Šablony doučování ohrožených školním neúspěchem

"Šablony" = zkrácené označení pro tzv. projekty zjednodušeného vykazování, předkládané jednotlivými mateřskými, základními či základními uměleckými školami do opakujících se výzev Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.

Kladem tohoto typu projektů je především jednoduchost, snížená administrativní náročnost a také nárokovost dotační podpory, při splnění všech podmínek.

Alokace výzev MŠMT ČR totiž počítá s podporou všech škol v republice a každé škole stanovuje maximální částku podpory.

Prostřednictvím šablon lze podporovat osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání, vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů; společné vzdělávání dětí/žáků, prostřednictvím personálního posílení o školního asistenta, školního psychologa, speciálního pedagoga, sociálního pedagoga, příp. chůvu v mateřské škole.

Důležitou oblastí podpory je také usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy a spolupráce s rodiči dětí a žáků.

Čtěte také: Vizitky zdarma s přírodními motivy

MAS Hanácký venkov nabízí mateřským a základním školám v rámci svého regionu bezplatný komplexní servis, spojený se zpracováním a předložením žádosti o dotaci.

Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem

Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu - školního asistenta základním školám.

Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména žákům ohroženým školním neúspěchem.

Škola musí identifikovat alespoň tři žáky ohrožené školním neúspěchem.

Cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím možnosti doučování.

Čtěte také: PowerPoint šablony příroda: zdarma ke stažení

Jednotka může být také využita pro žáky ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí, kterým aktivita může napomoci upevnit jejich zvyk provádět samostatnou odpolední přípravu a podpořit zvládnutí standardů daných Rámcovým vzdělávacím programem např.

Aktivita bude realizována prostřednictvím "odpolední školy" (přípravy na vyučování) vedené pedagogem, asistentem pedagoga, či jinou osobou, která bude vedením školy určena pro vedení přípravy na vyučování (nemusí se jednat o pedagogického pracovníka, doučujícím může být i např.student 4. nebo 5. ředitelka školy Mgr.

Vzdělávání pedagogických pracovníků

Vzdělávání pedag. Pedagogičtí pracovníci základních škol budou podporováni ve svém profesním a odborném růstu účastí na odborných seminářích, workshopech a dalších vzdělávacích akcích zaměřených na rozvoj dovedností, znalostí a kompetencí a na využívání efektivních vyučovacích metod.

Celkový součet hodin vzdělávání je minimálně 32. realizována prezenční formou.

Cílem je prohloubit spolupráci pedagogických pracovníků základních škol (a budoucích pedagogů) v oblasti podpory společného vzdělávání, rozvoje základních gramotností (ČG a MG) a rozvoje klíčových kompetencí.

Čtěte také: Žáci ohrožení neúspěchem a profesní portfolio

Aktivita je určena pro dva pedagogy, kteří společně naplánují a zrealizují 10 vyučovacích hodin v průběhu pěti po sobě jdoucích měsíců, ve kterých probíhá výuka.

Čtenářské kluby

Cílem aktivity je realizace čtenářského klubu pro žáky základní školy.

Má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji klíčových kompetencí.

Takto získané znalosti, dovednosti a kompetence se také promítají i do povinné složky vzdělávání žáka.

Šablony III

Šablony III (škola zapojena v letech 8/2022 - 6/2023)Projekt Šablony III je podpořen Evropským sociálním fondem a rozpočtem ČR z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání v rámci Výzvy č. 02_20_080. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených školním neúspěchem.

Projekt financuje činnost speciálního pedagoga ve škole.V projektu „Šablony III“ čerpáme 1 317 980 Kč.

Šablony II

Šablony II (škola zapojena v letech 8/2019 - 7/2021)Následujícím projektem, který na naší škole v současné době probíhá již druhým rokem jsou Šablony II. Projekt Šablony II je podpořen Evropským sociálním fondem a rozpočtem České republiky z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání v rámci Výzvy č. 02_18_063 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ II.

Šablony II naší škole zajišťují výše uvedené aktivity, které jsou žákům, pedagogům, zákonným zástupcům již známy, ale nově žákům nabízíme komunikace v cizím jazyce a podporujeme vzájemnou spolupráci pedagogů v oblasti čtenářské a matematické gramotnosti.

Postupně také realizujeme projektové dny ve škole i mimo ni.Nově se do šablon zapojuje i deset oddělení školní družiny.

V družině jsou dětem nabízeny čtenářské a badatelské kluby, kluby zábavné logiky a deskových her. Rovněž družina pořádá projektové dny.

V projektu „Šablony II“ čerpáme 2 852 811 Kč.

Šablony I

Šablony I (škola byla zapojena v letech 8/2017 - 7/2019)Naše škola byla zapojena do projektu Šablony I. Z projektu byl financován školní speciální pedagog, vzdělávání jednotlivých pedagogů i celého pedagogického sboru, doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, logické a deskové hry pro žáky.

V tomto projektu využila škola v období od srpna 2017 do července 2019 1 739 472 Kč.

Projekt „Šablony 2. ZŠ Dobříš“

Projekt „Šablony 2.ZŠ Dobříš“ pomáhá nejen žákům se speciálními vzdělávacími potřebamiNaše škola využila v roce 2017 vyhlášenou výzvu MŠMT a od 1.8.2017 do 31.7.2019 realizuje projekt „Šablony 2.ZŠ Dobříš“.

Cílem tohoto projektu, na který jsme získali 1 739 472,00 Kč, je především podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených školním neúspěchem.

Projekt ale také financuje činnost speciálního pedagoga a vzdělávání celého pedagogického sboru v oblasti inkluze, čtenářské a finanční gramotnosti.

Z poskytnuté dotace jsou také hrazeny čtenářské kluby, kroužek zábavné logiky a deskových her a ve velkém rozsahu doučování žáků 1. i 2. stupně.

Během dvou školních roků bude realizováno celkem 60 doučovacích skupin.

Již za prvního půl roku se zapojilo do projetu 150 žáků školy, ve škole funguje speciální pedagog, který zajišťuje na půl úvazku podporu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a pravidelně pracuje s 35 žáky, pro které vypracoval plány podpory a zajistil konzultace pro jejich rodiče.

Výzva MŠMT č. 02_20_080

Základní škola Fryčovická se přihlásila k výzvě MŠMT a požádala o poskytnutí dotace v rámci Výzvy č.

Podmínky realizace šablon

• Pokud je jako výstup šablony uvedena Pracovní smlouva, nebo Dohoda o provedení práce, nebo Dohoda o pracovní činnosti, nebo Smlouva o poskytnutí služeb, musí vzniknout škole náklad - není možné využít služby bez nároku na honorář/zdarma.
• Většina Aktivit a Šablon je totožná jako v předcházejících projektech Šablony II.
• Ostatní nezmíněné náležitosti jsou totožné jako v projektu Šablony II.

Změny oproti Šablonám II

• Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv v MŠ i ZŠ - Oproti projektům v Šablonách II došlo u Šablon III ke snížení hodinové dotace (z původních 16 hodin u Šablon II je hodinová dotace 8 hodin u Šablon III). Rovněž se díky tomu snížily náklady na aktivitu.
• Projektový den ve výuce v MŠ i ZŠ - Oproti projektům v Šablonách II je tato aktivita POVINNÁ PRO VŠECHNY (musí být v rámci projektu Šablony III realizována alespoň 1 tato aktivita).
• Tandemová výuka v ZŠ - Oproti projektům v Šablonách II je možné jako druhého pedagoga zvolit: A) pedagoga z totožné školy, nebo B) pedagoga z jiné školy (MŠ/ZŠ/SŠ/VOŠ), školské zařízení pro zájmové vzdělávání, školské poradenské zařízení, studenta navazujícího magisterského studia/studenta 4. nebo 5. magisterského studia zaměřené na výkon povolání pedagogického pracovníka.
• Klub pro žáky ZŠ - Oproti projektům v Šablonách II může být klub veden pedagogem školy, asistentem pedagoga, jiným pedagogickým pracovníkem školy, studentem 4. nebo 5. ročníku magisterského studia fakulty připravující pedagogické pracovníky.

Zahraniční stáže pedagogických pracovníků

• Cílem aktivity je profesní rozvoj pedagogů a sdílení příkladů dobré praxe zahraniční stáží ve škole/školském zařízení, vysoké škole (dále také jako zahraniční instituce).
• Školské zařízení = vzdělávání a výchova heterogenní skupiny dětí a žáků, či práce s heterogenní skupinou dětí a žáků v oblasti zájmového a mimoškolního vzdělávání.
• Nejsou možné stáže zaměřené na zvýšení jazykové kompetence pedagoga v cizím jazyce (evropský referenční rámec A1-C2).
• V rámci realizace aktivity je nutné následně získané dovednosti a zkušenosti předat pedagogickému sboru vysílající školy, a to ve formě kulatého stolu či workshopu.
• Minimální délka stáže je 5 dní, maximální délka stáže je 20 dní.

tags: #šablony #doučování #ohrožených #školním #neúspěchem

Oblíbené příspěvky:

• Přírodě blízká protipovodňová opatření v ČR
• Informace pro cestovatele o klimatu v Lucembursku
• Vliv znečištění na lidské tělo
• Omezené zdroje
• Praktické tipy pro snížení kuchyňského odpadu