Cílem tohoto dotazníku je získat informace o úrovni znalostí a vzdělání české veřejnosti v oblasti ekologie.
Všeobecné vnímání ekologie českou veřejností
Dotazník se zaměřuje na:
- Vnímání pojmu ekologie
- Rozdíl mezi ekologií a ochranou životního prostředí
- Znalosti o ekologickém zemědělství
- Souvislost třídění odpadu s ekologií
Co Vás napadne jako první, když se řekne ekologie?
Respondenti nejčastěji uváděli:
- Životní prostředí
- Příroda
- Třídění odpadu
- Věda o vztazích mezi organismy a prostředím
Je podle Vás rozdíl mezi ekologií a ochranou životního prostředí?
Většina respondentů se domnívá, že rozdíl existuje. Nejčastější argumenty:
- Ekologie je vědecký obor, ochrana životního prostředí je praktická činnost.
- Ekologie je širší pojem, ochrana životního prostředí je její součástí.
- Ekologie zkoumá vztahy v přírodě, ochrana životního prostředí řeší, jak přírodu chránit.
V čem se podle Vás liší tzv. ekologické zemědělství od klasického (produkčního) zemědělství?
Respondenti uváděli následující rozdíly:
Čtěte také: České supermarkety a bio
- Ekologické zemědělství je šetrnější k životnímu prostředí.
- Nepoužívá chemická hnojiva a postřiky.
- Zohledňuje vztah zemědělství k životnímu prostředí.
- Klade důraz na ochranu krajiny a zvířat.
Srovnání ekologického a klasického zemědělství podle respondentů:
| Kritérium | Ekologické zemědělství | Klasické zemědělství |
| Dopad na životní prostředí | Šetrnější | Potenciálně škodlivé |
| Použití chemie | Minimální nebo žádné | Běžné |
| Ochrana krajiny | Důraz na ochranu | Menší důraz |
| Péče o zvířata | Šetrnější přístup | Zaměření na produkci |
Souvisí dle Vašeho názoru třídění odpadů s ekologií?
Většina respondentů se domnívá, že ano. Odůvodnění:
- Třídění odpadu šetří životní prostředí.
- Recyklace snižuje množství odpadu.
- Šetří se přírodní zdroje.
Projekt Ecostructura: Podpora udržitelného rozvoje obcí
Projekt si klade za cíl vytvořit vzdělávací aktivity zaměřené na:
- Zavádění obnovitelných zdrojů energie
- Systémy pro úsporu vody a hospodaření s ní
- Obecní zeleň, zalesňování
- Programy snižování množství odpadu, kompostování a recyklace
- Projekty udržitelného zemědělství
- Vzdělávací a osvětové programy pro obyvatele
- Využívání udržitelné infrastruktury
- Infrastruktura odolná vůči klimatickým změnám
- Eko-iniciativy v cestovním ruchu
Navrhované aktivity:
- Toolkit pro odolné vesnice: Sbírka příkladů dobré praxe a vzdělávacích materiálů pro obce.
- Školení a pilotní testování: Vývoj online platformy, pilotní testování v obcích a konzultace.
- Šíření projektu: Propagační strategie, veřejná komunikace a akce na podporu vzdělávacího programu.
Cílové skupiny:
- Zástupci venkovských obcí v transformačních regionech.
- Školitelé a poskytovatelé vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
- Občanská společnost a široká veřejnost.
Zapojeny jsou organizace z těchto zemí: Česká republika, Maďarsko, Španělsko, Irsko, Kypr.
Čtěte také: Jak podporovat projekty
Metodika pro zpracování programu rozvoje obce
Program rozvoje obce je dokument, v němž jsou zakotveny rozvojové priority dané obce. Metodika se zaměřuje na tvorbu programu rozvoje obce a dotýká se i nastavení systému podpory realizace a vyhodnocování programu rozvoje obce. Důležité je dbát na kompatibilitu rozvojových procesů v širším územním rámci a realizaci pozitivního synergického efektu žádoucích rozvojových postupů.
Základní obsah programu rozvoje obce:
- Charakteristika obce (profil)
- Návrhová část
Charakteristika obce (profil)
Soustřeďuje základní fakta o obci a obsahuje komplexní zhodnocení situace v obci, charakteristiku stavu a vývoje jednotlivých oblastí života obce. Pro základní popis obce jsou vyhodnocovány zejména údaje z následujících oblastí: území, obyvatelstvo, hospodářství, infrastruktura, vybavenost, životní prostředí a správa obce.
Návrhová část
Je vyjádřena představa o rozvoji obce a navržen způsob jejího dosažení. Obsahuje vizi, strategické cíle a programové cíle.
Zapojení veřejnosti do tvorby programu rozvoje obce
Důležité je zajistit informování občanů a dát jim možnost vyjádřit své názory. Občané by měli být informováni o procesu tvorby PRO, o možnostech zapojení a zejména o způsobech vyjádření se k PRO.
Čtěte také: Dávkování lignohumátu v ekologickém zemědělství
tags:
#ekologické #zemědělství #v #obci #dotazník #příklad
Oblíbené příspěvky: