Roční Období a Změny v Přírodě pro Mateřskou Školu

Ekologická výchova je důležitou součástí vzdělávání v mateřské škole. Mottem by mělo být: „Příroda je tím nejvzácnějším darem pro rovnováhu života a zdraví." Slovo Ekologie vzniklo z řeckého slova oikos - prostředí, dům, domácnost, které je příponou ke slovu logos - věda. Ekologie je věda zkoumající vzájemné vztahy mezi organizmy a jejich prostředím, věda o souvislostech v přírodě, studiu vnitřní struktury a funkce přírody, nauka o ekosystémech.

Ekologicko - environmentální činnosti a témata se promítají v celém ŠVP, do všech integrovaných bloků, které jsou orientovány na roční období, proměny v přírodě během celého roku.

Cíle Mateřské Školy v Oblasti Ekologické Výchovy

• Seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije, vytváření pozitivního vztahu k němu.
• Pochopení, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit.
• Rozvoj úcty k životu, vést děti k poznávání a chápání jevů a dějů ve svém okolí.
• Vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemí.
• Naučit vnímat přírodu všemi smysly, protože příroda promlouvá ke každému jinou řečí.
• Hledat, objevovat a citlivě vnímat krásy a taje přírody.
• Vzbudit zájem o přírodu a chránit ji.

Děti nadále povedeme ke správným návykům ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU, zdravé výživy, dostatek pohybové aktivity, předcházet nezdravým návykům. K tomu nám bude nápomocen náš MEDVÍDEK JABLÍČKO. Budeme rozvíjet kladné vztahy mezi dětmi, rozdávat dostatek pohody a lásky po celý den. O tuto příležitost se s námi podělí náš kamarád MEDVÍDEK SRDÍČKO.

„Podej mi svou ruku a pojďme společně poznávat přírodu okolo nás.“ Na našich stránkách se budeme pravidelně setkávat a informovat o činnosti Vašich dětí v oblasti ochrany a tvorby životního prostředí. Využíváme výhodnou polohu naší školky (louka, les, zahrada, řeka) k celkovému dlouhodobému pozorování přírody, její ochrany a dalším akcím s tímto tématem spojeným.

Při všech aktivitách, činnostech zaměřené na oblast Ekologické výchovy přihlédneme ke zvláštnostem, individuálním schopnostem, dovednostem a zájmu dítěte, budeme respektovat jeho přirozené potřeby. Umožníme dostatečný prostor pro uplatnění vlastní aktivity a prožitkového učení.

Čtěte také: Časopis Příroda - roční předplatné

Na důležitém místě vidíme pro děti nezbytnou láskyplnou rodinou náruč. „Všichni jsme andělé pouze s jedním křídlem. A můžeme létat jenom tehdy, objímáme-li jeden druhého“ Luciano de Crescendo Záleží nám na spolupráci naší školky s rodinou.

V oblasti ekologické výchovy MŠ spolupracuje:

• se Sdružením středisek ekologické výchovy Pavučina
• s krajským koordinátorem Cassiopeia České Budějovice
• s Centrem ekologické výchovy Ochrany fauny ČR Votice s koordinátorkou Mgr. Barborou Janíčkovou „Vzdělané děti“
• se SŠOTŽP ve Veselí nad Lužnicí pod vedením ing. Jany Šaškové
• s Parkem exotických zvířat Dvorec u Borovans
• s Českým nadačním fondem pro vydru - Záchranná stanice Třeboň

Naše mateřská škola je členem celostátní sítě mateřských škol se zájmem o ekologickou / environmentální výchovu MRKVIČKA. „Příroda je nejlepší učebna pod širým nebem.“

Věříme, že děti získají k přírodě pěkný vztah a tak ovlivníme rozum a rozvahu, se kterou budou v budoucnu rozhodovat o osudu naší planety. Práce v mateřské škole je náročná a vyžaduje mnoho inspirace. Ale kde ji brát? V našich článcích Vám pokaždé pár nápadů přinášíme.

Děti se svým nástupem do mateřské školy poprvé setkávají s větší skupinou vrstevníků. Řada z nich se teprve musí naučit nejen pravidla fungující dětské skupiny, ale i získat poznatky a sociální dovednosti potřebné k fungujícímu vzájemnému soužití.

Aktivity pro Děti v Mateřské Škole

Aktivity z tohoto článku pochází z projektu "O jedné louži". Příběh napsala Alena Vostrá a přibližuje v něm dětem roční období, změny v přírodě, ale i téma koloběhu života. Příběh je rozdělen do krátkých částí, jež jsou motivací pro další aktivity. Aktivity lze v mateřské škole realizovat s dětmi všech věkových skupin. S mladšími dětmi je vhodné věnovat více času a prostoru charakteristice ročního období, počasí, vhodného oblečení. Příběh pak může být určitou formou opakování daného tématu.

Čtěte také: Čtyři roční období na Sněžce

Třídění Oblečení Podle Ročního Období

Z barevných obručí (možno nahradit švihadly) vytvoříme na podlaze čtyři stanoviště a doprostřed si připravíme větší množství různého oblečení. Obruče umístíme do čtyř rohů tak, že zelená obruč znázorňuje jaro, žlutá léto, hnědá/červená podzim a bílá zimu. S dětmi si sedneme doprostřed herny, kam umístíme i hromadu oblečení. Vyzveme je, aby jmenovaly jednotlivá roční období. Necháme děti se volně vyjadřovat k tomu, jak dané období poznáme, co se děje v přírodě, co mohou lidé dělat. Po úvodní diskusi vyzveme děti, aby se pokusily bez mluvení roztřídit oblečení do jednotlivých obručí podle toho, v jakém ročním období je nosíme. Závěrem zkontrolujeme, popř. si vysvětlíme, zda dané oblečení můžeme nosit i v jiném ročním období.

Oblékání Věšáku

Připravíme si velký věšák. Určíme, jaké roční období právě máme, a vyvoláme dítě, které z hromady oblečení vybere jeden kus a věšák jím oblékne. Toto dítě pak určí dalšího, kdo najde a přidá jiný kus oblečení. Poté začneme stejným způsobem oblečení z věšáku sundávat. Děti vždy sundají jeden kus a vyberou dalšího kamaráda, který pokračuje.

Módní Přehlídka

Téma vhodného oblečení pro dané roční období můžeme realizovat i pomocí módní přehlídky, kdy děti po skupinách předvádějí oblečení pro dané roční období. Obměnou může být i oblékání vystřihovacích panenek.

Vytleskávání Názvů Oblečení

Společně si popíšeme jednotlivé druhy oblečení, poté vytleskáváme jejich názvy.

Hra "Když Pojedu na Dovolenou"

Sedneme si s dětmi do kruhu a společně se naučíme úvodní větu: „Když pojedu na dovolenou na jaře (v létě / na podzim / v zimě), vezmu si…“ Začneme naším příkladem, kdy větu doplníme jedním druhem oblečení. Poté celou větu zopakuje vybrané dítě a přidá další nápad -jiné oblečení. Postupně tedy děti zopakují vše, co již bylo vyřčeno, a přidají svá slova - nápady.

Čtěte také: Počasí v okrese Liberec

Hra "Lež o Počasí"

Předem si připravíme věty o ročním období a počasí. Vyzveme děti, aby pozorně naslouchaly, a pokud zazní lež, aby zvedly ruce.

Hra "Na Kapky Deště"

Předem si připravíme vystřižené kapky z tvrdého papíru , jejich počet by měl odpovídat počtu dětí. Tyto kapky rozmístíme po prostoru a každému dítěti dáme jeden kolíček na prádlo. Jakmile má každý svou kapku, připevní si ji kolíčkem na oblečení, tím se stane kapkou deště. Vyzveme všechny kapky, aby se pohybovaly po prostoru tak, jako když drobně prší (děti dělají malé drobné krůčky). Poté měníme pohyb na větší déšť (vedeme děti k rychlejšímu pohybu) a liják (dlouhé těžké kroky). Aktivitu lze zahrát také jako známou hru „Na molekuly“ - kapky se volně pohybují po prostoru, na vyzvání vytvoří louži o daném počtu kapek (např. Poté si všichni na daném místě sundají obrázky kapek. Společně se usadíme do kruhu a povídáme si o dešti - co lidé nosí v dešti, jak chodí oblékaní, co v dešti dělají zvířátka a rostliny.

Vyzveme děti, které mají rády déšť, aby si stouply k naší louži (ke kapkám). Vyzveme všechny ke společné pantomimě.

Aktivity pocházejí z publikace O jedné louži a jsou součástí většího a rozsáhlejšího celku.

Aktivity Podle Ročního Období

Jaro

Zaměříme na změny v přírodě, spojené s příchodem jara, budeme děti vést k tomu, že člověk může přírodě pomáhat, ale i škodit a uvědomíme si jak je důležité pečovat o své okolí a prostředí v němž žijeme, k tomu nám poslouží vyvýšené záhony, na kterých si s dětmi a rodiči připravíme půdu k výsadbě bylinek a výsevu semínek zeleniny, se kterými později budeme pracovat i v dalších ročních obdobích. Dětí se seznámí se stavbou půdy a jejím významem pro člověka. Zároveň budeme pozorovat zvířata v půdě, ve školní zahradě a hmyz v hmyzím hotelu.

Léto

Je příznivým obdobím na hru s pískem, kamínky, oblázky, kůrou a vodou. Toto vše umožňuje nepřeberné množství různých her s kamarády a kamarádkami. „Letní kuchyně“, ke které povede hmatový chodník, umožní dětem zkoumat různé přírodniny, seznamovat se s jejich texturou a využitím ke hře. Prostřednictvím péče o vyvýšené záhony, keře a stromy, děti zjistí, že i odpad, plevel, shnilé ovoce, tráva je využitelný a lze ho použít v kompostéru, naučí se, co do něj patří a co ne. Seznámí se s pojmem bioodpad. Zde je možnost zapojit i rodiče, jak v péči o kompost, tak popřípadě i o donášku bioodpadu z domácnosti.

Děti budou blíže poznávat rostliny, keře a stromy, zvířata, hmyz, jejich stavbu, naučí se je správně pojmenovávat a rozlišovat, vše můžou zaznamenat na tabuli. Zjistí, že každý strom, vypadá a zní jinak, mimo jiné pomocí dendrofonu, každá bylinka a zelenina má jinou chuť i vůni, každé zvíře jinou stavbu svého těla. Seznámí se s využitím bylinek a zeleniny v kuchyni, ty vypěstované zařadíme do jídelníčku v mateřské škole. Dozví se, co je to potravinový řetězec, a důležitá vazba rostlin a zvířat v přírodě.

Podzim

Naučí se sbírat zpracovávat ovoce a zeleninu ze zahrádky, semínka, zpracovávat a sušit bylinky v sušičce. Seznámí se s důležitostí správné péče o zahradu, rostliny, keře, stromy a půdu na podzim. Budou pozorovat změny v zahradě jak na rostlinách, tak i zvířatech, budou si všímat hmyzu a ptáků v zahradě, kteří zůstali. Spadlé listí, suché větvičky jsou ideálním materiálem pro tvoření z přírodnin.

Zima

Tehdy rostliny odpočívají, v zahradě se objeví sníh, a zahrada skýtá ideální místo ke hrám na sněhu, ale i místo, kde lze sledovat stopy zvířat. Děti budou zkoumat různé skupenství vody, zvláště sněhu a ledu. Pomocí lupy a mikroskopu budou pozorovat sněhové vločky, dalekohledem ptáky na krmítkách. Namíchají ptáčkům semínka ke krmení, vyrobí lojové koule k zavěšení na stromy.

Realizaci zahrady v přírodním stylu finančně podpořila Nadace ČEZ ve výši 200 tis.

Roční Období	Aktivity
Jaro	Výsadba bylinek a zeleniny, pozorování zvířat v půdě.
Léto	Hra s pískem a vodou, péče o záhony, poznávání rostlin a zvířat.
Podzim	Sběr a zpracování ovoce a zeleniny, tvoření z přírodnin.
Zima	Hry na sněhu, pozorování sněhových vloček a ptáků, výroba krmení pro ptáky.

tags: #roční #období #a #změny #v #přírodě

Oblíbené příspěvky:

• Katastrofy v životním prostředí: 60. a 70. léta
• Alarmující stav klimatu
• Trvalky pro slunnou půdu
• Vlastnosti kotlů na tuhá paliva
• Albánie a energetická nezávislost