Skladba seminární práce


08.12.2025

Každý žák čtyřletého a osmiletého studia v Gymnasiu F. X. Šaldy je povinen zpracovat seminární práci na zadané téma. Seminární práce se zadávají na konci druhého ročníku, resp. v sextě (zpravidla během června). Přesný termín stanovuje pro každý školní rok harmonogram školního roku. Žák odevzdá seminární práci nejpozději v termínu stanoveném harmonogramem školního roku, zpravidla na konci dubna třetího, resp. sedmého ročníku studia.

Práce z matematiky či z fysiky musí vykazovat podstatné znaky vědecké práce; autoři mají usilovat o teoretické zdůvodnění či experimentální ověření sdělovaných faktů; mají se vyvarovat pouhé prezentace tzv. vlastních názorů na straně jedné, či bezúčelného opisování tzv.

Zkušenost ukazuje, že je daleko vhodnější, když student téma své práce formuluje sám, podle svých dlouhodobějších zájmů. Po dohodě s vyučujícím mu bude umožněno práci na takto zvolené téma psát.

Práce získaná pouhým stažením (popř.

Tato stránka obsahuje návrhy témat pro tyto práce z fysiky; dále jsou připojeny anotace již obhájených prací. Všechny informace se týkají témat, jejichž zadavatelem je autor těchto stránek. Navrhovaná témata seminárních, resp.

Čtěte také: Kladenská skládka: Vše, co potřebujete vědět

Písemná práce by měla obsahovat členění:

  • Titulní strana
  • Úvod do problematiky
  • Samotnou práci
  • Diskusi
  • Závěr
  • Přehled literatury a zdrojů

Práce seminární nesmí být okopírované z internetu. Upozorňuji, že sestavit dva články dohromady umí každý - to není práce hodná udělení zápočtu, natož úspěchu v soutěži. Vhodný je tedy a) vlastní výzkum nebo b) kompilace spojena s porovnáním (protichůdných) názorů různých autorů.

Pokud nejste schopni zpracovat informace originálně, zvolte jiný typ práce - např. poster, ve kterém jde více o grafické a výtvarné zpracování, než o originalitu a původnost informací.

Nejčastější chyby zatím hodnocených písemných prací:

  1. Nepůvodnost. Práce ryze kompilační - kdy se jen čerpá (opisuje/kopíruje) z několika zdrojů (nedojde k zapojení studentova intelektu a k diskusi).
  2. Nepůvodnost fotografií a kreseb - vždy se snažte o vlastní fotografie a kresby. Pokud to skutečně nejde např. v případě focení zubů medvěda ledního, nezapomeňte pod fotografií uvést jejího autora a zdroj, odkud jste fotografii zkopírovali. (U prací, které bychom vydali, je nezbytně nutné získat souhlas autorů fotografií a kreseb..). Do práce nevkládejte fotografie a kresby jen z důvodu dekorace…
  3. Příliš široké téma např. Problematika odpadů. Toto téma by bylo vhodné zúžit např. Proč se na PedF odpad netřídí? Nebo Možnosti komunitního kompostování na škole X.Y. Nebo Hormonální antikoncepce v odpadních vodách.
  4. Formální nedostatky - opravte si pravopisné chyby, práce nechte svázat, nebo je minimálně svažte sami pomocí folií a desek na fólie.

Poster

Poster může být sestaven z okopírovaných (citovaných) textů. Originálním přínosem je výtvarné zpracování.

Čtěte také: Kvalita dřeva a skladování

  • Doporučený rozměr: B1.
  • Velikost písma minimálně 12, optimálně 14 a více.
  • Na posteru ponechte co nejméně volných ploch.

Pokud chcete k posteru přidat kapsu na letáky apod. propagační materiál na rozdávání, koncipujte to tak, aby byla pod nebo vedle archu B1 a ani odkaz na ni na samotný arch nedávejte.

Poster musí být nejen plný zajímavých a relevantních informací, ale také musí odpovídat po výtvarné stránce. Pokud na poster např. chcete nalepit rostlinu nebo cokoli plastického, tak počítejte s tím, že to zkomplikuje jeho případnou publikaci.

Autoři musí být na posteru uvedeni.

Nejčastější chyby dosud hodnocených posterů:

  1. Nedostatek informací.
  2. Příliš mnoho (a tudíž nečitelných) informací.
  3. Mnoho volných ploch.
  4. Plotny velkých monotónních textů stažených z internetu.
  5. Jiný formát - což k udělení zápočtu stačí, ale takový poster nebudeme schopni vytisknout.
  6. Vzhled - špatné lepení, nevhodné písmo.

Poster je možné odevzdat v digitální podobě.

Čtěte také: Slzí Plačice: Co skrývá tato skladba?

Vzhled posteru můžete konzultovat na katedře VV s Mgr. K. Cikánovou.

PowerPointová prezentace

V prezentaci je možné použít okopírované textty (řádně citované), originálním přínosem je grafické zpracování prezentace.

  • Rozsah 12- 17 slidů.
  • Prezentace se zaměří na konkrétní téma EV pro žáky 1. nebo 2. stupně ZŠ nebo gymnázií.
  • Spolu s prezentací budu odevzdán komentářem pro učitele "manuál", jak zacházet s prezentací, ve kterých předmětech ji použít atd.

Práce na volné téma

Např. povídky, eseje, básně, fotografie, nahrávka písně, hudební skladba, cokoli. Vždy je podstatný motiv přírodní a propřírodní a samozřejmě původnost. Důležité je zachovat styl, který zvolíte, tj. pokud esej, tak do něj nezačlenit kapitoly jako "Geomorfologie dané lokality".

Seznam odevzdaných a obhájených prací

Seznam odevzdaných a obhájených prací, jejichž vedoucím byl autor těchto stránek, je řazen chronologicky podle roku maturity autora práce. K názvu práce je připojena krátká anotace. Vážnému zájemci může být práce zapůjčena, popř.

  • Práce popisuje vybrané pneumatické pracovní prvky a jejich užití. Autor navrhl vlastní ovládání pneumatického systému.
  • Autor navrhl metodu měření účinnosti brzd jízdního kola a užitím navržené metody změřil brzdnou dráhu na různých typech povrchu vozovky (např. v závislosti na počasí).
  • Teoretická práce pojednává o stavové rovnici ideálního plynu, van der Waalsově stavové rovnici a viriální stavové rovnici. V některých částech představuje autor originální pojetí výkladu látky, v české literatuře v takové podobě dosud nezpracované. Práce vznikla ve spolupráci s MFF UK, konzultantem byl prof. RNDr.
  • Práce popisuje měření kinematických veličin (zejména velikosti rychlosti) letícího šípu jednak užitím videoanalýzy, jednak užitím chronometru. Je stanovena kinetická energie šípu a jsou porovnány obě metody měření.
  • Práce třídí a analyzuje vybrané optické klamy. Autorka na základě teoretického rozboru sama připravila (zpravidla ručně nakreslila či namalovala) sérii obrázků obsahujících optický klam.
  • Cílem práce byla úprava laboratorní práce ze skládání kolmých kmitů, úprava užitých kyvadel a hledání optimálního sypkého materiálu pro klasickou demonstraci.
  • Maturantka navrhla způsob přípravy vzorků pro měření a v laboratořích TUL provedla dynamickou mechanickou analýzu, statickou zkoušku a měření tvrdosti. Práce vznikla ve spolupráci s Technickou univerzitou v Liberci; konzultantky: doc. Ing. Iva Petríková, Ph.D., prof. Ing.
  • V práci je stanoven moment setrvačnosti gyroskopu dvěma různými metodami (výpočtem ze změřených geometrických parametrů, z doby kmitu torzního kyvadla) a jsou proměřeny doběhové charakteristiky za různých podmínek. Práce vznikla ve spolupráci s Technickou univerzitou v Liberci; konzultant: Ing. Michal Sivčák, Ph.D.
  • Práce popisuje taneční prvky breakdance, obsahuje fysikální analýzu několika konkrétně zvolených prvků (zejména z hlediska zákonů zachování), tytéž prvky analyzuje pomocí videoměření či užitím čidla zrychlení, resp. síly.
  • Maturant analyzoval několik zařízení, která se objevují ve filmech s Jamesem Bondem. Posoudil, které vynálezy mají reálný fysikální základ, a naopak které „vynálezy“ jsou v rozporu s fysikálními zákony.
  • Maturant vyrobil čtyři didaktické pomůcky zejména na základě návodů z Veletrhu nápadů učitelů fysiky a ze souvisejících akcí.
  • Práce popisuje pohyb míče v házené z hlediska kinematického a dynamického, vrhy zaznamená a analyzuje pomocí videoměření.
  • Po obsáhlém teoretickém úvodu uvádí autor několik měření provedených s CD.
  • Práce se věnuje popisu a uplatnění Peltierova článku.
  • Autorka připravila několik didaktických pomůcek vhodných zejména pro nižší stupeň gymnázia, resp.
  • Práce zkoumá pružinové dělo Leybold ze sbírek Gymnasia F. X. Šaldy a pohyb jím vrženého náboje. Zaměřuje se na přeměny energie, předání hybnosti a na měření počáteční rychlosti střely.
  • Práce analyzuje vlastnosti budovy Gymnasia F. X. Šaldy z fysikálních hledisek (statické, termické).
  • Autor opravil, zprovoznil, předvedl, popř. návodem opatřil několik starších, dosud nefunkčních pomůcek ze sbírek Gymnasia F. X. Šaldy (např.
Jméno autora Název práce Anotace
Marek Fabíni Fysika ve stolním tenisu Práce analyzuje vlastnosti míčků, prken a potahů ve stolním tenisu; všímá si dějů, které mají vliv na pohyb míčku.
David Jakubec Matematika - předmět s nejhorším průměrným prospěchem na Gymnáziu F. X. Neuvedeno
Jan Kolombo Balistické praktikum Práce je komentářem ke stavbě pušky, kterou autor používá při aktivitách LARP.
Martin Maschita Astronomické pozorování a digitální fotografie Autor pořídil svým zrcadlovým dalekohledem řadu fotografií hvězdné oblohy, které v práci uvádí a komentuje.
Aleš Suchomel Fysika všude kolem nás (Sbírka úloh inspirovaná budovou Gymnázia F. X. Šaldy) Jádrem práce je rozsáhlá a nápaditá sbírka příkladů, jež jsou inspirovány reáliemi budovy Gymnázia F. X. Šaldy.
Adam Groma Měření magnetické indukce Autor změřil magnetickou indukci v okolí různých zdrojů magnetického pole (elektromagnet, permanentní magnet, reproduktor mobilního telefonu apod.). Měření je příkladně vyhodnoceno a interpretováno. V závěru autor navrhl laboratorní práci pro žáky gymnázia.
Vojtěch Růžek Elektrické články V teoretické části práci autor popsal konstrukci a funkci různých elektrických článků.
Zdeněk Krtouš Dopplerův jev (odvození, měření a analýza) Autor měřil akustický Dopplerův jev užitím mikrofonu a houkačky projíždějícího automobilu.
Dominika Patrná Optické klamy Autorka popisuje nejčastější optické klamy a hříčky, jež jsou na nich postaveny.
Jaroslava Svobodová Cvičebnice grafů funkcí Autorka připravila cvičebnici, resp. pracovní sešit s úlohami o lineární funkci, kvadratické funkci, mocninných funcích, funkci sgn a funkci celá část.

tags: #skladba #seminární #práce

Oblíbené příspěvky:

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Kontakt

Zelaná Hrebová, z.s.

[email protected]
IČ: 06244655
Paskovská 664/33
Ostrava-Hrabová
72000

Bc. Jana Veclavaková, DiS.

tel. 774 454 466
[email protected]

Jaena Batelk, MBA

tel. 733 595 725
[email protected]