Rozvíjíme environmentální cítění dětí: Metody Mateřské školy Jaroměřice nad Rokytnou

Mateřská škola Jaroměřice nad Rokytnou, okres Třebíč, je od 15. března 1996 zařazena do sítě škol, předškolních zařízení a školních zařízení. Od 1. ledna 2002 je právním subjektem a hospodaří jako příspěvková organizace dle zřizovací listiny vydané Městem Jaroměřice nad Rokytnou. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Dne 1. října 2013 došlo ke změně názvu z Mateřská škola Jaroměřice nad Rokytnou okres Třebíč na Mateřská škola Jaroměřice nad Rokytnou. Sídlí na Husově ulici č. 168, 675 51 Jaroměřice nad Rokytnou.

Charakteristika školy

Mateřská škola je šestitřídní a sídlí ve dvou propojených budovách. V přízemí starší budovy je umístěna školní kuchyně a jedna třída, v patře se pak nachází další třída. Zbývající čtyři třídy jsou umístěny v novějším pavilonu.

Součástí školy je rozsáhlá zahrada, která byla v červnu 2014 certifikována jako „Přírodní zahrada“ a v roce 2016 získala ocenění „Ukázková přírodní zahrada“. Tato zahrada slouží nejen k pohybovým a relaxačním aktivitám, ale i k environmentální výchově a přirozenému učení dětí venku.

V mateřské škole je šest celodenních tříd:

• Veverky (3-5 let)
• Mravenečci (3-5 let)
• Kočičky (3-5 let)
• Motýlci (5-7 let)
• Berušky (5-7 let)
• Žabičky (3-7 let)

Vzdělávací strategie

V naší mateřské škole vnímáme současnou společenskou situaci a cítíme potřebu vzdělávat děti tak, aby byly schopné žít, pohybovat se a využívat všech možností moderní společnosti. Současně však usilujeme o to, aby při tom uplatňovaly vnitřní morálku a základní lidské hodnoty. Vedeme děti k tomu, aby trvale upřednostňovaly kvalitní mezilidské vztahy před materiálními hodnotami.

Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy

Základní vzdělávací strategie školy vychází z těchto principů:

Prožitkové učení

Děti získávají poznatky přirozenou cestou - prostřednictvím her, objevování, experimentování a vlastních zážitků. Podporujeme aktivní zapojení dětí, jejich zvídavost a chuť poznávat svět kolem sebe. Prožitkové učení vede k hlubšímu porozumění, trvalým zkušenostem a radosti z objevování.

Využíváme například:

• badatelské a přírodovědné činnosti,
• smyslové a manipulační hry,
• polytechnické a tvořivé aktivity,
• projektové dny,
• experimenty a pokusy,
• učení v reálných situacích.

Bezpečné a podnětné prostředí

Klademe důraz na citlivou adaptaci nově příchozích dětí a vytváření pocitu jistoty, bezpečí a pohody v každodenním režimu. Chceme, aby se děti u nás cítily dobře, sebejistě a mohly se přirozeně rozvíjet. Respektujeme individuální tempo každého dítěte a usilujeme o to, aby si vytvořilo pozitivní vztah k mateřské škole. Nově přijaté děti mají možnost navštěvovat se svými rodiči svou budoucí třídu a školní zahradu ještě před zahájením docházky. Díky postupnému seznámení s prostředím, pedagogy i novými kamarády se snažíme podpořit jejich klidnější a jistější vstup do mateřské školy.

Podpora úspěšného přechodu z MŠ do ZŠ

Naším cílem je podporovat plynulý, přirozený a bezproblémový přechod dětí z mateřské do základní školy. Systematicky rozvíjíme předškolní dovednosti, posilujeme samostatnost, odpovědnost a zdravé sebevědomí. Úzce spolupracujeme se základní školou - předškolní děti pravidelně navštěvují školní tělocvičnu a postupně se seznamují s prostředím školy. Navštěvujeme také první třídy, kde si děti mohou vyzkoušet, jaké je to být „opravdovým školákem“. Tato pravidelná setkávání pomáhají dětem překonávat případné obavy a usnadňují jejich vstup do 1. ročníku.

Čtěte také: Starbucks a udržitelnost

Logopedická prevence

Součástí naší výchovné práce je systematický rozvoj řeči, slovní zásoby a komunikačních dovedností dětí. Úzce spolupracujeme se Speciálně pedagogickým centrem Březejc, jehož odborníci u nás každoročně provádějí logopedickou depistáž. Na základě výsledků depistáže s dětmi průběžně pracujeme v rámci logopedické prevence jako součásti vzdělávacích činností. V případě potřeby doporučujeme rodičům také spolupráci s klinickým logopedem.

Podpora zdraví dětí

Velký důraz klademe na podporu zdravého životního stylu a celkovou tělesnou i duševní pohodu dětí. Zaměřujeme se na pravidelné pohybové aktivity, prevenci úrazů a vytváření bezpečného prostředí pro hru i učení. Součástí našeho přístupu je také podpora zdravých stravovacích návyků a vedení dětí k odpovědnému vztahu ke svému zdraví.

Využívání exteriéru

Pravidelně přenášíme vzdělávací činnosti do přírody a na školní zahradu. Využíváme venkovní prostředí jako přirozený prostor pro objevování, učení pohybem a praktické zkušenosti.

Čtěte také: Ochrana životního prostředí

tags: #rozvíjíme #environmentální #cítění #dětí #metody

Oblíbené příspěvky:

• Česká ornitologie
• Domaines Ott*: Historie a odkaz Jean-François Otta
• Likvidace autovraků zdarma v Čepirohách
• Obnova křížových cest
• Eko ubytování po celém světě