Lauderovy školy: Vzdělávání v duchu židovských tradic

Lauderovy školy představují jedinečný vzdělávací projekt Židovské obce v Praze, určený dětem, žákům a studentům se zájmem o výchovu v duchu židovství. Lauderovy školy sdružují mateřskou školu, základní školu a osmileté gymnázium. Všechny typy škol se nacházejí v Belgické ulici. Každý stupeň školy má své vlastní prostory, ale současně společnou jídelnu, tělocvičnu i školní hřiště. Věříme, že setkávání dětí, žáků a studentů různého věku je pro všechny přínosné a obohacující.

Základní škola a gymnázium tvoří komplexní vzdělávací program v duchu židovských tradic a historie. Respektuje židovské svátky, v rámci výchovného působení poskytuje košer stravování, dává široký prostor pro výchovu a vzdělávání dětem všech proudů uvnitř židovských obcí.

Školní vzdělávací program

Ve škole vyučujeme podle vlastního školního vzdělávacího programu Le Chajim, vycházejícího z rámcových vzdělávacích programů pro předškolní, základní a gymnaziální vzdělávání, navíc obohaceného o židovská specifika - židovskou výchovu a hebrejštinu. Dlouhodobě je úspěšnost našich studentů při přijetí na VŠ 90 %. Výuka na ZŠ vychází ze schváleného školního vzdělávacího programu LE-CHAJIM TOVIM, který vychází z RVP. Žáci absolvují stejný rozsah učiva jako na ostatních základních školách, přičemž osnovy jsou obohaceny židovskou tématikou. Specifikem naší školy je její židovské zaměření, výuka hebrejštiny a židovské výchovy. Od 1. třídy učíme židovskou výchovu a hebrejštinu společně podle kanadského výukového programu iTaLAM čtyři hodiny týdně. Na základní škole se již od 1. do 2. třídy vyučují základy hebrejštiny prostřednictvím programu iTaLAM. Od 3. třídy se vyučuje židovská výchova a hebrejština zvlášť, resp. volitelně též dle Tal Amu. Angličtina se vyučuje od 3. třídy. Gymnazisté se již od primy učí anglicky a hebrejsky. V tercii si mohou vybrat mezi výukou němčiny a francouzštiny.

Další aktivity a programy

• Kromě uvedené výuky hebrejštiny a židovské výchovy se ve škole vyučuje předmět mediální výchova.
• Podle aktuální mezinárodní situace dostanou naši studenti gymnázia během svého studia příležitost navštívit Izrael, francouzsky nebo anglicky mluvící zemi, a minimálně jednu další evropskou zemi a její židovskou komunitu.
• V některých letech vyjíždějí studenti i do dalších zemí.
• Děti od druhé třídy v rámci rozvrhu navštěvují dvě hodiny hebrejštiny s rodilým mluvčím, kde se učí práci s textem, doplňují si znalost psaní a prohlubují mateřský jazyk, kterým je hebrejština.
• Na škole působí speciální pedagožka, která individuálně pracuje s dětmi se specifickými poruchami učení.
• Žáci a studenti Lauderových škol přispívají částkou 900 Kč (ZŠ), resp. 1200 Kč (G) měsíčně jako příspěvek na nadstandardní výuku, malé třídní kolektivy a málopočetné skupiny při výuce jazyků.
• Gymnázium je svým zaměřením všeobecné.
• Pro žáky 1. stupně je otevřena družina, pro všechny je pak možnost navštěvovat celou řadu kroužků.
• Mimoškolním aktivitám studentů je též určena hudební zkušebna.
• Škola pravidelně pořádá zahraniční výměnné zájezdy, školy v přírodě, adaptační a sportovní kurzy.
• Děti ze školky mají své oddělené dětské hřiště na školním dvoře.

Komunitní život

Lauderky nejlépe charakterizuje sousloví komunitní židovská škola. Vedle toho, že děláme vše proto, abychom našim studentům byli partnery v získávání kvalitního vzdělání, chápeme naši školu jako prostředek k posílení české židovské komunity (v nejširším slova smyslu). Už dnes sledujeme rozšiřování ČUŽM, spolků a posilování nejrůznějších akcí a aktivit židovské obce v Praze apod. právě o studenty LŠ a jejich rodinné příslušníky, kteří přišli původně z takřka 100% asimilovaných, k židovství se nehlásících rodin. Jsme školou inkluzivní a do našich tříd zařazujeme podle možností všechny děti z naší cílové skupiny. Z principu ani nemůžeme být školu „exkluzivní“. Resp. můžeme hovořit směle o výjimečnosti, ale v tom smyslu, že na naší škole panuje skvělá rodinná atmosféra, partnerský vztah učitel-žák, můžeme se pochlubit skvělým pedagogickým sborem i špičkovým materiálně-technickým zabezpečením.

Komunitní charakter naší školy je jedním z hlavních pilířů vize naší školy. Školní život se odehrává ve třídách při běžné výuce jen z části. Mnoho z toho, co naši studenti zažívají, se děje při společných školních aktivitách během školního dne i během odpolední nebo zcela mimo běžný školní čas. Zároveň tyto aktivity organizují nejen naši učitelé, ale ve velké míře také sami studenti a rodiče našich dětí nebo naši absolventi.

Čtěte také: Nápady na hry a aktivity do školy v přírodě

Odpolední dílny a společné organizujeme většinou v době židovských svátků. Mezi nejoblíbenější aktivity patří:

• Rošhašanové Bake-off a společné pečení novoročních chal,
• Café suka během Svátku stánků,
• Chanukový bazar,
• Purimové čtenářské odpoledne
• Školní zahradní slavnost u příležitosti izraelského Dne nezávislosti.

Tým „Havdala” pořádá společenská setkání u příležitosti konce šabatu. Vymýšlí kreativní společenské a vzdělávací aktivity, které tato setkání oživují a pomáhají kultivovat a rozvíjet komunitní prostředí na židovské obci. Tým „Šul a šnaps” organizuje podvečerní setkání rodičů při panelových diskusích se zajímavými hosty.

Škola v přírodě a jiné aktivity

Škola v přírodě byla nezapomenutelným zážitkem plným dobrodružství i zábavy. Každý den byl nabitý programem - projížďky na raftech přinesly spoustu adrenalinu a týmové spolupráce, sportovní nadšenci si přišli na své při tenise, padelu, badmintonu, volejbalu, softbalu, americkém fotbalu i klasickém fotbalu. Kromě sportu jsme se vydávali také na vycházky do okolní přírody, kde jsme objevovali krásná zákoutí, a navštívili jsme i muzeum, kde jsme se dozvěděli mnoho zajímavého o historii a památkách. Počasí nám přálo, atmosféra byla výborná a společně strávený čas ještě více prohloubil přátelství a vytvořil vzpomínky, na které budeme dlouho vzpomínat.

Žáci 4. tříd a školní družiny se zúčastnili akce Den prevence, která byla zaměřena na bezpečnost a zvládání mimořádných situací. Děti si během dne vyzkoušely výstroj hasičů, naučily se základy první pomoci, prošly překážkovou dráhu a plnily různé tematické úkoly.

Ve dnech 17. a 18. 6. jsme se zapojili do projektu Echt Praxe, který umožňuje navštívit německé firmy se sídlem v ČR a podívat se, jak vypadá opravdová "echt" praxe. Žáci a žákyně osmých a devátých tříd se podívali nejprve do firmy MEWA, která nám ukázala, čím se zabývá a na naše záludné otázky odpovídal sám ředitel české pobočky. Poté nás čekal bohatý doprovodný program i s cateringem. Druhý den jsem se vydali do pobočky firmy Fielmann, kde jsme si mohli vyzkoušet práci se zákazníkem na prodejně, podívat se do samotné dílny, vyrobit si malý dárek a v neposlední řadě jsme se podívali na vyšetřovnu. Obě akce byly vydařené a příští rok se opět rádi zapojíme.

Čtěte také: Nápady pro ekologické projekty

Dne 20. 6. se naši prvňáčci dočkali slavnostního pasování na rytíře čtení. Složili rytířské slib a byl jim udělen titul Rytíř čtení. Vše se odehrálo v knihovně v Dittrichově ulici za přítomnosti rytíře Kaňky, knížete Háčka z Interpunkce, paní Světlany Šafářové a návštěvníků knihovny. Po ceremoniálu se dětem představil také bibliobus města Prahy, který byl plný knih na prázdninové čtení.

Naše škola je již několikátým rokem zapojena do celorepublikového tělovýchovného projektu „Olympijský víceboj“. V rámci tohoto projektu absolvují děti pod vedením svého učitele v průběhu školního roku při hodinách tělocviku 8 disciplín: (1. Hluboký předklon, 2. T-běh, 3. Sedy-lehy na 1 minutu, 4. Postoj čápa, 5. Sprint 60 m (alternace je člunkový běh 4x10m), 6. Běh na 500 m (1. stupeň) /Běh na 1 000 m (2. stupeň), 7. Skok z místa (1. stupeň) / Trojskok snožmo z místa (2. stupeň), 8. Hod basketbalovým míčem). Na základě výsledků pak dostanou na konci školního roku diplom, který jim prozradí, jaké jsou jejich pohybové předpoklady a ve kterých sportech by měly být šikovné.

Naše škola se letos poprvé zapojila do projektu Můj první gól. Zúčastnily se všechny děti prvního stupně a moc se jim to líbilo. Jedná se o projekt Fotbalové asociace České republiky. Zaměřuje se nejen na zvyšování členské základny, propagaci fotbalu a klubů, ale i rozvoji fotbalu ve školách v rámci pilíře Škola v pohybu.

Lauderky vydávají průvodce, které pomáhají v orientaci v židovských svátcích a přinášejí zajímavé nápady na oživování jejich oslav nebo texty k zamyšlení a dalšímu studiu.

Pro Vaši lepší informovanost jsme připravili odpovědi na několik často kladených otázek týkajících se Lauderových škol.Pokud máte zájem vidět, jak se v naší škole učí, nebo si ji chcete prohlédnout, jste srdečně vítáni na dnech otevřených dveří.

Čtěte také: Kreativita v denících z přírody

tags: #lauderovy #školy #škola #v #přírodě #program

Oblíbené příspěvky:

• Ukazatel udržitelnosti
• Hnojení luk ekologicky
• Jak uspořádat zahradní slavnost
• Složení a charakteristika nejrozšířenějšího minerálu
• Legislativa ochrany ovzduší v ČR