Třídění odpadu je klíčové pro ochranu naší planety. Učíme se, kam patří papír, plasty a sklo. Děti se mohou aktivně zapojit do tohoto procesu a naučit se, jak správně třídit odpad.
Odpad se vyhazuje, protože už ho nepotřebujeme. Kam odváží popeláři všechen odpad? Na skládku, což ničí přírodu. Proto je nutné i třídit, protože z papíru se dá vyrobit nový papír, ze skla nové sklo a z plastu třeba lavičky.
Motivační úvodní příběh nám ukazuje, jak planeta Země potřebuje naši pomoc. Její lesy už nejsou tak zelené jako dřív, řeky jsou plné odpadků a vzduch je špinavý. Lidé zapomněli, jak se o ni starat. Stromy jsou káceny, zvířátka ztrácejí své domovy a vody jsou plné odpadků.
Tříděný odpad nesypeme do běžných kontejnerů, ale třídíme ho podle barev, které označují i naše kontejnery. Rozluštíme barvy: žlutou, modrou, zelenou na našich kontejnerech.
Každá barva na padáku symbolizuje druh kontejneru: modrá = papír, zelená = sklo, žlutá = plast, červená = elektro. Děti chodí pomalu okolo padáku položeném na zemi a učitelka říká: Kam vyhodíte noviny?
Čtěte také: Recyklace papírového odpadu
Existuje mnoho her a aktivit, které mohou dětem pomoci naučit se třídit odpad zábavnou formou.
Obdoba hry "Rybičky, rybáři jedou" - zvolíme 3 děti představující kontejnery (sklo, papír, plast). Ostatní děti (=tříděný odpad) stojí proti nim na druhé straně herny. Učitelka vypráví příběh, jakmile v něm použije slovo "kontejnery", vyrazí děti s tímto označením na druhou stranu a snaží se posbírat (chytit) co nejvíce tříděného odpadu. Pochytané děti si sednou na stranu mimo hrací plochu. Hra pokračuje do sebrání (pochytání) všeho tříděného odpadu.
Pomůcky: obrázky A4 s barevnými kontejnery. Učitelka rozmístí na koberec barevné kontejnery (papír, plast, sklo, bioodpad). Následně určuje pohyb dětí v prostoru třídy pomocí zadání (např. Jste papír, kam patříte?).
Pomůcky: 3 barevné kartičky pro každého, které odpovídají i barevně kontejnerům - (modrý - papír, žlutý - plast, zelený - sklo). Každý žák obdrží sadu kartiček. Učitel jmenuje různé odpady a děti zvedají nad hlavu správnou kartičku. Pro menší děti: děti dostanou pouze modrý a žlutý papír, přičemž každý drží v jedné ruce. Odpady: např.
Motivace pohádkou: Jak se zvířátkům podařilo uklidit les (Pohádková knížka Třídilka). Na koberec postavíme strom, děti se sednou na čáru. Po koberci učitelka rozháže jak věci, které tam patří (klacíky, kaštany, listy, oříšky..) a odpadky (papírky, plastové lahve, sklenice, brčka…). Učitelka si volá dvojice, kdy každý chytne ucho tašky a jdou do lesa sbírat odpadky. Každé dítě najde 1 věc a dá ji do tašky. Tašku předávají další dvojici. Posléze: třídíme nasbíraný odpad ke správnému kontejneru (obrázky). Kde je odpadu nejvíce /nejméně?
Čtěte také: Lisování papírového odpadu
Pomůcky: padák. Každá barva na padáku symbolizuje druh kontejneru: (modrá = papír, zelená = sklo, žlutá = plast, červená = elektro). Děti chodí pomalu okolo padáku položeném na zemi a učitelka říká: Kam vyhodíte noviny?
Připravíme obrázky kontejnerů, objasnění - společné třídění odpadků k obrázkům - odpadky: igelitový pytlík, kelímek od jogurtu, sklenice, noviny, toaletní rulička, bublinková folie, plastový obal např.
PAPÍR, PLAST, SKLO - navazuje na činnost - PH: Záchrana Země - padák necháme rozložený, děti sedí kolem něj - učitelka pošle po kruhu 1 odpad (např. papír), děti si ho osahají, uč.
Prosvětlovací obrázky jsou báječná zábava, kterou musí každý vyzkoušet! V třídících prosvětlovačkách, které se hodí ke Dni Země i nauce o třídění odpadu se schovávají právě typické druhy odpadu - čtyři z každého druhu - plast, papír, bio odpad, elektronika a sklo. Úkolem dítěte může být popis toho co vidí, třídění, přiřazování apod. Součástí jsou barevné popelnice. Na první pohled obyčejná karta s obrázkem pytle na odpad, na které se po prosvícení u okna, nebo lampičky objeví obrázky.
ODPADNÍ VODA - vypouští se do kanalizace, teče potrubím, podzemními kanály do čistírny odpadních vod. Pak se vrací zpátky do řek, nedá se už pít.
Čtěte také: Ekologický problém s odpadem
ORGANICKÝ ODPAD - odváží se do kompostárny (velké otevřené haly, kde se v dlouhých hromadách po dobu několika týdnů rozkládá na kompost. Lze pak prodávat jako hnojivo a substrát zemědělcům a zahradníkům. Kdo má zahradu, může kompostovat, kde najdeme stovky žížal. Odpad se přemění na tmavý humus, který dáváme do záhonů.
PAPÍR - rozmočí se ve vodě a jeho vlákna se opět použijí, starý papír lze přeměnit na nový 5-7x.
PLAST - mnoho druhů (tvrdý, měkký, barevný, s toxickými přísadami). Pouze pečlivě vytříděný starý plast lze roztavit a použít jako nový (to se ale z důvodu časové a finanční náročnosti nedělá, proto se vyrábí stále nový plast). Ze směsi plastů se dají vyrobit tmavé odolné předměty (lavičky do parku). Plast lze proto recyklovat jen 1x ale často ANI JEDNOU. Protože plast ale dobře hoří, spaluje se pro výrobu elektřiny a tepla.
SMĚSNÝ (ZBYTKOVÝ) ODPAD - odváží se na skládku odpadu. Kdysi to byla jedna velká hromada v krajině, jenže jí prosakovala dešťová voda a vyplavovala škodlivé a jedovaté látky, které se dostávaly do naší podzemní vody. Navíc při rozkladu vzniká i hořlavý metan, který může vybuchnout + škodí našemu klimatu, proto byly tyto skládky uzavřeny. Dnes jsou skládky utěsněny zespodu fólií, na ni se po vrstvách ukládá odpad, trubky odvádějí škodlivou prosakující vodu, vznikající plyn se zachycuje a využívá jako zdroj energie. Na svrchu se zakryjí opět fólií a zeminou a někdy se z nich stane park. Jiné se spalují a energie vzniklá při spalování se využívá k výrobě energie, vytápění skleníků a domácností.
Ten, kdo vůbec líný není,
rád se pustí do třídění.
Všichni jistě dobře víme,
jak odpadky roztřídíme.
Prozradím vám k tomu více -
jsou barevné popelnice.
Modrá, ta je papíru
vyrobená na míru.
Nedejte se žlutou zmást,
do ní patří jenom plast.
A staré sklo, pokud máme,
do zelené vždycky dáme.
tags: #kreslenyobrazek #papirovy #odpad #třídění