Škola v přírodě: Komplexní průvodce pro organizátory

25.12.2025

Škola v přírodě je důležitou součástí výchovně-vzdělávací práce školy. Cílem tohoto článku je poskytnout pomocný návod všem organizátorům škol v přírodě. Bude obsahovat všechny důležité informace, které napomůžou hladkému průběhu, jak v přípravném období, tak v práci přímo na středisku.

Projekt Škola v přírodě: Osnova

Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Řešení problematiky škol v přírodě, vyhledávání předpisů týkajících se tohoto tématu a následné zpracovávání získaných poznatků s zařazováním do jedné publikace.
Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Na trhu neexistuje jediná příručka, která by organizátory této akce naváděla. Je důležité seznámit se se všemi pravidly, vyplnit všechny dokumenty a zajistit bezpečnost svěřených dětí v celé šíři.
Cíl práce: Cílem práce je vytvořit pomocný návod všem organizátorům škol v přírodě. Bude obsahovat všechny důležité informace, které napomůžou hladkému průběhu, jak v přípravném období, tak v práci přímo na středisku.
Pracovní postup: Data budu získávat studiem dokumentů, odborné literatury, ale i sběrem informací přímo od lidí v tomto prostředí se pohybujícími.
Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce: Materiály potřebné k výzkumu jsou k dispozici na internetu nebo přímo v knihovně pedagogické fakulty. Na práci není třeba vynaložit speciální finance, proto náklady s touto prací spojené budou zaplaceny autorem práce.
Předpokládané využití výsledků: V budoucnu by mohla být práce nabídnuta školám jako pomoc při organizování škol v přírodě.

Diplomová práce o škole v přírodě

Diplomová práce se zabývá pobytem dětí mladšího školního věku ve škole v přírodě, a to z pohledu učitele. Teoretická část je zaměřena na definování základních pojmů k dané problematice, legislativu a organizaci školy v přírodě. Praktická část se zakládá na dotazníkovém šetření a rozhovorech, jejichž úkolem je zjistit, zda školy v České republice tyto pobyty organizují, a pokud ano, s jakými zkušenostmi se učitelé setkávají. Pokud ne, jaké důvody je k tomu vedou. Cílem diplomové práce je porovnat výsledky šetření a shrnout přínos i negativa, která z těchto pobytů pro učitele vyplývají. Obě části diplomové práce poukazují na náročnost profese učitele při organizování a samotném pobytu ve škole v přírodě.

Angličtina ve škole v přírodě

Anglický jazyk je v prvních dvou ročnících integrován do předmětu Člověk a svět. Výuka probíhá formou tzv. anglických okének, která jsou zařazována většinou podle tématu, o kterém se zrovna mluví. Od třetích ročníků už je angličtina pevně zakotvena v rozvrhu každé třídy (3 hodiny týdně). Třída se na jazykové hodiny dělí na menší skupiny (většinou 8 -13 žáků), aby byl zajištěn dostatečný prostor pro konverzační aktivity. Používáme učebnice Click with friends z nakladatelství Fraus.

Naši školu navštěvují zahraniční hosté, které zapojujeme do výuky angličtiny, aby si děti vyzkoušely, že jim znalost angličtiny opravdu bude užitečná pro komunikaci s lidmi, kteří neznají češtinu. V uplynulých letech jsme ve škole přivítali například studenty programu Erasmus, kteří dětem anglicky vyprávěli zemích svého původu, vysokoškolské pedagožky z Velké Británie, kterým děti uspořádaly "hostinu", kde se anglicky nabízelo jídlo, a delegaci ze Švédska, kterou zajímala výuka o zdravé výživě a při té příležitosti si její členové s našimi žáky zkusili upéct tradiční české bramboráky podle receptu v angličtině. Pro všechny návštěvníky si děti vždy připravily v angličtině komentovanou prohlídku školy i školní zahrady.

Naše škola se opakovaně zapojuje do mezinárodního projektu European Christmas Tree Decoration Exchange, v rámci kterého vyrábíme vánoční ozdoby a píšeme dopisy v angličtině pro školní a školkové děti v různých zemích Evropy. Na oplátku z partnerkých škol dostáváme dopisy s ozdobami a přáníčky v angličtině z ciziny. Dozvídáme se tak o tradicích a kultuře mnoha zemí a naši žáci mají motivaci číst anglické texty vytvořené jejich vrstevníky.

Čtěte také: Ekologie: Definice, oblasti a význam

Aktivity a výlety

Škola může organizovat zvláštní prezentace pouze pro děti určitého věku a škole určitého vyznání by mohlo být dovoleno organizovat školní výlety s náboženskými tématy. Obvykle nabízely žákům mimoškolní činnost (odpolední hodiny pro přípravu domácích úkolů, výlety, kulturní, umělecké a sportovní činnosti atd.).

V rámci „Ekojednotek“ zahrnovaly tyto iniciativy kromě každoročních kampaní „za čistší svět“ pravidelnou účast na environmentálních soutěžích, výletech a túrách.

Čtěte také: Školy v přírodě a aktivity

Čtěte také: Příroda Libá a ubytování

tags: #škola #v #přírodě #anglicky #překlad