Škola v přírodě: Programy pro 8. třídu

20.03.2026

Pracoviště nabízí kromě terénních výukových programů také programy do interiéru, pro chladnější část roku. Část programů je propojena s expozicí Domu přírody Žďárských vrchů. Připravujeme i klimatické programy pro II. stupně ZŠ.

Ve spolupráci s externími ubytovateli nabízíme 3-5 denní pobytové programy v rozsahu 12-20 hodin programu, cena 60 Kč/hodina programu, kapacita programu cca 40 žáků.

Jednodenní programy pro II. stupeň ZŠ

Jednodenní programy pro II. stupeň ZŠ jsou zaměřeny na různé aspekty přírody a životního prostředí.

6. - 9. roč. ZŠ, 1. roč. SŠ: Prostřednictvím příběhů a fiktivního konfliktu jednotlivých aktérů (uživatelů krajiny) se dostaneme k problematice využití krajiny.
6. - 9. roč.: Zahrada jako malé řešení velkých problémů. Zahrady přispívají ke zvyšování biodiverzity, podporují šetrné hospodaření se srážkovou vodou a vytvářejí vhodné prostředí pro volně žijící živočichy. Stávají se biocentry, která pozitivně ovlivňují klima, regulují vlhkost vzduchu a zachycují prachové částice. Přijďte s námi objevovat kouzla přírodní zahrady. Program se koná za každého počasí.
6. - 9. tř.: Proč umírají lesy na Vysočině? Kdo za to skutečně může? Prozkoumáme naše smrčiny i smíšené lesy, zaměříme se na lýkožrouta a další aspekty usychajících lesů. Provedeme lesní audit a zjistíme, jak se naše lesy budou vyvíjet dál. Které dřeviny obstojí v měnícím se klimatu? Dozvíme se, jak lesům pomoci. Tento program vychází z aktuální situace lesů na Vysočině. Program probíhá celý v terénu a koná se za každého počasí.
6. - 9. roč. ZŠ, 1. roč. SŠ: Naše výprava zamíří do ještě dávnějších časů, do doby, kdy tajgu na Vysočině obývali losi a vlci a kdy po člověku nebylo ani vidu ani slechu. Vydáme se na výpravu Dářským rašeliništěm po proudu času, seznámíme se s borovicí blatkou, s rašelinnými loukami, ale také s těžbou poznamenanými lokalitami. Poznáme rašeliniště a jeho význam biologický, vodohospodářský a ekologický. Všechny naše smysly se mohou kochat touto krajinou drsnou a nehostinnou a zároveň pohádkově krásnou.
6. - 7. roč.: Převážně zeměpisný program zájemcům o pohyb v terénu. Využijeme při něm nejrůznější druhy map, naučíme se postupovat podle azimutu, zaběhneme si orienťák a pomocí GPS přístrojů vyhledáme v okolí schránky s pokladem. Program probíhá v okolí Samotína, Blatin a Drátenické skály. Doporučujeme sportovní oblečení a obuv.

Program o klimatu

Programy o klimatu jsou zaměřeny na pochopení klimatických změn a jejich dopadů.

7. - 9. tř.: Simulační hra z dílny ekocentra Sever, vystavěná na principu rolové hry. Zástupci obcí (členové jednotlivých týmů) jednají o možnostech přípravy obce na dopady klimatické změny (tzv. adaptačních opatřeních). Zastupitelstvo má k dispozici šestnáct možných opatření, z nichž některá jsou účinná více, jiná méně. Zda zvolili lepší či horší opatření ukáže klimatická situace, která nastává náhodně na konci každého kola hry.
5. - 8. tř.: Simulační hra, která napodobuje užívání společného přírodního obnovitelného zdroje - vody - několika podniky (skupinkami 2 - 4 žáků) rozmístěnými na břehu fiktivního jezera. Podniky mají za úkol dosáhnout maximálního možného zisku na konci hry, ale na celkovou úspěšnost má vliv to, v jakém stavu do jezera vracejí vodu, kterou potřebují pro svou činnost: znečištěná voda znamená vysoké okamžité zisky, ale pokles kvality vody v jezeře, což má za následek pokles budoucích zisků. Naopak čištění vody přináší menší okamžité zisky, s potenciálem k zajištění trvale udržitelného zdroje příjmů. Kromě vzdělávacích environmentálních cílů se při hře projeví mj.
7. - 9. tř.: Děti obdrží tajemný vzkaz od svých budoucích já, varující před vážnými problémy, které je čekají v daleké budoucnosti. Vydají se na misi, která má odvrátit zkázu planety. Děti si zábavným a interaktivním způsobem zvýší povědomí o lokálních i globálních environmentálních výzvách.

Pobytové programy

Pobytový program zaměřený na pozorování přírody, živé i neživé. Během pobytu bychom se věnovali jednotlivým biotopům - lesu, rybníku i potoku a louce. Budeme se zabývat také badatelstvím. V menších badatelských týmech budou žáci zpracovávat daný úkol. Na závěr týdne své výsledky přednesou ostatním. Nechybí malé tvoření a drobné hry.

Čtěte také: Školy v přírodě a aktivity

Škola v přírodě 8. třídy - příklad programu

Ve dnech 8. až 12. září 2025 vyrazila naše třída na dlouho očekávanou školu v přírodě do malebné oblasti Jílové - Sněžník. Náš program byl nabitý a pestrý.

Cestou jsme navštívili Ústí nad Labem, kde nás čekala lanovka na Větruši.
Dopoledne jsme zdolali Tiské stěny, pískovcové bludiště.
Odpoledne jsme zamířili do Děčína, kde jsme si prohlédli historické centrum.
V Hřensku jsme se vydali na prohlídku Edmundovy soutěsky.
Výšlap k symbolu Českého Švýcarska - Pravčické bráně.
Poslední den jsme se vypravili na nedalekou rozhlednu Děčínský Sněžník.

Škola v přírodě v Jílovém - Sněžníku byla nejen o poznávání a zdolávání kilometrů, ale hlavně o relaxaci, zábavě, posílení kolektivu, přátelství a kochání se nádhernou přírodou.

NABÍDKA NAUČNĚ - ZÁŽITKOVÝCH PROGRAMŮ PRO 6. - 8. V Moravském krasu i jinde probíhá výzkum živočichů. Vyzkoušíme si, jaké metody sledování dnes výzkumníci využívají a jaké údaje tak získávají.

Čtěte také: Příroda Libá a ubytování

Čtěte také: Školy v přírodě a očkování dětí

tags: #skola #v #prirode #8 #trida #program