Barevné pracovní listy Já a můj svět jsou určeny k zopakování učiva. Na 10 celobarevných listech si žáci procvičí vše, co se v jednotlivých měsících v učebnici o životě v přírodě dověděli. Právě vycházející pracovní listy Já a můj svět pro 3. ročník uzavírají ucelenou sadu pracovních listů od 1. do 3. ročníku. Vznikly z podnětu vyučujících. Slouží k systematické přípravě žáků na samostudium.
Úkoly v pracovních listech nabízejí i náměty k provázání učiva s ostatními předměty. Zpočátku jsou ztvárněny poutavými obrázky, které žáci pojmenovávají. Při vyprávění o nich tvoří věty, ty pak propojují do větných celků a příběhů - zdokonalují si tak svoje vyprávěcí dovednosti. Obrázky jsou přehledně uspořádány po řádcích, což žákům umožňuje snadnou orientaci. Při řešení úkolů využívají i své počtářské dovednosti, které do té doby v matematice získali.
Úkoly jsou navrženy tak, aby využily i dramatické dovednosti žáků. Jsou doplněny o náměty na relaxační cvičení, při kterých si žáci např. zahrají na zvířátka při přezimování nebo si při poznávání částí těla s Ájou zacvičí krátkou rozcvičku na známou píseň (Hlava, ramena, kolena, palce).
Pracovní list je zaměřen na poznávání ročních období, rostlin a živočichů. Žáci poznají přírodu ve všech čtyřech ročních obdobích.
Jednotlivé úkoly pracovních listů jsou koncipovány tak, aby je žáci byli schopni vypracovat samostatně. Náročnost a forma splnění úkolu odpovídá rozumovým schopnostem a manuálním dovednostem dětí mladšího školního věku - řešení vyznačují kroužkováním, vybarvováním nebo kreslením obrázků, ve 2. Tyto pracovní listy by rozhodně neměly sloužit k hodnocení žáků známkou. Nijak by to neposílilo jejich motivaci do další práce.
Čtěte také: Více o ochraně přírody
Hodnocení práce probíhá formou sebehodnocení. Za splnění úkolu čeká žáky v horní části pracovního listu veselá hvězdička. Žáci zhodnotí, jak pracovali, a za odměnu si hvězdičku vybarví. Sebehodnocení hraje důležitou roli při hodnocení úrovně znalostí žáků, dodá jim sebedůvěru, pozvedne jejich sebevědomí.
Forma zhodnocení sebehodnocením žákům nabízí možnost uvědomit si, co se jim daří a v čem se ještě potřebují zlepšit. Okomentováním výsledků své práce se učí, jak postupovat dál, pokud chtějí zlepšit své dosavadní výkony.
Kalendář mám připevněný ve třídě na magnetické tabuli. Kartičky ve třídě mám opatřeny suchými zipy pro snazší manipulaci. Od 1. ročníku byla součástí ranního rituálu orientace ve dnech v týdnu. Jaký dnes máme den? Co bylo včera? Jaký den bude zítra? Poté jsme se zaměřovali i na počasí, roční období, měsíc v roce.
Překvapením pro žáky jsou fotografie rostlin a zvířat na zadních stranách pracovních listů. Žáci s nimi měsíc po měsíci procházejí přírodou. Zaměří se i na vyhledávání vybraných rostlin a zvířat v okolí svých domovů, všímají si, jakými změnami v daném měsíci procházejí, a pozorují tak koloběh jejich života během celého roku. Otázky k fotografiím v dolní části pracovního listu vybízejí žáky k vyprávění o nich.
Žáci se naučí vnímat život v přírodě, uvědomí si, jak křehká je rovnováha v ní a jak je důležité ji chránit.
Čtěte také: Ekologie - Prvouka 2. třída
Pracovní listy a doplňkové materiály pro prvouku se často zaměřují na následující témata:
Sady pokusů jsou součástí odpovídajících MIUč+ Oskarova prvouka (není nutné kupovat zvlášť). Řada JÁ A MŮJ SVĚT vytvořená v souladu s RVP ZV obsahuje pracovní učebnici pro 1. ročník, učebnice a pracovní sešity pro 2. a 3. ročník a multimediální interaktivní učebnice MIUč+. Důraz je kladen na provázanost učiva a jeho praktickou využitelnost. Jednotlivé kapitoly kromě učiva obsahují také názorná schémata, fotografie a obrázky.
Čtěte také: Ochrana přírody pro prvouku
tags: #prvouka #kalendář #přírody #pracovní #list