Ekologické Projekty Základních Škol v České Republice: Příklady a Inspirace

08.03.2026

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) vychází z anglického termínu environmental education, kde environment znamená životní prostředí a education se chápe široce jako vzdělávání, výchova či osvěta všech typů cílových skupin, od nejmenších dětí po dospělé. Vzděláváním se rozumí zejména ovlivňování racionální stránky osobnosti a výchovou působení na city a vůli. EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí v kontextu vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím, s důrazem na vyvážené působení nejen společenských, ale i přírodních faktorů. Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách.

Cílem EVVO je rozvoj vztahu žáků k přírodě, rozvoj systematického myšlení a vnímání světa kolem nás. Témata s environmentální problematikou jsou průřezově zařazena do výuky v každém ročníku. Naším zájmem je především to, aby žáci pochopili, že na každém z nás záleží, v jakém prostředí budeme žít a co po nás do budoucna zbude.

Svět i klima se rychle mění a krajina je vystavována stále častějším extrémům počasí. Proto je třeba děti učit, jak těmto procesům rozumět a jak se negativním změnám bránit nebo přizpůsobit.

Příklady Realizovaných Projektů

Projekt "Společně s dětmi proti suchu"

Projekt "Společně s dětmi proti suchu" vznikl ve spolupráci jihomoravské Základní školy Prameny, Rousínov, východočeského Vzdělávacího a kulturního centra Broumov, spolku Živá voda, z. s. a norského zahraničního partnera - školy Namsos barneskole. V projektu se učitelé Základní školy Prameny spojili s kolegy z norské školy Namsos barneskole a odborníky z českých environmentálně-vzdělávacích organizací. Společně se zaměřili zejména na boj proti suchu a způsob, jak do něj zapojit nejmladší generaci. Ve svém projektu vytvářejí a testují inovativní metodiku pro výuku dětí na 1. stupni základních škol, aby lépe chápaly, jaké procesy se v životním prostředí odehrávají a co pro něj mohou samy udělat.

Velká část výuky se podle nové metodiky odehrává venku, přímo v přírodě. Žáci s pomocí nápaditých pracovních listů (a svých učitelů) například měří erozi půdy, zkoumají mokřady nebo kaliště. Neváhají zapojit i moderní technologie nebo se naopak ponořit do studia starých map, které jim odhalí podobu krajiny v dobách minulých. Díky svému bádání se učí hledat souvislosti mezi zásahy člověka do okolního prostředí a jejich negativními důsledky.

Čtěte také: České supermarkety a bio

Už po prvním roce projektu se i díky dětem podařilo prosadit na rousínovské radnici založení tůní na okolních loukách! V případě, že děti přijdou s konkrétními nápady na zlepšení životního prostředí, mohou se přímo obrátit na zástupce obce. Místní obce jsou spolupráci s dětmi otevřeny a jsou ochotny naslouchat jejich nápadům a podporovat je v jejich snahách o ochranu přírody.

Projekt "Zelené školní učebny"

Program ”Zelené školní učebny” chce podpořit netradiční formy výuky v oblasti environmentálního vzdělávání dětí a mládeže prostřednictvím přeměny tradiční školní zahrady na “ekologickou školní zahradu-učebnu”.

eTwinning Projekt "We Get to Know Nature"

Pro tento školní rok jsme připravili a realizujeme projekt We Get to Know Nature. Připojilo se k nám 12 partnerů z dalších 4 zemí. Cílem projektu je vést děti k vnímavosti přírody všemi smysly, rozšíření anglické slovní zásoby a rozvíjení dovedností v oblasti práce s digitálními technologiemi. Chceme také děti naučit třídit odpad.

Projekt "Příroda Jeseníků všemi smysly"

Pobytový environmentální program „Příroda Jeseníků a její skrytá tajemství“ vychází z dlouhodobé koncepce školy v oblasti environmentálního vzdělávání. Vede žáky prostřednictvím aktivních a senzitivních prožitků při pobytu v přírodě k získání nových vědomostí a praktických zkušeností v oblasti ekologických dějů a zákonitostí. Významně přispívá ke vzniku žádoucích environmentálních návyků chování a postojů, směřujících k uvědomělému chování ve prospěch životního prostředí a trvale udržitelnému rozvoji.

Program bude realizován především formou terénní výuky, aktivního skupinového vyučování s využitím badatelských metod a kooperativní výuky a jeho součástí jsou témata: Ekologické děje a jejich zkoumání, Vztah k přírodě a životnímu prostředí, Ochrana přírody a krajiny, Základní zákonitosti v přírodě (potravní vztahy, koloběh látek a energií, vztahy mezi organismy a prostředím, Základní ekosystémy (biotop les), Vlivy lidské činnosti na druhové složení a ekosystémy, Koloběh vody v přírodě, Ochrana ovzduší, Obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie.

Čtěte také: Jak podporovat projekty

Chov Čmeláků na Zahradě ZŠ a MŠ Úhonice

Od roku 2021 zajišťujeme ve spolupráci s vedením školy chov čmeláků. Chov probíhá v úlku naší vlastní výroby, výborná tepelná izolace umožnila úl umístit do prostor vstupní předzahrádky školy, kde je tak na očích nejen dětem, ale i návštěvníkům a rodičům školy.

Pomocí chovu propagujeme a vzděláváme nejen o životě čmeláků, ale i důležitosti ochrany ploch, které jim poskytují potravu. Škola sama s pomocí rodičů a dětí v minulém roce výrazně proměnila zahradu. Přibyla řada enviromentálních prvků, původní fádní zahrada je obohacena o zážitkový chodníček, hmyzí domek, bylinkovou zahrádku, plánuje se i luční loučka v místech původního trávníku a vodní prvky, které využíjí nejen děti.

Další Projekty a Programy

Děti na startu: Projekt zaměřený na zlepšení pohybových aktivit dětí.
Ovoce, zelenina a mléko do škol: Projekt na zlepšení stravovacích návyků dětí.
Zelená škola: Projekt na podporu recyklace a ekologického chování.
Obědy do škol: Program na podporu bezplatného školního stravování.
Škola pro demokracii: Program na podporu demokracie ve školách.

Tipy pro Realizaci Úspěšného Ekologického Projektu

Získejte podporu vedení školy: Ta je pro úspěšnou realizaci projektu klíčová.
Oslovte kolegy: Získáte-li alespoň 2 další lidi, kteří chtějí projekt aktivně rozvíjet, máte dobrý základ.
Zapojte žáky: Vždyť je to především jejich projekt.
Konzultujte s odborníkem: Rozhodně výsadbu předem konzultujte s odborníkem. Zjistěte, jaké druhy se do vašich podmínek hodí.