Environmentální gramotnost studentů pražských gymnázií

07.03.2026

Gymnázium Thomase Manna na pražském Střížkově aktivně rozšiřuje svou mezinárodní spolupráci. Vzhledem k tomu, že gymnázium vzdělává žáky pro budoucnost, kterou dnes nikdo nemůže znát, vnímá škola zaměření na schopnost empaticky vnímat ekologické potřeby světa a rozvíjení různých typů gramotnosti jako správnou cestu.

V souladu s požadavky současné i budoucí praxe věnujeme zvláštní pozornost kvalitní výuce důležitých světových jazyků, informačních technologií a přírodovědných předmětů.

V rámci evropského vzdělávacího programu Erasmus + zrealizovalo mezinárodní projekt Ekologická gramotnost pro udržitelnou budoucnost, jehož hlavním tématem byla ekologie a odpovědnost za životní prostředí. Projekt, který skončil na jaře letošního roku, u žáků podpořil mimo jiné také vícejazyčnost, neboť komunikace probíhala ve třech jazycích - česky, německy a anglicky.

Ve spolupráci s partnerskými školami v Neumarktu / Bavorsko a ve Vídni žáci v rámci projektu rozvíjeli základní kompetence k dlouhodobě udržitelnému životu v naší společnosti.

Cílem bylo podpořit u studentů schopnost kriticky se vyrovnávat se skutečností, umět porovnávat, posuzovat a samostatně přemýšlet o životním prostředí, jeho ochraně a udržitelném životním stylu. Rozvinutá kreativita a flexibilita, stejně jako schopnost chápat ekologickou problematiku, studentům pomůže zorientovat se ve světě budoucnosti, ať už pro ně moderní doba chystá cokoli.

Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy

Snahou bylo, aby studenti získali kritický přístup k současným ekologickým trendům a samostatně rozpoznali ekologické hrozby.

Environmentální programy pro pražská gymnázia

Níže naleznete přehled environmentálních programů, které mohou pražská gymnázia využít k podpoře environmentální gramotnosti svých studentů.

Programy zaměřené na vodu

Máte u školy tůňku, rybník či potok, který je dobře přístupný? Pojďte s námi prozkoumat život vodních bezobratlých a zjistit, kteří žijí přímo u vás za školou. Jedná se o modelovou lokalitu, v níž se studenti seznámí s ekosystémem drobných tůní, s nivním a lužním ekosystémem. Studenti pracují v týmech a prostřednictvím aktivizujících metod poznávají vyšší rostliny, bezobratlé a obratlovce vázané na vodní prostředí.

Záměr programu: Studenti si uvědomí vliv běžného života lidí na kvalitu a spotřebu pitné vody. Studenti pochopí význam vody v krajině. Seznámí se s retenční schopností různých krajinných prvků.

Obsah vzhledem k RVP G: VO - ČJL, MJA, ČP, ČS, ČZ, ČSP; PT - EV, OSV, VMEGSObsah vzhledem k RVP SOV: VO - VKČJ, PřV, SpV, MV, EkonV, VZ; PT - ČŽP, ČSPDélka programu: 90 min. ( 2 vyučovací hod.) / 150 min. (3 vyučovací hod.)Cena: 70 / 80 KčVěková skupina: 1. - 2.

Čtěte také: Starbucks a udržitelnost

Programy zaměřené na lesní ekosystémy a bezobratlé živočichy

Máte u školy louku a les? Pojďte s námi prozkoumat život suchozemských bezobratlých živočichů a zjistit, kteří žijí přímo u vás za školou. Vyzkoušejte si práci entomologů! Studenti si vyzkouší jejich sběr, lov a určování, budou si všímat typických znaků jednotlivých skupin. Dozvědí se zajímavosti ze života některých druhů. Zjistí, co jsou mimikry, výstražné zbarvení a feromony.

Záměr programu: Studenti poznají běžné druhy různých skupin bezobratlých živočichů, způsob jejich života a význam v lesním ekosystému.

Obsah vzhledem k RVP G: VO - ČP, ČZ, ČSP; PT - EV, OSVObsah vzhledem k RVP SOV: VO - PřV, VZ; PT - ČŽP, ČSPDélka programu: 180 minutCena: 65 KčVěková skupina: 1. - 2.

Programy zaměřené na ochranu přírody

Studenti netradičním způsobem proniknou do základních principů ochrany přírody. Poznají problematiku ochrany vzácných druhů živočichů a rostlin a zakládání chráněných území. Modelovými druhy jsou zde zejména obojživelníci. Na základě pozorování přírody v Ďáblickém háji se zamyslí nad důvody, proč se právě zde vyskytují některé druhy chráněných živočichů.

Program Zachraňme mokřad probíhá přímo v místě mokřadu zvaného Na Beránku, což je unikátní lokalita, na které se vyskytují vzácné druhy mokřadních rostlin a zvířat. Cílem výukového programu je pochopení významu mokřadů v krajině, jejich důležitosti z hlediska biodiverzity, ovlivnění mikro a makroklimatu a koloběhu vody v krajině.

Čtěte také: Ochrana životního prostředí

Obsah vzhledem k RVP G: ČP, ČZ, ČSP, OSV, EVDélka programu: 180 min.Cena: 65 KčVěková skupina: 1. - 2.

Programy zaměřené na globální problémy a udržitelný rozvoj

Záměr programu: Studenti se dozvědí, jaké jsou hlavní globální problémy, jejich příčiny, důsledky a možná řešení. Studenti si uvědomí, jak mohou sami svým chováním ovlivnit stav životního prostředí. Studenti se seznámí s hierarchií s nakládáním s odpady, dozvědí se, co je to zero-waste a zopakují si, jak a proč třídíme odpady a jak probíhá jejich zpracování. Studenti porozumí příčinám a důsledkům změny klimatu a nutnosti jejího zmírňování a přizpůsobení se jí.

Obsah vzhledem k RVP G: VO - MJA, ČP, ČS, ČZ; PT - EV, OSV, VMEGSObsah vzhledem k RVP SOV: VO - PřV, SpV, MV, VZ; PT - ČŽPDélka programu: 90 min. (2 vyučovací hodiny)/ 150 min. (3 vyučovací hodiny)Cena: 70 / 80 KčVěková skupina: 1. - 2.

Obsah vzhledem k RVP G: VO - ČJL, MJA, ČP, ČS, ČZ, ČSP; PT - EV, OSVObsah vzhledem k RVP SOV: VO - VKČJ, MV, PřV, SpV, VZ; PT - ČŽP, ČSPDélka programu: 2 / 3 vyučovací hodiny /4-5 vyučovacích hodin v případě exkurze ve sběrném dvořeCena: 70 / 80 / 90 KčVěková skupina: 1. - 2.

Obsah vzhledem k RVP G: ČP (Bi, Geog,), ČS (OSZ), ČZ, ČSP, Průřezová témata: EV, OSV, VMEGSObsah vzhledem k RVP SOV: PřV (BiV, EkolV), SpV, EkonV, VZ, Průřezová témata: ODS, ČŽP, ČSPDélka programu: 6-8 vyučovacích hodin (lze rozdělit do 2 dnů)Cena: 90 Kč/žák Věková skupina: žáci I - II.