Aktivity v přírodě na téma ptáci pro děti

05.03.2026

V této kategorii najdete plno zábavy a dobrodružství pro všechny malé objevitele přírody. Vyzkoušejte skvělé zábavně vzdělávací hry a rozličné aktivity na ptačí téma. Perfektní pro všechny zvídavé děti, které chtějí nejen objevovat přírodu, ale taky se skvěle bavit!

Cíl lekce

Cílem je zažít ptačí život na vlastní kůži. Doba trvání aktivity je 20 - 40 minut. Je určena pro děti v mateřské a základní škole. Místem pro aktivitu je okolí školy (kde je možný pohyb, vyrábění a ideálně i pozorování ptáků). Období, kdy je možné aktivitu uskutečnit: celoročně.

Pomůcky

Pracovní list, větvičky, pastelky, tužka, tvrdší papír, nůžky, lepenka, gumička, (dalekohled).

Pozorování ptáků

Krmítko je ideálním místem, kde děti mohou přírodu sledovat zblízka. Ptáci přilétají opakovaně, každý se chová trochu jinak a děti si brzy začnou všímat rozdílů. Nemusíte nic složitě vysvětlovat. Stačí se ptát: Který ptáček se ti dnes líbil nejvíc?

Než se pustíme do vyrábění, je přínosné věnovat společně nějaký čas sledováním ptáků (na krmítku, při hnízdění, namlouvání atd.). Společně můžeme diskutovat o chování ptáků. Co je děsí, co je láká, kde odpočívají, kde hledají potravu, jak létají, jak chodí atd.

Čtěte také: Studium aktivit v přírodě

Ptačí deník

Základem všeho tvoření může být ptačí deník. Nemusí být dokonalý ani přehledný - právě naopak. Děti si do něj kreslí ptáky, které u krmítka viděly, a přidávají vlastní poznámky. Postupem času si děti samy začnou všímat, že se někteří ptáci vracejí pravidelně, jiní jen občas.

Poznávací karty

Dalším krokem může být výroba poznávacích karet. Děti si vyberou ptáky, které už u krmítka znají, a vytvoří si k nim vlastní kartičky. Děti si ptáky lépe zapamatují, když informace vycházejí z jejich vlastního pozorování, ne z obrázku v knize.

Tvoření pro ptáky

Velmi silným zážitkem je chvíle, kdy děti ptákům něco samy vytvoří. Děti se při tom učí, co ptáci skutečně jedí a proč není dobré dávat jim zbytky z kuchyně. Ptáci mohou být tématem i pro další kreativní aktivity.

Ptačí masky

Děti často láká si vše, co zažijí či pozorují, zahrát na vlastní kůži. Zkuste si vyrobit jednoduché ptačí masky. Stačí nakreslit jednoduchý tvar dle druhu, který děti chtějí hrát, na tvrdší papír. Vystřihnout a nabarvit dle atlasu či pozorování. Připevnit gumičku a hurá do hry.

Je možné se rozdělit do menších skupin a připravit několik příběhů nebo hrát společně jeden příběh (např. jak hejno vrabců přilétá ke krmítku, trochu se vyhání se sýkorkami, všechny vyžene brhlík či hrdlička a nakonec všichni ulétají před poštolkou).

Čtěte také: Maximální objemová aktivita radonu

Ptačí divadlo

Některé děti dají přednost hraní ptačích rolí v klasickém divadélku. Stačí si vybrat herce. Doporučujeme použít černobílé, aby je děti mohly vybarvovat, a znovu pozorně hledat, jaké barvy jednotlivé druhy mají. Když jsou ptáci vybarvení, stačí nalepit na větvičky, které venku najdeme, a může se zkoušet. Děti často baví víc zkoušení a hraní si s ptáčky, než výsledné hraní divadla. I to je v pořádku.

Přínosný je zde proces hraní rolí ptáčků v příbězích, které děti viděly v přírodě nebo které si vymyslí. Namalovat obrázky ptáků nebo si vystřihnout černobílé obrázky z pracovního listu.

Ptačí okno

Pokud venku či přes okno pozorujete ptáky často např. na krmítku, můžete si vytvořit ptačí okno. Postupně, jak budete s dětmi určovat jednotlivé druhy, si každý druh namalujete, vystřihnete a nalepíte na kraj okna. Vzniká tak skvělá pomůcka pro pozorování a poznávání našich ptáků.

Nové ptačí druhy

Pro menší děti je ideální doplnit pozorování a malování skutečných ptačích druhů o nové vymyšlené. Děti milují barvy a rády vymýšlí mnohobarevné nové druhy ptáků. Podpořte je, ať k svým novým druhům vymyslí název ptačího druhu a připojí i pár informací o jejich životě.

Popis nových druhů

Když jsou nové ptačí druhy domalované, mohou si je děti navzájem představit, jak se jmenují, co jedí, kde hnízdí, zda přezimují u nás, zda v zimě odlétají.

Čtěte také: Udržitelné cestování v Česku

Pohybové hry

Pohyb je klíčovou součástí dětského vývoje. V mateřské škole můžeme propojit radost z pohybu s láskou k přírodě prostřednictvím různých pohybových her. Děti se mohou skvěle vyřádit a využít přebytečnou energii, ale také se mohou něco nového naučit.

Napodobování zvířat: Děti mají v této pohybové hře za úkol napodobit různé druhy živočichů. Může se jednat nejenom o různá oblíbená zvířata, ale také o různé druhy hmyzu jako je třeba včela nebo pavouk.
Hledání rostlin: Tato hra propojuje pohyb s hledáním rostlin v přírodě. Děti mohou být rozděleny do týmů nebo hledat samostatně. Jejich úkolem je najít podle obrázků různé druhy rostlin v okolí školky.
Na ježka: Zahrajte si s dětmi na ježka, který se snaží vykrmit před tuhou zimou. Na podzim ježek neúnavně hledá hmyz a jiné laskominy, kterými se živí. Potom se uloží k zimnímu spánku.

Pohybové hry propojené s tématem přírody mají nejen pozitivní vliv na tělesný vývoj dětí, ale také podporují jejich lásku k přírodě a učí je důležitým životním dovednostem. Paní učitelky ve školce mají jedinečnou příležitost inspirovat děti k objevování krásy přírody kolem sebe prostřednictvím kreativních a zábavných pohybových her.

Další aktivity

PH: Na hlídače- vymezíme prostor pro hlídače, použijeme např.
PH: Krmení ptáčků- házíme kamínkem na cíl (např.
PH: Na vrabce a kočku- uprostřed třídy spí kočka (1 dítě), ostatní stojí na lavičkách = bidýlku- jakmile pedagog začne říkat básničku, vrabci tiše seskočí z bidýlka a skáčou po třídě- při signálu: „mňau“ začne kočka vrabce honit (koho chytne- výměna rolí)- vrabci se snaží zachránit návratem na bidýlko, když se kočka vzdálí, mohou zase létatbásnička: U naši tety na vesnici prali se vrabci o pšenici. Ten jeden křičí, druhý laje, přiběhla kočka, chytila je.
SH (zrak): Co do hnízda nepatří (kimova hra)- na nakresleném velkém papírovém hnízdě (stačí nakreslený kruh) jsou kromě vajíček, klacíků, slámy atd.
Hmatový chodník: Zkoumání povrchu nohama- ptáčci nenosí boty jako my lidé, všude kde chodí, skáčou, vnímají povrch bosýma nohama.
SH (sluch): Ptačí morseovka- pomůcky: drhlo, palička, obrázky ptáčků- na drhlo děti hrají krátké a dlouhé slabiky (SÝKORKA - .
DH: Sokol- děti utvoří kruh, 1 dítě = sokol uvnitř, který chytá- dětem rozdáme kartičky zvířat, kdy každá kartička je mezi dětmi 2 x- učitelka zvolá jedno zvíře (např.
DH: Všechno lítá, co peří má Všechno lítá, co peří má! Myš lítá. Všechno lítá, co peří má! Motýl lítá. Všechno lítá, co peří má! Stůl lítá.Všechno lítá, co peří má!
Manipulační hra: Zobáček, tělíčko, hnízdo- barevné papíry zalaminujeme, rozstříháme na malé čtverečky a rozházíme je v herněpokud máme, každý dostane i drátěnku = hnízdo, kam ptáčky bude nosit, pokud nemáme, budou odkládat hotové ptáčky na místo, kde sedí- 1 kolíček = zobák, čtvereček = tělo ptáčka, drátěnka = hnízdo- cílem je zkompletovat, tzn.
RV: Ukázka a popis ptačího pírka- z brku, který tkví v kůži, vychází osten, ze kterého vybíhají větve s paprsky tvořící tzv. prapor- paprsky sousedních větví se překrývají a v místech křížení se vzájemně propojují háčky, vzniká tak pevná hustá „síť“- peří se časem opotřebí, neplní už svou funkci, ptáci proto peří pravidelně obměňují tzv. pelicháním- pelichání probíhá postupně, aby ptáci neztratili schopnost letu- dlouhé letky (na ocase i křídlech) slouží k letu, ostatní část těla je pokryto malými peříčky chránící před promočením a profouknutím- spodní prachové peří chrání ptáky před chladem- K čemu slouží pera ptákům? (teplo, sucho, let)- K čemu slouží člověku?
RV: Prohlížení: Ptačí hnízda- K čemu potřebují ptáci hnízda? Kde v přírodě je staví? Jak vypadají?- Jaký je rozdíl mezi: HNÍZDO x KRMÍTKO x BUDKA- hnízdo je místem zrodu nového života ptáků- v knížce si prohlížíme vzhled různých ptačích hnízd (Jana Modrá, Malý průvodce naším běžným ptactvem I-II)- každý druh má vzhledově jiné hnízdo lišící se použitým materiálem i místem jeho umístění- vycházka do přírody, kde se snažíme objevit některá z ptačích hnízd např.
RV: Porovnání velikosti vajec- křepelčí, slepičí, husí, pštrosí + ukázka na fotografiích vajíček našich ptáků, které se liší především v barevnosti- uvědomění si, že každý pták snáší různě velká i zbarvená vajíčka- Co se skrývá uvnitř? (bílek, žloutek) A co kdyby vajíčko zahřívala nějaká ptačí maminka? Co by z bílku a žloutku vzniklo?
Poslech: Zvuky ptáků (youtube) - zpěv typický pro daný druh ptáka i s jeho vyobrazením na fotografii