Ekologická Výchova v USA: Programy a Iniciativy

V USA existuje široká škála programů a iniciativ zaměřených na ekologickou výchovu, které se snaží zapojit mladé lidi a zvýšit jejich povědomí o životním prostředí.

Vzdělávací systém a ekologie

Americký vzdělávací systém je jedním z nejprogresivnějších na světě. Studenti zde mohou studovat dle individuálního programu a mohou se zdokonalovat v dovednostech, které budou schopni využít prakticky v jakémkoliv oboru. Studijní plány na amerických školách jsou založeny zejména na potřebách a zájmech jednotlivých studentů.

Středoškolský systém vzdělávání v Americe není postaven na zapamatovávání si faktů, ale na řešení problémů. Studenti se od samého začátku učí aplikovat své znalosti v reálném životě. Například v rámci předmětu biologie mohou studenti představovat projekty, díky kterým se dá ekologicky rozvíjet průmysl v regionech, v rámci ekonomie se mohou naučit, jak nejvýhodněji investovat.

Školy studenty dokáží připravit k přijímacím zkouškám na univerzity a také k budování kariéry. Školní laboratoře, dílny, tělocvičny a školicí místnosti jsou vybaveny tím nejmodernějším zařízením.

Školní zahrady a programy

Guvernér státu Kalifornie Arnold Schwarzenegger posvětil před měsícem tzv. Kalifornský instruktážní program školních zahrad, když podepsal zákon na podporu projektu školních zahrad v tisících škol. Granty pro školy dosáhnou výše 15 milionů dolarů, každá veřejná škola může požádat na tříletý program „založení, odborného rozvoje a udržování zahrady“ o 2 500 dolarů, školy s více než tisíci žáky o dvojnásobek.

Čtěte také: New environmental education center in Czech Republic

Žáci se budou podle nových pravidel učit kompostování a zacházení s odpady, základům zdravé výživy a prevenci obezity, kulturním a historickým souvislostem stravování a zemědělství. Cílem grantové podpory je i vytvářet příležitosti, aby se děti naučily vybírat si zdravější stravu, získaly zkušenosti a hlouběji porozuměly významu společenství, v němž žijí.

Zahradní programy by měly napomoci zlepšení celkového ekologického vzdělání dětí, ale i zdokonalení v matematice (při zkoumání ekonomických stránek zemědělství), psaní, čtení, umění, výživě, fyzických dovednostech, dějepisu a zeměpisu.

Inspirativní obhájkyní školních zahrad je Alice Watersová, která v roce 1971 otevřela v Berkeley restauraci Chez Panisse. V ní se podávalo jídlo pocházející z místní ekozemědělské produkce. V roce 1995 Watersová aplikovala principy, na nichž je postavena její restaurace, do programu školní zahrady, který nazvala „Jedlá školní zahrada“.

Další programy ekologické výchovy

Existují i další školní programy, např. Vědecký program „Laboratoř života“. Je to spíš extenzivní, vědecky orientovaný učební plán, pocházející z roku 1978. Pak mají mladí Američané k dispozici program „Mistr zahradník junior“, který vyvinuli v Texasu a v současnosti jej využívá 31 států USA. V Kalifornii je součástí rozvojového programu pro mládež jako mimoškolní činnost.

Strážci Země jsou unikátním programem odkrývající tajemství Země. Program pracuje s dobrodružstvím a prvky tajemna, používá propracované pomůcky a neokoukané postupy. Je postaven na originální metodice, známé jako „Výchova o Zemi“, která vznikla v USA pod vedením Steva van Matreho.

Čtěte také: Ekologická výchova skrze knihy

Výchova o Zemi (Earth education) je označení pro proud environmentální výchovy, který se začal rozvíjet od počátku 70. let 20. století ve Spojených státech. Tento proud se brzy začal rozšiřovat do dalších zemí světa. Specifickým rysem Výchovy o Zemi je veliký důraz na kvalitu programů, které jsou podle originální metodiky dlouhá léta vyvíjeny a testovány.

Podle Výchovy o Zemi se při práci s dětmi příliš zaměřujeme na environmentální problémy a málo na náš (a jejich) konkrétní životní styl. Úkolem nemá být učit děti o povaze současných environmentálních problémů a všech jejich důsledcích, ale naučit je, jak funguje život a jak a proč by děti samy měly učinit změny ve svém vlastním životním stylu.

Věda doma - popularizace vědy a techniky

Technologická společnost 3M dlouhodobě ukazuje, že věda je všude kolem nás, a tak ve svém programu využívá arzenál kuchyňských, domácích a třeba i sportovních potřeb. Pro děti, kterým se celá škola zúžila do rámu obrazovky, si připravila jednoduchý experiment, v němž pomocí jedlé sody a octa nafoukne balonek. Ilustruje tím chemickou reakci zásady a kyseliny, respektive to, že když se smíchá kyselina octová s hydrogenuhličitanem sodným, reakcí vznikne oxid uhličitý.

Ve videích vystupují vědci, inženýři nebo zvláštní hosté 3M a provádí pokusy, které odpovídají standardu NGSS, jež využívají mnohé státy v USA k hodnocení výuky přírodovědných předmětů.

3M se vzdělávání v oblasti vědy a techniky věnuje dlouhodobě. V roce 2019 prostřednictvím platformy 3M Gives věnovala 41 milionů dolarů a více než 78 000 hodin dobrovolnické činnosti na podporu projektů, včetně programu „Visiting Wizards“, kde vědci 3M předvádějí ve třídách praktické vědecké experimenty.

Čtěte také: Ekologická výchova v ČR a dotace

tags: #ekologická #výchova #USA #programy

Oblíbené příspěvky:

• Firmy pro likvidaci nebezpečného odpadu Uherské Hradiště
• Zámky a klimatické změny
• Udržitelnost McDonald's
• Náplň práce vedoucího životního prostředí v Českém Brodě
• Jak kompostovat zbytky jídla