Environmentální výchova pro 5. ročník: materiály a inspirace

Environmentální výchova je klíčová pro formování odpovědného vztahu k životnímu prostředí u dětí. Měla by prostupovat celým vzdělávacím systémem, od základního až po vysokoškolské vzdělávání.

Zákon č. 17/1992 Sb., O životním prostředí, definuje životní prostředí jako "vše, co vytváří přirozené podmínky existence organismů včetně člověka a je předpokladem jejich dalšího vývoje." Environmentální výchova vede žáky k pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí a k poznání odpovědnosti za jednání společnosti i každého jedince.

Aktivity a témata pro žáky 2. a 3. třídy

Pro žáky mladšího školního věku je důležité zařazovat hravé a interaktivní aktivity:

• Hra je základním prostředkem.
• Pozorování změn v přírodě v závislosti na ročním období.
• Účast na programech ekologických center, aktivitách školy, města či místních organizací apod.
• Využívání informačních technologií - internet.

Při běžném vyučování i při vycházce využívat vhodných situací k uvědomování si možného nebezpečí a učit děti, jak mu přecházet (dopravní situace, kontakty s cizími lidmi, se zvířaty, léky, jedovatými rostlinami, technickými přístroji, neznámými předměty a s jevy jako je např.

K aktivitám a činnostem můžeme také využít vhodné karty ze souborů Pracovní karty a šablony pro činnostní učení Čj v 0. - 5. ročníku.

Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy

Projekty a programy environmentální výchovy

Existuje řada projektů a programů, které mohou školy využít k obohacení výuky environmentální výchovy:

Recyklohraní

Jedná se o školní recyklační program pod záštitou MŠMT ČR, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení. Kromě sběru odpadu žáci plní průběžně zadané úkoly.

Uklidíme si svět

Projekt je zaměřený na podporu ekologické výchovy, v rámci projektu žáci uklidí např. okolí školy. S žáky můžeme hovořit o tom, jaké odpadky byly nejčastější a jakým způsobem se ocitly ve volné přírodě.

Diplomové práce s environmentální tématikou

Mnoho studentů a studentek vytváří zdařilé metodické návody a materiály v rámci svých diplomových prací. Na katedře primární a preprimární pedagogiky vznikla například práce řešící problematiku environmentální výchovy v primárním vzdělávání a přinášející návrhy projektů Voda - půda - vzduch. Její autorkou je Světlana Chodurová a práci obsahující přípravy na badatelské výpravy k vodním zdrojům v okolní krajině a pracovní listy můžete stáhnout zde.

Na katedře primární a preprimární pedagogiky vznikla také diplomová práce Marty Křivkové. Rovněž tato studentka se zaměřila na environmentální výchovu v primárním vzdělávání a obsahuje návrh projektu Putování s veverkou Zrzečkou lesem.

Čtěte také: Starbucks a udržitelnost

Publikace a zdroje

Pro učitele a žáky je k dispozici řada publikací a zdrojů, které usnadňují výuku environmentální výchovy:

Občanské sdružení TEREZA, z jehož dílny vyšel tento manuál, usiluje o to, aby děti měly rády přírodu a místo, kde bydlí, aby rozuměly životnímu prostředí a aby aktivně dělaly něco pro udržitelný rozvoj. Na základech konstruktivistického modelu vzdělávání ve třech krocích (evokace-uvědomění si významu informací-reflexe) nabízí tato publikace postup pro vytváření aktivizujících výukových hodin na environmentální témata.

Třífázový model učení E-U-R je uplatněn v ukázkách 15 výukových hodin na témata, jako jsou biopotraviny, domácí ekologie, znečištění životního prostředí či biodiverzita. Podrobné popisy jednotlivých hodin jsou doplněny veškerými materiály potřebnými pro výuku: pracovními listy, texty pro žáky či obrázky.

Publikace nabízí hodiny použitelné v předmětech přírodopis, český jazyk, angličtina či zeměpis a je určena učitelům na druhém stupni ZŠ a na SŠ. Sdružení TEREZA vytváří vzdělávací programy a materiály, které s využitím metod aktivního učení napomáhají učitelům s realizací environmentální výchovy na základních a středních školách.

Leblová Eliška: Pracovní sešit se věnuje výchově dětí ke vztahu k přírodě. V deseti tematických celcích věnovaných například ptákům, hmyzu, vodě nebo ročním obdobím, se děti hravou formou seznamují se zajímavými fakty o přírodě. Pedagogové se navíc mohou v úvodním textu seznámit se zásadami environmentální výchovy předškolních a mladších školních dětí a najdou zde také příklady dobré praxe. V pracovním sešitě najdete desítky zajímavých úkolů a nechybí různé hádanky a také úkoly trénující pozornost.

Čtěte také: Ochrana životního prostředí

Česká environmentální výchova nese všechny znaky tzv. „dobré školy" - má tradici, učitele, nestory, kontakty v zahraničí, historii a budoucnost (Činčera, 2007). Vědecká práce se ovšem nemůže spokojit s (především) intuitivně předávanými tezemi, tak jak to dosud dělala česká škola environmentální výchovy.

tags: #environmentalni #vychova #5 #rocnik #materialy

Oblíbené příspěvky:

• Emise CO2 z obřích lodí
• Aukuba japonská venku
• CVVM: Obnovitelné zdroje
• Odvoz odpadu Kostelec nad Orlicí
• Umístění ekologické plakety