Simulační ekologická hra: Co to je?


04.03.2026

Simulační hra je metoda, která se využívá v ekologické výchově. Pedagogickým pracovníkům má pomoci při realizaci ekologické výchovy na školách, především v souvislosti se zavedením rámcového vzdělávacího programu, v němž je environmentální výchova jedním z průřezových témat.

Žáci si tak mohou vyzkoušet funkčnost opatření při hře, která simuluje příchod extrémních klimatických jevů. Žáci bojují proti hře jako jeden tým, snaží se udržet město prosperující a co nejméně zasažené klimatickými jevy.

Příklady simulačních her

Existuje několik typů simulačních her, které se zaměřují na různé aspekty ekologie a environmentální problematiky:

  • Adapťáci: Desková simulační hra učí hráče, jak správně postavit město, aby odolávalo výzvám, které přicházejí čím dál častěji v souvislosti s měnícím se klimatem.
  • „Jak se žije v Podnebíně“: Simulační hra představuje, jaké jsou očekávané dopady změny klimatu v ČR, a jaká adaptační opatření je možné realizovat na místní úrovni. Cílem hry je tedy představit, jak obce mohou reagovat a adaptovat se na negativní dopady klimatické změny. Hráči se ve hře stávají zástupci obce, kteří se každý rok rozhodují, zda a do jakých adaptačních opatření jejich obec bude investovat. Poté sledují, jestli jim opatření pomohlo vyrovnat se s dopady klimatické situace, které však nelze předvídat.
  • Obchvat: Hra, která simuluje rozhodování - diskusí a vyjednáváním s vlastními argumenty.

Principy a cíle simulačních her

Simulační hry jsou založeny na principu rolové hry.

Cílem žáků je udržet prosperující a funkční město za každé situace. To ji značně stěžují nejrůznější rozmary počasí, jako extrémní srážky, ledovka a podobně, které v každém kole přichází do města a způsobují škody. Podle množství adaptačních opatření, která žáci v projektu navrhli, se mění účinek a síla působení přírodních pohrom. Je-li město dobře připraveno, pohroma ho příliš nepoškodí. Na druhou stranu, pokud se žáci, coby zastupitelé města, na budování ochranných prostředků vykašlali a raději hromadili majetek, vypláchne celé město velká voda.

Čtěte také: Hry pro výuku ekologie

Žákovské týmy jsou omezeny rozpočtem a mají odlišné zájmy, přesto musí spolupracovat a hledat kompromis, při návrhu změn a nových opatření pro své město.

Další příklady her a programů

  • Program, který vede žáky/ně k porozumění příčinám nedostatku vody v krajině a souvislostem mezi hospodařením člověka a koloběhem vody.
  • Interaktivní desková hra Listonohův kalendář funguje na principu Člověče, nezlob se a je vhodná pro 2 - 10 hráčů od 10 let. Jejím cílem je seznámit uživatele se životem listonohů a žábronožek - ohrožených korýšů, závislých na specifických rozmnožovacích podmínkách.
  • Interaktivní desková hra Po vlčích stopách na Kokořínsku je vhodná pro 2 - 6 hráčů od 10 let. Jejím záměrem je seznámit hráče s biologií vlka a jeho činnosti v oblasti Kokořínska.

Čtěte také: Co nabízí Ekologická poradna Dr. Landy?

Čtěte také: Postupy likvidace nebezpečného odpadu

tags: #simulační #ekologická #hra #co #to #je

Oblíbené příspěvky:

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Kontakt

Zelaná Hrebová, z.s.

[email protected]
IČ: 06244655
Paskovská 664/33
Ostrava-Hrabová
72000

Bc. Jana Veclavaková, DiS.

tel. 774 454 466
[email protected]

Jaena Batelk, MBA

tel. 733 595 725
[email protected]