Environmentální výchova (EVVO) je v mateřských školách chápána nejen jako výchova k řešení problémů životního prostředí, ale především jako výchova dítěte k trvale udržitelnému rozvoji. Naše mateřská škola se dlouhodobě hlásí k programu Podpora zdraví ve škole a zpracovává svou koncepci v duchu vzdělávacího programu Začít spolu.
Environmentální výchova je integrována do všech výchovných složek předškolního vzdělávání, je součástí ŠVP od roku 2005, pravidelně je evaluována a aktualizována.
Škola provádí ekologickou osvětu různými formami, např.:
Pojmy EVVO byly upevňovány v podvědomí dětí metodou vyprávění, čtením různých příběhů, při besedách a z vlastní zkušenosti při zážitkovém učení, pokusech a experimentování.
Naše školka disponuje ekozahradou, která slouží jako „přírodní učebna“. Tato venkovní učební platforma je nedílnou součástí mateřské školy a nabízí dětem přímý kontakt s přírodou. Environmentální zaměření školní zahrady bylo zvoleno také s ohledem na několikaleté zapojení MŠ do celostátního projektu M.R.K.E.V.
Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy
V letošním školním roce nás čeká spousta nových projektů a renovace stávajících herních prvků.
Byly vytvořeny učebny v přírodě (altány na MŠ Barevná školka, Krymská 12, Mozartova, E. zapojujeme se do projektů a programů zaměřených na EVVO (úspěšná účast v anketě strom roku a 7. místo s příběhem tuhnické Vrbičky, získání dřevěného leporela za 2. místo).
Děti se učí zpracovávat odpadový materiál (význam ochrany životního prostředí, šetření energiemi i lidskými zdroji, průmyslová recyklace, třídění odpadu - papír, plasty, sklo, baterie, zářivky, sběr a následné využití PET lahví a víček, různých papírových lepenek, krabiček, plastových lahviček a dřevěných korálků, odřezků a odpadů při pracovních a výtvarných činnostech) - MŠ E.
EVVO je součástí ŠVP (např. vybudování dvou přírodních zahrad na MŠ Krymská a MŠ Mozartova (využíváme vlastní projekty např.
Ukazatel naplnění: Koše na tříděný odpad ve všech třídách a ve školních kuchyních, velkoobjemové kontejnery u budov MŠ (včetně centrálního kontejneru na elektrické články a náplně do tiskáren umístěného na ředitelství MŠ).
Čtěte také: Starbucks a udržitelnost
V rámci projektu bylo realizováno jedno specializační studium pro 24 koordinátorů EVVO MŠ ze Středočeského kraje. Studium organizačně zajistil ZČ HB Botič, odborně se na realizaci kromě pracovníků organizace podíleli i přizvaní externí lektoři, odborníci na daná témata.
Účastnice studia se učily plánovat, realizovat a evaluovat EVVO, začleňovat téma EV do ŠVP, používat vhodné metody, nástroje a prostředky či efektivně spolupracovat s kolegy a partnery školy. V průběhu celého projektu byly využívány aktivizační metody a formy vzdělávání, studentky byly podněcovány ke kritickému a tvořivému myšlení, důraz byl kladen na to, aby uměly získané znalosti a dovednosti začlenit nejen do důležitých školních dokumentů, ale také do vlastní práce s dětmi.
Studium probíhalo v 8 třídenních bězích ve SEV Toulcův dvůr, jednom čtyřdenním běhu v Brně ve středisku Lipka a jednom šestidenním ve středisku Sluňákov v Horce nad Moravou.
Studium získalo akreditaci MŠMT dle Standardu pro studium k výkonu specializovaných činností - školní koordinátor EVVO, celková časová dotace studia byla 250 h přímé výuky a 308 hodin konzultací k závěrečným pracím studentek.
11.10. 2014 proběhly závěrečné zkoušky před komisí, ke kterým byly připuštěny všechny studentky (odevzdaly závěrečnou práci v požadovaném termínu - Školní program EVVO a splnily limit pro docházku min. 75% účasti). Z časových důvodů byly ustanoveny dvě tříčlenné zkušební komise.
Čtěte také: Ochrana životního prostředí
tags: #environmentalni #vzdelavani #v #ms #prinos #metody