Pro účely tohoto výzkumu byl zvolen didaktický test, který měl za cíl monitorovat i určitou míru fixace tohoto základního učiva.
Výzkumu se zúčastnilo celkem 1 043 žáků 6. až 9. tříd škol napříč celou Českou republikou.
Nebyla zjištěna významné rozdíly ve znalostech mezi chlapci a dívkami.
Největší mezery ve znalostech byly zjištěny v tématu neživé přírody - Voda, vzduch a půda.
Úspěšnost se pohybovala v rozmezí 69,3-74,5 %, nejlépe dopadli žáci 6. a 9. tříd, protože se tématu neživé přírody věnuje více učiva.
Čtěte také: České Právo a Příroda
Geologie zkoumá neživé procesy v rámci vesmírných těles, zejména na Zemi.
Toto téma obsahuje čistě geologická podtémata, popisuje ale i souvislosti mezi živou a neživou přírodou.
Minerály a horniny (které se skládají z minerálů) tvoří vesmírná tělesa včetně Země.
Geologické děje se odehrávají uvnitř vesmírných těles i na jejich povrchu.
Pro efektivní procvičování a testování znalostí z geologie (neživé přírody) lze využít různé interaktivní nástroje a typy úloh:
Čtěte také: Tipy pro ekologické praní
| Téma | Název úlohy | Obtížnost | Typická doba trvání |
|---|---|---|---|
| Minerály a horniny | Minerály a horniny: základy/mix | Lehké | 5 min |
| Minerály a horniny | Minerály a horniny: základy/mix | Střední | 6 min |
| Geologické děje | Vnější geologické děje | Střední | 3 min |
| Geologické děje | Vnitřní geologické děje | Střední | 4 min |
| Geologická období | Geologická období | Těžké | 7 min |
Čtěte také: Ekológie lesa očima studentů: Zkušenosti s testem
tags: #test #o #nezive #prirode #9 #trida