Práce vychovatelky na škole v přírodě: Náplň práce a povinnosti

V tomto období se školy rozhodují, zda pořádat školy v přírodě, za jakých podmínek a zjišťují, co vše musí při jejich přípravě zvládnout. A rizika zde nepochybně jsou, zejména pro ředitele školy, která vysílá pedagogy a děti na školy v přírodě a podobně i na jiné mimoškolní akce (výlety, lyžařské kurzy). Právní předpisy se totiž ve svém vývoji stávají stále obecnějšími a kromě stále většího množství povinností přesouvají na ředitele školy nutnost stanovit konkrétnější podmínky konání akce. Absence právních norem je v tomto případě na škodu.

Právní rámec škol v přírodě

Uvedený výčet právních norem je na první pohled úctyhodný, ale při bližším seznámení zjistíme, že ze školských předpisů se o školách v přírodě zmiňují jen nemnohé. Ve školském zákoně tento pojem vůbec není použit, pouze v prováděcí vyhlášce - č. Školský zákon pojem „školy v přírodě“ výslovně neuvádí, ale musíme si uvědomit, že je zde skryt pod nadřazeným obecným pojmem „školské zařízení“.

A z toho již vyplývají určité povinnosti ředitele školy. Především musí vydat vnitřní řád tohoto školského zařízení, a to plně ve smyslu § 30 školského zákona, s důrazem na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví účastníků. Přitom není podstatné, zda se jedná o stálou celoroční základnu, nebo o ojedinělý výjezd jediné třídy během roku.

S pořádáním školy v přírodě souvisí tolik úkonů, že pro ředitele je nejlepší varianta vytvořit vnitřní řád školského zařízení nejen z povinnosti, ale zpracovat jej jako přehledný manuál přípravy akce, jako praktický návod na zajištění přípravy, provedení a vyhodnocení akce, jako konkrétní popis, kterým se pak řídí pedagog pověřený přípravou a provedením akce. Čím podrobněji, tím více sníží riziko chyb pro svoji osobu i pro všechny účastníky akce. Je velmi výhodné sem uvést výčet povinností vedoucího akce, formuláře, pomocí kterých splní škola ohlašovací povinnost, vzory dodavatelských smluv, text přihlášek na akci pro rodiče a tak dále. Smyslem směrnice je zajistit splnění všech náležitostí vyžadovaných právními normami a dodržet pokyny stanovené ředitelem školy.

Zdravotní způsobilost a souhlas rodičů

Škola může na školu v přírodě vyslat jen dítě, které je zdravotně způsobilé k účasti na ní (posudek vydává lékař), nejeví známky akutního onemocnění (například horečky nebo průjmu) a ve 14 dnech před odjezdem do školy v přírodě nepřišlo do styku s fyzickou osobou nemocnou infekčním onemocněním nebo podezřelou z nákazy, ani mu není nařízeno karanténní opatření (toto prohlášení odevzdávají rodiče při odjezdu, nesmí být starší více než jeden den). Zdravotní způsobilost dítěte pro účast na škole v přírodě nebo zotavovací akci posuzuje a posudek vydává praktický lékař pro děti a dorost, který dítě registruje. Lékař v posudku dále uvede, zda se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním nebo má doklad, že je proti nákaze imunní, nebo že se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci. Vzor posudku je dán prováděcím předpisem - vyhláškou č. 106/2001 Sb.

Čtěte také: Nápady na hry a aktivity do školy v přírodě

K zařazení žáka do školy v přírodě je třeba písemný souhlas zákonného zástupce dítěte. Na školu v přírodě nemusí vyjíždět jen třídní kolektivy, může jít také o tematická soustředění v rámci projektů, sportovních soustředění a podobně, kterých se mohou účastnit žáci několika tříd a ročníků.

Personální zajištění a odměňování

Především je třeba vyřešit otázku počtu pracovníků. Pro zajištění celodenní péče o jednu třídu se zdá být optimální počet tří pracovníků. Pokud ale po jejich odjezdu ve škole chybí tři pracovníci a jen jediná třída, zjistíme, že je to náročné na zajištění suplování a jeho proplácení. Z úsporných důvodů pak zkoumáme, zda by bylo možné počet pedagogů na akci snížit, zda by nestačili jen dva. V takovém případě se ale zase zvyšují nároky na jejich platy během akce, nepochybně zde totiž vzniká přesčasová i takzvaná nadúvazková práce. Můžeme se také dostat do rozporu se zákoníkem práce, protože pracovníci nemají dostatečný odpočinek mezi dvěma směnami a tak dále.

Péči o děti je nutné zajistit po dobu 24 hodin denně. Počet osob musíme určit podle vykonávané činnosti. Během výuky o třídu pečuje jediná osoba, ale pokud po výuce následuje vycházka, pak dohled musí vykonávat již dvě osoby. Počet dětí na jednoho pedagoga se pak dále ještě odlišuje (snižuje) při specifických činnostech jako je plavání, koupání ve volné přírodě.

Z organizace akce, denního režimu pak vyplyne počet pracovníků, kteří musí s dětmi v dané době pracovat. Mezi ně rozdělíme péči o děti tak, aby byla zajištěna opravdu 24 hodin denně, a aby si každý pracovník odpracoval svoji pracovní dobu. Většinou se pak zjistí, že i když si všichni pracovníci odpracují svoji běžnou pracovní dobu, zůstanou některé časové úseky v péči o žáky nepokryty.

Pokud například učitel musí zajistit dohled nad žáky při vycházce poté, co si odpracoval svoji plnou pracovní dobu 8 hodin, půjde o přesčasovou práci. Ředitel školy ale s učitelem může předem uzavřít na práci v této době dohodu o provedení práce jako s vychovatelem. Jak je zřejmé, variant je mnoho. Každá je jinak finančně náročná. Vhodnými kombinacemi lze minimalizovat náklady, ale musíme se dobře orientovat ve všech zákoutích složitého systému platů.

Čtěte také: Nápady pro ekologické projekty

Možná i to je příčinou, proč školy oblast odměňování někdy řeší tím nejjednodušším (ale zcela nevhodným) způsobem - zaměstnanec pobírá po dobu akce stejný plat, jako by pracoval ve škole. Práce navíc není evidována ani vykazována, v nejlepším případě za ni pracovník dostane jen mimořádnou odměnu. Neméně spokojen je ovšem také případný kontrolní orgán, protože takovýto způsob proplácení (spíše neproplácení) je doložen a archivován v evidenci pracovní doby a mzdovém účetnictví, dá se velmi jednoduše vysledovat, a to i s odstupem několika let. A kontrolní orgány takovouto praxi posuzují jednoznačně - jde o porušení zákoníku práce, protože nárokové složky platu nelze nahrazovat poskytnutím odměn. Jde tedy o chybné čerpání státního rozpočtu.

Třídní učitelky většinou požadují, aby se akce zúčastnily i vychovatelky školní družiny. Argumentují tím, že by s dětmi měl jet ten, kdo s nimi po celý rok pracuje. To může být oprávněný argument, ale musíme také uvážit, že je náročnější na zajištění chodu školy a školní družiny po odjezdu těchto pracovníků. Výhodnější je varianta využití externích pracovníků - ochotných rodičů, studentů.

Je zapotřebí zdůraznit to, co není ve školských předpisech dostatečně výrazně uvedeno, že totiž jakákoli osoba vykonávající na škole v přírodě práci učitele, vychovatele, zdravotníka a podobně, by měla takovouto činnost vykonávat zásadně v rámci pracovněprávního vztahu ke škole. Buď v rámci pracovního poměru, nebo dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr - dohody o pracovní činnosti, nebo dohody o provedení práce, tedy podle zákoníku práce. Bez uzavření pracovněprávního vztahu nemají osoby přítomné na akci žádnou odpovědnost za průběh akce, ani za bezpečnost a ochranu zdraví. Nelze jim svěřit ani výuku, ani dohled nad dětmi. Pak je samozřejmě také nezbytné odvedenou práci řádně odměnit, i když to zvyšuje finanční požadavky na provedení akce.

Před akcí je pak nutné provést rozpis pracovní doby všech osob, které se akce účastní. Hlavní princip je velmi jednoduchý - zajistit péči o děti 24 hodin denně. Pomocí rozpisu pracovní doby pak lze zpětně určit, kdo za děti v kterém okamžiku odpovídal. Pokud škola akci obsadí pouze vlastními pracovníky, obvykle zjistí, že je to velmi finančně náročné, pokud jde o prostředky na platy a raději pak část svých zaměstnanců nahradí externími pracovníky.

Stravování a cestovní náhrady

Také další ustanovení zákoníku práce bývá někdy porušováno. Jde o krácení stravného. Zaměstnanec má nárok na proplacení stravného za dobu strávenou na pracovní cestě. Pokud mu zaměstnavatel zajistí bezplatné stravování na akci, pak se toto stravné krátí, ale krácení není nikdy úplné, stoprocentní, jako to bylo za starého zákoníku práce č. 65/1965 Sb., v době před 1. 1. 2007. Pro vyslání pracovníka na pracovní cestu je zapotřebí jeho souhlas (§ 42 ZP). Zaměstnavatel má většinou souhlas zaměstnance sjednán již od vzniku pracovního poměru, a to ujednáním v pracovní smlouvě nebo jiné písemné dohodě, ale zaměstnanec může svůj souhlas vyjádřit i jiným způsobem.

Čtěte také: Kreativita v denících z přírody

Smlouvy a dokumentace

Bývalá vyhláška o školách v přírodě výslovně vyžadovala, aby pro pobyt dětí škola uzavřela s dodavatelem smlouvu. Rozdíl mezi objednávkou a smlouvou je přitom značný. Objednávka je sice také smlouva, ale taková, která ponechává všechny výhody na straně dodavatele. Pomocí smlouvy může škola přenést řadu svých povinností na dodavatele - zajištění lékařské péče, lékárniček, ohlášení akce. Dodavatel prohlašuje, že uvedený objekt splňuje hygienické podmínky ubytovacího a stravovacího zařízení a podmínky pro zabezpečení výchovy a výuky v souladu s vyhláškou č. 106/2001Sb., dále splňuje nároky bezpečnosti práce a protipožární ochrany. Dodavatel dále prohlašuje, že používaná voda je z vodovodu pro veřejnou potřebu. Pokud je voda získávána z jiného zdroje, dodavatel jako přílohu této smlouvy doloží protokol o kráceném rozboru jakosti pitné vody dle ustanovení § 8 zákona č. Dodavatel prohlašuje, že uvedený objekt splňuje podmínky pro zabezpečení výchovy a výuky, zejména dostatek výukových místností. Úhrada pobytu bude provedena bezhotovostně.

Postup při organizaci školy v přírodě

1. Vyhledání objektu, vyhodnocení podmínek, nejlépe při osobní návštěvě objektu.
2. Základní péči o zdraví všech účastníků po dobu konání zotavovací akce nebo školy v přírodě, kontrolu dodržování hygienických požadavků stanovených zákonem, kontrolu dodržování zásad osobní hygieny fyzickými osobami uvedenými v § 10 odst. 3 zákona č. 258/2000 Sb., způsobilou fyzickou osobou (zdravotníkem).
3. Účast zdravotníka při kontrole zdravotních průkazů fyzických osob činných při stravování, při převzetí posudků o zdravotní způsobilosti dětí a prohlášení od rodičů, při sestavování jídelníčku a režimu dne.
4. Fyzické osoby činné při škole v přírodě nebo zotavovací akci jako dozor nebo zdravotník musí být k této činnosti zdravotně způsobilé.
5. Sestavení upraveného učebního plánu školy v přírodě s přihlédnutím k místním podmínkám tak, aby souběžně s výchovou a výukou mohlo být dosaženo ozdravného účinku.
6. Personální obsazení - odborně i zdravotně způsobilý doprovod v takovém počtu, aby byla zajištěna výchova a výuka žáků, včetně žáků se zdravotním postižením, jejich bezpečnost a ochrana zdraví podle příslušných právních předpisů, dohled nad žáky během výuky, odpoledních činností, noční služby.
7. Vedoucí školy v přírodě a všichni zúčastnění pracovníci jsou povinni přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí, žáků a studentů a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů.

Informace pro rodiče a souhlas

Stejnou pozornost jako smlouvě s dodavatelem je nutno věnovat „smlouvě“ s rodiči dětí. Pro ně musí být před podáním přihlášky vypracována podrobná informace o průběhu akce, včetně rozpočtu akce. Souhlasím s uvedením osobních údajů mého dítěte pro potřeby ubytovatele (jméno, adresa, rodné číslo, datum narození) ve smyslu zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů.

Účastnický poplatek ___ Kč zaplatím do týdne po podání přihlášky na účet školy. Při odhlášení dítěte z účasti na škole v přírodě uhradím případné storno poplatky a výdaje, které vzniknou škole v souvislosti se zrušením přihlášky.

V případě zvláštních okolností, zejména při onemocnění mého dítěte, nebo závažném porušení kázně zajistím jeho okamžitý individuální odvoz domů ještě před stanoveným termínem společného návratu. Jsem si vědom toho, že do školy v přírodě nemůže být vyslán žák, jehož zdravotní stav by mohl být tímto pobytem ohrožen a žák, který by mohl zdravotně ohrozit ostatní žáky.

Prohlašuji, že mé dítě ______________ je způsobilé zúčastnit se školy v přírodě ____ (místo, termín). Prohlašuji ve smyslu § 9 odst. 1 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, v platném znění, že ošetřující lékař nenařídil výše jmenovanému dítěti, které je v mé péči, změnu režimu, dítě nejeví známky akutního onemocnění a okresní hygienik ani ošetřující lékař mu nenařídil karanténní opatření. Není mi též známo, že by v posledních 14 dnech před odjezdem do školy v přírodě přišlo toto dítě do styku s osobami nemocnými infekčním onemocněním nebo podezřelými z nákazy.

Datum: ..........................................

Oznámení a instruktáž

Oznamujeme Vám podle § 8 odst. 3 zákona č.

Dále Vám sděluji, že jsme zajistili všechny požadavky na základní péči o zdraví dětí podle § 11 odst. 1 písm.

Datum: ..........................................

Instruktáž pracovníků činných na akci, § 11 odst. 2 zákona č.

Fyzické osoby činné na škole v přírodě ________ (adresa, termín) byly instruovány o hygienických požadavcích na tyto akce a o předcházení vzniku a šíření infekčních onemocnění a jiných poškození zdraví, a poskytování první pomoci ve smyslu ustanovení § 11 odst. 2 zákona č....

Datum: ..........................................

Náplň práce vychovatele/animátora

Náplň práce vychovatele (animátora):

• pracovní doba od 9.30 do 11 hod. a pak 14 hod. do 22 hod.
• práce se skupinou cca 20 - 25 dětí (skupiny věkově vyrovnané, např. skupina druháčků, páťáků)
• účast animátora na etapách celopobytové hry (CETEH)
• účast na veškerých společných aktivitách s ostatními skupinami (diskotéky, -zábavné večery, aj.)
• doprovod dětí na večeři
• dohled nad večerní hygienou
• příprava vlastního programu s dětmi

Rekreační střediska

Rekreační středisko Hrachov 45 - nachází se ve středočeském kraji, cca 10 km od Sedlčan a 20 km od Příbrami; kapacita areálu je 180 míst, v objektu se nachází 10 dřevěných srubů a 4 zděné bungalovy (s kapacitou cca 100 lůžek), velká hlavní budova, v níž se nachází jídelna a učebny.

Rekreační středisko Hrachov 167 - nachází se ve středočeském kraji, cca 10 km od Sedlčan a 20 km od Příbrami; kapacita areálu je 180 míst, v objektu se nachází hlavní budova s kapacitou 100 míst a 17 dřevěných srubů.

Kvalifikace a požadavky na vychovatele

Nezastíráme, že tato práce je poměrně náročná, a vzhledem k citlivé povaze práce s dětmi vyžaduje určitou kvalifikaci. To ovšem neznamená, že všichni vychovatelé musí mít nutně pedagogické vzdělání. Vychovatelem se u nás může stát každý, kdo překročil věk 18 let a je způsobilý pro práci s dětmi. Preferujeme samozřejmě uchazeče, kteří jsou komunikativní, hraví, nápadití, kreativní, reprezentativního vystupování a mají zájem o daný obor.

Příprava a školení vychovatelů

Vzhledem k dlouhodobému působení naší firmy v oblasti práce s dětmi jsme většinu pro vás potřebných informací (organizační pokyny, bezpečnostní pravidla, typy na hry, pravidla sportů, informace k celopobytové hře apod.) vložili do prezentací, které naleznete na našich webových stránkách www.starline.cz, dokumenty, přihlášení do dokumentů pro vychovatele je: uživatelské jméno: vychovatel, heslo: pobyty. Po prostudování prezentací vyžadujeme složení krátkého testíku, kterým prokážete své znalosti a teoretickou připravenost na pobyt. Testík probíhá online formou (domluvíme se na konkrétním času a hodině, následně vám zašleme odkaz). K účasti na pobytu s Vámi uzavřeme dohodu o provedení práce v souladu se Zákoníkem práce.

Pracovní doba a zodpovědnost vychovatele

Je možné se zúčastnit i více než jednoho pobytu. Pobyty na školách v přírodě jsou většinou týdenní. Děti se dopoledne učí, vychovatelé je mají na starosti zpravidla od 14:15 do večerky (21:00 pro 1. stupeň, 21:30 pro 2. stupeň). V čase, kdy vychovatelé mají děti na starosti, jsou za ně právně zodpovědní. Během noci za děti zodpovídá noční hlídač (případně noční služba z řad vychovatelů).

Pracovní doba vychovatele však nezačíná až ve 14:15 a nekončí s časem večerky dětí. Vychovatelé se scházejí každý den v 11:00 na poradě se svým nadřízeným (hlavním vychovatelem - manažerem pobytu), který s nimi probere program dne a další organizační pokyny. Po poradě se vychovatelé podílejí na přípravě programu (výroba rekvizit, fáborkování území, vyhodnocování etapy), zajdou do skladu vypůjčit si pomůcky na odpoledne a večer, účastní se praktického školení k celopobytové hře a k třídním programům. Tímto programem vyplní zbytek dopoledne. Po večerce dětí se vychovatelé schází ještě jednou, aby vyhodnotili den, případně řešili aktuální problémy.

Program pro dospělé a výlety

Jelikož se snažíme, aby se u nás klienti i zaměstnanci cítili dobře, připravuje se zhruba obden na pozdní večer i nějaký program pro dospělé (posezení u táboráku, společenské hry, fotbálek a posezení na baru aj.). Uvítáme, pokud se vychovatelé do programu zapojí, nebo ještě lépe, pokud pomohou s organizací. Jeden den je na každém pobytu vymezen výletu. Na výlet jezdí děti se svými učiteli. Tento den si vychovatel děti přebírá až na večeři a má je na starosti do večerky. Zpravidla v neděli recipročně funguje opačný režim.

Programová náplň a aktivity

Pokud jde o program, rozhodně nevyžadujeme, aby vychovatel zabavil děti sám na celou dobu pobytu. Naše pobyty jsou organizovány tak, že děti téměř každý den absolvují jednu etapu celopobytové hry. Tato hra je již dopředu připravena a vychovatel během ní plní pouze úlohu, kterou mu vymezil hlavní vychovatel (představuje pohádkovou postavu v lese na stanovišti, doprovází děti při hře apod.). Vychovatel má tedy ve své režii cca ½ všech programů. Vzhledem k většímu počtu rekreantů však není možné, aby s dětmi dělal aktivity, které mu zrovna přijdou na mysl. Hlavní vychovatel již na začátku pobytu určí rozpis míst, která budou mít jednotlivé třídy v konkrétních časech k dispozici. Je to zejména z toho důvodu, aby se čtyři třídy najednou nerozhodly jít na jedno hřiště nebo si půjčit vzduchovky ze skladu. V rámci přiděleného prostoru si vychovatel může zvolit z několika aktivit, které by chtěl s dětmi v daném prostoru provozovat. Naším cílem samozřejmě je, aby děti měly program co nejpestřejší.

Vybavení a pomůcky

Vychovatel nemusí před pobytem (kromě své přípravy na zkoušku - viz výše) řešit svoji vlastní programovou přípravu pro děti. Na druhou stranu, jelikož jsme zodpovědní za kvalitu programu, vyžadujeme, aby vychovatel děti uměl zabavit. Proto je vítané, když vychovatel přijíždí na pobyt se zásobou her určených na ven i dovnitř. Vychovatelé mají k dispozici vybavený sklad. Jsou zde nejen sportovní potřeby, ale též např. společenské hry, kostýmy, výtvarné a kancelářské potřeby aj. Není tedy nutné vozit si s sebou vlastní pomůcky.

Stravování a služby v jídelně

Kromě programu má vychovatel na starosti i péči o děti. Zpravidla jednou za pobyt má vychovatel službu v jídelně. Ta obnáší prostření stolů, koordinaci výdeje jídel, případně též přestavbu jídelny na taneční sál aj. Tyto činnosti samozřejmě nevykonává vychovatel sám, ale spíše děti jeho třídy. Vychovatel děti úkoluje a dohlíží, zda jeho pokyny plní.

Příjezd a odjezd

Příjezd na švp do rekreačního střediska je individuální. Do středisek jezdí autobusy z Prahy - přesný popis cesty do areálů naleznete na našich webových stránkách www.starline.cz v sekci kontakty (po rozkliknutí příslušného areálu). Pokud pobyt začíná příjezdem dětí v odpoledních hodinách, musí se vychovatelé dostavit do areálu nejpozději do 12:00 hod. Pokud děti přijíždějí v dopoledních hodinách (zpravidla u pětidenních turnusů), musí se vychovatel do střediska dostavit nejpozději do 8:00 hod. (ideální je již večer den předem). Před příjezdem dětí se vychovatelé seznámí s areálem a svými kolegy, dozví se organizační pokyny, které se týkají příjezdu dětí a celého pobytu a ubytují se.

Vychovatelé odjíždějí ze střediska poté, co mají řádně vyřízenou svoji bezdlužnost (prohlášení o ukončení pobytu). Výplata bude vychovateli vyplacena do 21 dnů následujícího měsíce - na jeho účet, případně kontaktní adresu. Vychovatelé jsou ubytování zpravidla na pokojích či v dřevěných vytápěných chatkách. Lůžkoviny jsou ve středisku k dispozici. Stravování probíhá přímo ve středisku. Vychovatelé večeří společně s dětmi. Snídají před dopolední poradou, obědvají po svém přípravném programu /zpravidla po 13.00/. Rámcový jídelníček najdete na našem webu. Máte-li specifické stravovací potřeby (např. bezlepková dieta apod.), je nutné upozornit zaměstnavatele na tento fakt před začátkem pobytu.

Hlavní vychovatel a komunikace

Vychovatelé jsou podřízeni hlavnímu vychovateli (HVY), který má na starosti celkové řízení pobytu. Mělo by jít o zkušeného zaměstnance, který dokáže vychovateli poradit a pomoci. Hlavní vychovatel též řídí práci vychovatelů, jedná se správcem i učitelkami, pracuje i hromadně s dětmi /nástupy, celopobytová hra, večerní programy v jídelně/. S HVY tedy komunikujte o všem, co se vztahuje k vašemu pobytu. Jedině personální záležitosti (např. uvažovaná účast vychovatele na dalším pobytu, výplata mzdy, potvrzení o účasti, rozpor reality na švp se sliby personálního oddělení či s obsahem dohody o provedení práce) řešte přímo s odpovědnou osobou, která má daný areál a personální záležitosti na starosti.

Učitelé by do činnosti vychovatelů neměli zasahovat. V době, kdy vychovatelé s dětmi pracují, mají učitelé volno. Vychovatel podléhá pouze pokynům hlavního vychovatele. Případné konflikty s učiteli mu nahlásí, aby je mohl nadřízený řešit.

Bližší podrobnosti o naší firmě, našich službách i našich rekreačních areálech najdete na webových stránkách: www.starline.cz.

tags: #vychovatelka #na #školy #v #přírodě #náplň

Oblíbené příspěvky:

• Výroba a vlastnosti Saffiano
• Vývoj ochrany přírody
• Role odboru ekologie a veřejného prostoru
• Přírodní koupaliště Křivoklátsko
• Proč jíst bio potraviny?