Živá a neživá příroda (6. ročník)

14.03.2026

Materiál obsahuje aktivity do hodiny na téma živá a neživá příroda. Aktivity slouží k upevnění, procvičení a získání nových poznatků o živé a neživé přírodě.

Aktivity pro výuku

Pro procvičení rozlišení živé a neživé přírody lze využít různé aktivity:

Kartičky: Žáci chodí po třídě a rozdělují kartičky s obrázky do živé a neživé přírody. Navíc vpisují slova do tabulky.
Tvrzení: Žáci mají na kartičkách tvrzení, která přiřazují k živé/neživé přírodě. Lepí je do sešitu, čímž jim vznikají i výpisky.
Hra - pravda X lež: Třída je rozdělena na dva týmy. Učitel čte tvrzení a žáci určují, zda je tvrzení pravda nebo lež.

Materiál slouží k procvičení rozlišení živé a neživé přírody. 36 obrázků k přiřazování, zezadu obrázků je nejen kontrola, ale i popis toho, co je na obrázku. Lze jej vhodně využít pro samostatnou práci žáka i pro práci s celou třídou.

Obsah materiálu:

2 větší karty s nápisem živá a neživá příroda
36 karet s obrázky
Kontrola vzadu

Cílem je procvičit pochopení rozdílu mezi živou a neživou přírodou.

Čtěte také: Výuková prezentace: Živá příroda

Ekosystémy a ekologie

Ekologie se zabývá vztahy v přírodě. Zkoumá vztahy mezi organismy navzájem i mezi organismy a prostředím. Termín ekologie často bývá nesprávně používán pro ochranářské aktivity a tvorbu životního prostředí. Nejde o jedno a to samé. Ucelené součásti přírody se označují jako ekosystémy.

Přirozené ekosystémy vznikají (víceméně) bez zásahu člověka (např. tropický deštný les, korálové útesy, přirozený lesní porost). Naopak umělé ekosystémy musí člověk udržovat a dodávat do nich energii (např. hnojení, orba a osévání pole, sečení či spásání louky).

Ekosystémy jsou různě stabilní, neboli snášejí jen určitou míru narušení. Postupně se vyvíjejí, to se označuje jako sukcese (např. hromada zeminy postupně zaroste bylinami, keři, nastěhují se sem živočichové aj.). Pro ekosystémy je důležitá i přítomnost „mrtvé“ organické hmoty.

Organismy jsou přizpůsobené na určité podmínky (adaptace) a snášejí jen jejich určité rozpětí (ekologická valence). Organismy snášející jen úzký rozsah podmínek se považují za bioindikátory.

Areál splňuje ekologické požadavky organismu, je to území, kde se vyskytují jedinci určitých druhů. Organismy mohou být na určitém místě původní (mít zde tzv. primární areál). Také mohou žít na místech, kde se původně nevyskytovaly (sekundární areál).

Čtěte také: O obecných vlastnostech živé přírody

Čtěte také: Výuka živé a neživé přírody: Praktický průvodce

tags: #ziva #a #neziva #priroda #6 #rocnik