Kniha zachycuje vývoj vztahů mezi ekologií jako přírodovědnou disciplínou a sociologií jako společenskou vědou za posledních zhruba 100 let.
Ekologie je věda, která se zabývá studiem vztahů mezi organismy a prostředím. Definic pojmu ekologie existuje celá řada. Posléze se ekologie diferencovala se na víceméně samostatné podobory: ekologie rostlin (resp. geobotanika), lesní ekologie, ekologie savců, ekologie ptáků, ostrovní ekologie, hydrobiologie, ekologie člověka a další.
Z ekologie se etablovaly další předměty: etologie (věda o chování zvířat), sociobiologie (věda srovnávající chování zvířat a lidí) a environmentalistika (nauka o životním prostředí a jeho problémech). Nejdůležitějšími pojmy ekologie jsou ekosystém, ekologická nika, populace a ekologická rovnováha.
E. P. Odum v roce 1958 studoval invaze rostlin a živočichů a poukázal na propojenost lidských aktivit a přírodních procesů. Jeho kniha Základy ekologie se stala učebnicí pro několik generací ekologů a změnila způsob nazírání světa.
Sociální ekologie je označení pro vědeckou disciplínu, která se zabývá studiem vztahu člověka k životnímu prostředí z pohledu sociologie a ekologie. Tato vědní oblast tímto způsobem kombinuje další ekologické vědy, jakými jsou biologická ekologie, ekologická psychologie nebo teorie systémů, která se hloubkově zajímá o komplikované vztahy lidstva a ekologie. Tato vědní disciplína se zabývá mnoha oblastmi tohoto vztahu, včetně jeho dopadů na ekologie a člověka. Mimo jiné se zabývá také vlivem institucí, kultury a psychologie na propojení vztahů mezi životním prostředím a člověkem.
Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu
Ekologie se vyvíjela do své dnešní podoby od 18. století, kdy se Linné poprvé zabýval vztahem mezi rostlinami a jejich prostředím, používá pojem „ekonomika přírody“ a tvrdí, že tento vztah je dán bohem, bez možnosti změny a vývoje. Ve své prvotní fázi je pro ekologický přístup charakteristické propojení obecně kosmologického, politického a ekonomického pohledu. Dále se o rozvoj ekologie jako vědy zasloužili Alexandr Humbolt (vztah mezi rostlinami a jejich klimatickým a geografickým prostředím), Lyell (násilí jako univerzální zákon přírody), Darwin, Mathaus, Haeckell, Karl Möbius (biocenóza).
V 90. letech 19. století se ustavuje ekologie jako samostatná věda, na dlouhou dobu jí ovládli botanikové s pojmy sukcese, klimax, společenství. Důležití vědci v této fázi Eugen Warming ( komensalismus, parazitismus, symbióza), Henry C. Cowles a Frederic Clements (dynamická ekologie - sukcese klimax, analogie mezi vývojem jednotlivce a společenství). 20. léta 20. století znamenají nástup „nové ekologie“ , jenž byla zaměřena spíše na strukturu a funkci společenství než na dynamiku - A.G.Tansley ( ekosystém jako základní jednotka zkoumání), zoolog Charles Elton ( koncept potravního řetězce - jak pyramida stoupá, těla se zvětšují počet jedinců stoupá, nika). Dochází ke snaze o kvantifikace pochodů v přírodě - Raymond Lindeman ( tropické úrovně, výpočet ztrát energie v každé úrovni, pojmy jako „ekologická účinnost“ atd. - blízko k ekonomii), H.T.
Pole pro aplikaci ekologického přístupu vytvořila organizovaná modernita - ta vtáhla prakticky všechna individua žijící na určitém teritoriu do organizovaných praktik výroby, spotřeby, politického rozhodování (byrokratizace všeho možného, rozšíření práv).
Ekologie sociální je součástí sociologie zabývající se procesy vzájemného přizpůsobování mezi lidskými společenstvími a jejich fyzikálně prostorovým prostředím. Je to zároveň nejvýzn. empir. tradice sociologie města. Pojem e.s. je evrop. verzí původního am. pojmu „human ecology“, který použili poprvé r. 1921 R. E. Park a E. W. Burgess ve známé učebnici s-gie Introduction to the Science of Sociology. Soc. ekologické zásady na studium města však aplikoval Park již ve své studii o lidském chování ve městě r. 1915. E.s. ve své am. podobě měla 3 zdroje: rostlinnou a animální ekologii, geografii a studium prostorového rozložení soc. jevů. Paralelní vývoj probíhal i v Evropě, kde v rámci Durkheimovy školy byl pro okruh jevů, kterými se e.s. zabývá, uplatňován pojem sociální morfologie. U É. Durkheima a M. Halbwachse však neměl biol. konotaci jako u Parka.
Principy e.s. byly zpočátku použity zejm. při s-gickém výzkumu měst, později i regionů, ale pronikly zpět i do geografie, psychologie, ekonomie i do polit. s-gie. Klasická e.s. se soustřeďovala zhruba v období 1915-1950 na výzkum růstu a vnitřní struktury velkoměst. Její principy byly formulovány především na základě zkušeností ze studia Chicaga. Proto se e.s. poněkud jednostranně ztotožňuje pouze s pracemi chicagské školy. Ve 20. a 30. l. byla však e.s. jedním z hlavních směrů s-gie na většině severoam. univerzit.
Čtěte také: Ekologické aspekty vody v podniku
Důraz na výzkum soc. prostorové struktury měst USA vedl k systematickému mapování četných soc. jevů z hlediska rozdílů v intenzitě jejich výskytu v různých částech měst. Vedle popisu rozložení obyv. podle demogr. znaků, příslušnosti k hosp. odvětvím a podle soc. statusu, soc. ekologové soustavně sledovali prostorové rozložení rozvodovosti, prostitutce, kriminality a psychiatrických onemocnění. Vedle strukturálních analýz prováděli také výzkum prostorové mobility demogr., soc. a etnických kategorií obyv. Všechny strukturální i mobilitní studie byly prováděny s ohledem na indikátory prostředí a na polohu ve městě a také s ohledem na vzájemné vztahy mezi sledovanými jevy. Důraz byl kladen na hustotu obyv. a zastavění, na stáří a kvalitu bytového fondu, na dopravní polohu a na zóny města.
Zájem o zkoumání prostorových stránek s-gických fenoménů poněkud zatlačil zákl. výkladové schéma klasické ekologie, jehož jádrem bylo Parkovo stanovisko, že zákl. stránkou vztahů mezi lidmi je soutěžení, zahrnující i soutěž o prostor. Vzhledem k tomu, že v lidských společenstvích existuje vysoký stupeň vzájemné závislosti a rozvinutá dělba práce, soutěžení zahrnuje vždy také spolupráci, kterou lze označit jako soutěživou kooperaci. Jejím výsledkem je vznik neprogramových vztahů, které lze označit jako symbiotické vztahy. Společnosti jsou organizovány na dvou úrovních, a to na úrovni biotické a kulturní. První je výsledkem soutěže a zahrnuje i symbiotické vztahy. Druhá je jakousi nadstavbou nad biotickou úrovní a je založena na komunikaci a na konsensu.
E.s. (v Parkově terminologii ekologie člověka) se zabývá pouze biotickou úrovní a důsledky soutěživé symbiózy. Město je nejlepším příkladem takové symbiotické soutěže a prostorové uspořádání města je pouze jednou z jejích stránek. Studium prostorového rozložení soc. jevů je spíše prostředkem k porozumění toho, jak město funguje než samotným cílem e.s.. Stejný smysl měl i známý model růstu města formou koncentrických zón, jak jej formuloval r. 1925 E. W. Burgess.
Klasická fáze e.s. byla podrobena kritice již v 30. l., zejm. v pracích M. A. Alihanové, Maurice R. Davieho a Warnera E. Gettyse. Cílem kritiky bylo hlavně Parkovo roztržení společnosti na biotickou a kult. úroveň a přenášení generalizací získaných ze studia am. měst do jiných společností.
V současné době prochází e.s. opět kritickou redefinicí. Na prvém místě se zdůrazňuje potřeba doplnit statické strukturální analýzy hist. rozbory vývoje struktury měst a komparacemi vnitřní struktury měst v různých typech společností. Na druhém místě se zdůrazňuje potřeba posílit znalost hosp. mechanismů působících na vnitřní strukturu měst a také znalost důsledků polit. a administrativních, příp. tech. regulací, včetně územního plánování. E.s. zůstávala příliš v zajetí představ, že struktura města je produktem pouze „spontánně“ působících sil, a nebrala v úvahu skutečnost, že i v zemích s tržní ekonomií je soc. prostorová struktura měst vytvářena také zásahy státních, komunálních i místních úřadů. Větší důraz je v současné době kladen na analýzu prostorového chování velké variety aktérů působících ve městech (J. Musil, 1988).
Čtěte také: Nerezová ocel a životní prostředí
Obecně lze také pozorovat, že v soudobé e.s. se začínají více zdůrazňovat procesuální aspekty oproti aspektům strukturálním a morfologickým. Další inovace soudobé e.s. lze očekávat v důsledku pronikání sémiotiky města do analýzy měst. Sémiotika prohloubí především kult. soc.
Na představitele CHŠ měli největší vliv tvůrci geografické školy, která zdůrazňuje vliv členitosti zemského povrchu, ale také podnebí, vlastnosti půdy, směru toku řek, lokalizace nerostného bohatství a podobně, na výslednou podobu a fungování celé společnosti. Hlavními představiteli této školy byli Robert Ezra Park a E.Burgess. Systémový přístup, který nabízela ekologie jim měl pomoci při analýze sil působících v rámci městské komunity, které jsou zdrojem pravidelností v uspořádání jejich obyvatel a institucí. Hlavním objektem zkoumání byla komunita ( ve dvojím smyslu - na jedné straně konkrétní sídelní útvar, na straně druhé jde o teoretický pojem označující proces adaptace na prostředí, v němž hlavní roli hraje konkurenční soupeření) a hlavními pojmy konkurence, konflikt, přizpůsobení a asimilace. Park s Burgesesm vycházejí s představy vývoje lidské společnosti jako neustálého zvyšování rozsahu kontroly člověka nad přírodou.
Dva důležité sborníky - The City (1925) a The Urban Community (1926) - zásadní statě o vztahu mezi ekologiií a sociologií zde publikoval R.D. - pojem ekologické prostorové distribuce ( struktura či uspořádání prvků v rámci lidských pospolitostí nejsou dány náhodně, ale jsou projevem zákonitostí - např. sezení v divadel). Tvrdí, že lidé svou aktivitou pozměňují parametry prostředí, v němž se jejich soupeření odehrává, a to zpětně vytváří nové tlaky a impulsy pro následné soupeření. Výsledkem střídání opakovaných procesů invazí, inovací a akomodací je ustavení charakteristických oblastí v rámci velkých měst - tzv. natural areas (finanční centra, chudinské čtvrti atd.). Důležitým faktorem pro ně byl rozvoj dopravy a komunikaci.
Amos H. Snažil se systematizovat a zobecnit koncepce „human ecology“. Bere ekologii jako užší disciplínu sociologie - ta se navíc zabývá zkoumáním lidské společnosti. Ústředním pojmem celé jeho koncepce je pojem adaptace. Adaptace na prostředí je problém vždy celé populace, nikoliv pouze izolovaných individuí. Základní technikou adaptace každé komunity je schopnost vytvořit organizaci, tedy uspořádávat vztahy mezi individui způsobem, který zvyšuje míru účinnosti jejich jednání vzhledem k cílům, které si vytkli.
Ekonomický růst a růst dopravy a obchodu člověka odpoutávají od vlivů prostředí - jak se společnost stává více komplexnější člověk je tak čím dál tím nezávislejší na vlivu prostředí, může využívat i vzdálenější zdroje a uživit čím dál tím více lidí. Ačkoliv si v 70.
Jednou z hlavních disciplín sociální ekologie je sociologie města, která se věnuje sociálnímu chování lidí ve městech. V 80. a na počátku 90. let Keller publikoval sérii textů věnovaných soudobé sociologické teorii a s využitím jejích konceptů v knize Nedomyšlená společnost (1992) popularizační formou pojednal o některých problematických aspektech moderních společností. Úvod do sociologie (1992) se stal populární učebnicí sociologie a dočkal se opakovaných vydání (5. vyd. 2004). Určitým završením této linie je kniha Dvanáct omylů sociologie (1995). Nezájem o sociologii je výsledkem „kocoviny“ z těchto nesplněných očekávání, které sociologie sama podporuje a tak reprodukuje jeden ze základních patologických rysů moderní doby, jímž jsou přehnaná očekávání v pokrok.
V 90. letech charakterizuje Kellerovu esejistickou sociologii zájem o ekologická a environmentální rizika. Vztah velkých ideologických směrů - liberalismu, konservatismu a socialismu - k ekologickým výzvám analyzuje kniha Šok z ekologie, aneb politické systémy v rozpacích (1996), podle níž tyto systémy nejsou schopné reflektovat aktuální ekologické hrozby. Sám Keller dává prosperující společnost do souvislosti s čistým životním prostředím a sociálním bohatstvím. Společnosti ekonomického růstu a spotřeby však ničí jak životní prostředí, tak mezilidské vztahy.
Od roku 2000 Keller zaměřuje své bádání především k problematickým dimenzím fungování moderní společnosti. Linie výkladu sleduje zhoršující se podmínky pro střední třídy. K periodizaci modernity Keller využívá koncept Petera Wagnera v případě prvních dvou období - „omezeně liberální“ (konec 18. století až druhá třetina 19. století) a „organizované modernity“ (konec 19. století až druhá třetina 20. století) - současnost představuje jako „společnost sítí“.
Proměnu smyslu vzdělání reflektuje kniha Vzdělanostní společnost? (2008, spoluautor L. Tvrdý), která je v kontextu Kellerovy tvorby výjimečná poměrně úzkým propojením teoretické analýzy s konkrétním empirickým výzkumem. Jako jeden z nemnoha sociálních teoretiků dokázal nabídnout celistvou a poměrně komplexní diagnózu stavu moderní společnosti i sociologické výpovědi o ní. Kritika je přitom vedena dvojím směrem.
Od počátku 90. let se Keller angažuje také jako veřejný intelektuál v diskuzích na aktuální společenská témata s ekologickým, politickým a sociálně-politickým zaměřením; publikuje především v deníku Právo. Odmítá neoliberální trendy aplikované do současných politik a naopak podporuje silný sociální stát.
Kellerova sociologie je tematicky velmi pestrá, přesto v ní lze vysledovat tři relativně samostatné okruhy, které charakterizují tři následné fáze ve vývoji jeho sociologie. Zároveň se však často v jednotlivých dílech prolínají, takže je vhodné mluvit spíš o třech rozdílných akcentech v různých etapách jeho sociologie. První tvoří zájem o samotnou sociologii, její teorii, dějiny a současnost, kterým lze charakterizovat jeho sociologii především v 80. letech. Druhým okruhem je prizmatem ekologických hrozeb pojatá problematika vztahu společnosti k vnějšímu přírodnímu prostředí, jež dominuje jeho textům v letech 90. Po roce 2000 se do centra Kellerovy pozornosti dostávají vnitřní problémy moderních společností: krize sociálního státu, problémy tzv.
tags: #ekologie #a #sociologie #vztah