podmínkami, které ovlivňují zemědělství, mezi něž patří i klima. Rovněž se soustředí na podmínky typické pro Českou republiku a uvádí hlavní projevy či náznaky změny klimatu, ke kterým v poslední době dochází.

Sucho či nadměrné deště jsou zároveň i častou příčinou neúrody, snížených výnosů i problémů s výživou hospodářských zvířat.

Čtěte také: Problémy životního prostředí

Metodiky a vzdělávací materiály

Existuje řada metodik a vzdělávacích materiálů, které mohou učitelé využít pro výuku o klimatických změnách:

Active Citizens - chráníme klima!: Ucelená metodická publikace, která vás provede tím, jak začlenit do výuky téma klimatické změny a podpořit aktivní občanství u žáků.
Globální témata napříč předměty: 4 globální témata (klimatická změna, migrace, gender, propojenost) vždy ve 4 předmětech (3 přírodovědné a jeden společenskovědní). Publikace nabízí 17 lekcí pro žáky 2. stupně ZŠ.
Lekce do výuky zaměřující se na klimatickou změnu a mediální gramotnost: Sborník lekcí využívající metody Filozofie pro komunity, Očima druhých a přístupu vizuální gramotnosti.
Metodická publikace HEADS UP: Metodická publikace pro 2. stupeň základních škol a střední školy, která pomáhá učitelům začleňovat kritický náhled na globální témata do výuky.
EduQuest: Vzdělávací materiál, jehož cílem je zapojit mládež do výuky o změně klimatu a udržitelnosti pomocí interaktivních cvičení.
Hra o klima! Na tahu před změnou klimatu: Brožura s doporučeními a zkušenostmi týkající se udržitelného chování při organizaci různých eventů.
Projekt Země k světu: Projekt přináší kompletní výukové moduly ve vybraných tématech globálního vzdělávání pro výuku zeměpisu na 2. stupni základních škol.

Další zdroje a aktivity

Dokument Kávová budoucnost: Dvě vzdělávací lekce k dokumentu, jedna zaměřená na téma byznysu a druhá klimatické změny.
Pexeso udržitelnosti: Hra, která spojuje, učí a inspiruje k objevování a porozumění výzvám, kterým čelíme, a k hledání možností, jak můžeme přispět k pozitivním změnám.
Komiksová soutěž ADRA: Tematické výstavy z vítězných děl - Nerovnosti mezi námi a Odpovědná výroba a spotřeba.
Filosofie pro děti (P4C): Didaktická metoda, která rozvíjí kritické myšlení žáků a různé sociální dovednosti.
Žijeme městem - příručka s lekcemi do výuky pro 2. stupeň ZŠ: Kurz se skládá z krátkých videí, textů, úkolů a tzv. hrdinských výzev k jednotlivým tématům.
Agora ve školách - rozvoj demokratických kompetencí mladých lidí: Metodika tvoří výběr nejzajímavějších a nejefektivnějších aktivit z vzdělávacích programů Komunikace a kritické myšlení a Aktivní občanství a participace.
Hra Made in Cambodia: Umožňuje hráčům stát se klíčovými rozhodovateli a ovlivnit budoucnost Kambodže.