Environmentální programy pro školy a školky: Přehled možností

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) hraje klíčovou roli v rozvoji povědomí o životním prostředí a udržitelnosti u dětí a mládeže. Školy a školky mají mnoho možností, jak se do EVVO zapojit, od jednorázových akcí po dlouhodobé programy.

Ekologické výukové programy (EVP)

Ekocentrum Koniklec v Praze nabízí ekologické výukové programy (EVP) pro žáky mateřských, základních a středních škol a víceletých gymnázií.

Vnitřní a venkovní programy jsou zaměřeny na témata, se kterými mají zkušenosti z praktické ochrany přírody, ekoporadenské činnosti či z osvětových kampaní, které pro veřejnost organizujeme.

• Vnitřní programy probíhají v interiéru školy.
• Venkovní programy probíhají na zahradě školy.
• Terénní programy probíhají v pražských lesích a parcích. Délka programu je uvedena včetně cesty z místa srazu na lokalitu a zpět.

Programy jsou vedeny zkušenými lektory a využívají metod aktivního učení.

Programy můžete objednávat jednotlivě nebo můžete využít Ekoprogramových balíčků tj. skupina programů objednaných pro jednu třídu v rámci jednoho školního roku. Pořadí realizace programů v rámci balíčku je libovolné, balíčky nelze kombinovat.

Čtěte také: Pracovní programy pro životní prostředí v Řecku

Minimální počet účastníků na jednom programu je 8. Doporučený maximální počet u MŠ je 15 dětí. Pokud je třída početnější, je možné ji rozdělit na 2 skupiny, které program absolvují postupně. Je třeba počítat s krátkou přestávkou (10 - 15 min.) mezi těmito programy, aby si lektoři mohli znovu připravit potřebné pomůcky. Stejně tak před začátkem programu lektoři potřebují cca 15 min.

V případě nečekaných událostí (nepříznivé počasí, nemoc apod.) je možno oboustranně zrušit program min. Rovněž žádáme, aby pedagog oznámil významnou změnu v počtu nahlášených žáků (méně či více než 5 žáků) min.

Ceny programů platí pro školy na území hl. m. V případě, že dojde k vyčerpání či nezískání dotací na dané období, bude pedagog předem informován a cena programů bude:

• pro MŠ o 25 Kč/účastník vyšší, minimálně však 700 Kč / jeden program / jedna třída. V případě dvou po sobě jdoucích programů činí minimální poplatek za jeden program a jednu třídu 400 Kč.
• pro ZŠ a SŠ o 20 Kč/účastník vyšší, min. však 1000 Kč / jeden program / jedna třída. V případě dvou po sobě jdoucích programů činí min.

Tento projekt je spolufinancován Státním fondem životního prostředí ČR na základě rozhodnutí ministra životního prostředí.

Tento projekt je financován Evropskou unií v rámci Národního plánu obnovy.

Čtěte také: Mgr. Dvorakova - ekologické aktivity

Školní plán EVVO

Základním dokumentem EVVO ve škole je Školní plán EVVO, který je zpravidla vypracován na jeden školní rok. Problematika EVVO se každoročně vyhodnocuje, případně na základě získaných zkušeností upravuje. Je součástí ročního plánu práce, výroční zprávy o činnosti školy a autoevaluace školy.

Školní plán EVVO vychází z platných učebních dokumentů (školní vzdělávací program a rámcového vzdělávacího programu RVP ZV), z metodického pokynu MŠMT k zajištění EVVO a z analýzy specifických podmínek školy.

Koordinátor EVVO

Na škole je zřízena funkce koordinátora EVVO.

Úkolem koordinátora EVVO je zejména:

• vytvářet ve spolupráci s ostatními pracovníky školy a dalšími partnery školní program EVVO
• dbát, aby byl školní plán EVVO v souladu s další dokumentací školy a navrhovat řediteli školy začlenění EVVO do další dokumentace školy
• koordinovat realizaci EVVO na škole či školském zařízení
• poskytovat ostatním pracovníkům školy či školského zařízení konzultace a podporu v začlenění EVVO do jejich činností
• koordinovat realizaci plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti EVVO
• iniciovat spolupráci s dalšími partnery v oblasti EVVO, např. s environmentálně zaměřenými neziskovými organizacemi (nestátními i zřizovanými veřejnou správou) v regionu, se středisky ekologické výchovy a ostatními školami.

Cíle EVVO

Základním cílem environmentálního vzdělávání a výchovy další generace je naučit ji žít podle principu trvale udržitelného rozvoje.

Čtěte také: České skautské programy pro životní prostředí

To znamená:

• vytvořit dětem a mládeži základní podmínky pro získávání dovedností a znalostí o zákonitostech biosféry, o vztazích člověka a prostředí, o vývoji a problémech současné civilizace i o možnostech a způsobech jejich řešení
• zdůrazňovat souvislosti mezi poznatky a domýšlet možné důsledky jednání a chování a programově utvářet postoje k osobní zodpovědnosti za stav životního prostředí
• pěstovat dovednosti a návyky žádoucího jednání a chování v přírodním prostředí
• působit na utváření názoru, postojů, hierarchii životních hodnot, životní styl, na pochopení kvality života
• rozvíjet úctu a cit k živé i neživé přírodě a jedinečnosti života na Zemi
• motivovat k aktivnímu zapojení do péče o životní prostředí.

Environmentální výchova jako součást všech vzdělávacích oblastí, vede k zodpovědnosti každého jedince za chování a vztah k prostředí, ve kterém žije, pomáhá prosazovat ekologické myšlení a vede k utváření životních postojů a hodnotové orientace žáků.

Podněcuje aktivity a tvořivost zaměřené k žádoucímu jednání, ovlivňuje vztah k přírodě, odpovědnost za jednání vůči prostředí, působí na utváření životních hodnot a životního stylu ve smyslu udržitelného rozvoje.

Příklady aktivit a programů EVVO

Některé školy se environmentálnímu vzdělávání nevěnují v rámci nějakého programu (dlouhodobé iniciativy) či projektu (krátkodobé iniciativy), ale raději si hledají vlastní cestu.

Začínají například aktivitami v rámci oslav svátků environmentálního kalendáře jako je Světový den lesů 21. března, Světový den vody 22. března, Den Země 22. dubna, Evropský den koupání v řekách 16. července, Evropský den bez aut 22. září, Den stromů 20. října a tak dále.

Postupně se tyto školy inspirují navzájem či z metodik ověřených dlouhodobých programů a tvoří si tak vlastní školní programy environmentálního vzdělávání. Jakým směrem se mají rozvíjet, zjišťují intuitivně nebo pomocí Metodiky pro autoevaluaci škol v oblasti realizace environmentální výchovy.

Zapojení do již existujících programů však přináší řadu výhod.

Příklady programů

• GLOBE: mezinárodní badatelsky orientovaný program
• Ekoškola: mezinárodní program s metodikou 7 kroků
• MRKVIČKA: dlouhodobý celostátní program pro mateřské školy

Financování EVVO

Hlavním zdrojem investic do životního prostředí ČR je vedle státního rozpočtu Státní fond životního prostředí. Ten zajišťuje čerpání financí do Národního programu životního prostředí i do Operačního programu životního prostředí.

Hlavním garantem EVVO a EP v ČR je Ministerstvo životního prostředí. Cílem MŽP je zajistit dlouhodobé fungování systému EVVO a EP v co nejvyšší kvalitě a zároveň jeho otevřenost novým přístupům dle aktuálního Státního programu EVVO a EP pro období 2016-2025.

Spoustu aktivit, včetně environmentálních, nemusíte hradit z rozpočtu školy.

Na závěr bych rád Vaše děti a žáky pozval na Projektové dny („ve výuce“ i „mimo školu“), které můžete hradit například ze Šablon IV (OP JAK). Aktivity, které v rámci Projektových dnů realizuji, můžete v roli dětí zažít i na mých vzdělávacích programech pro dospělé.

Ukázky témat environmentálních programů

• Životní prostředí
• Ochrana zvířat
• Voda
• Můj budoucí život
• Elektronika - odpad
• Změna klimatu
• Recyklace
• Udržitelnost
• Biodiverzita

Příklady programů dle věku

tags: #environmentální #programy #pro #ms #co #to

Oblíbené příspěvky:

• Kvalita ovzduší v Královéhradeckém kraji
• Prevence ekologických nehod
• Ochrana přírody v ČR
• Igelitové sáčky do vysavače Bosch – recenze
• Vesmír a fyzika