Soutěže o ceny, vůně opečených špekáčků a živá hudba u ohně. To není obrázek z dětského tábora, jak by se mohlo zdát. Jednou z příležitostí byla i škola v přírodě pro seniory, kterou uspořádala Krajská rada seniorů Olomouckého kraje v Čekyni. Kromě soutěží, přednášek a také zpívání u táboráku se mohli táborníci zdokonalit ve využívání chytrých technologií a ukázat tak dětem i vnoučatům, že do starého železa rozhodně nepatří.
To byl i případ Milana, který byl na podobné akci už poněkolikáté. „K používání chytrého telefonu mě přiměly hlavně děti. Když jsem měl tlačítkový telefon, měly z toho srandu. Takhle jim můžu posílat fotky nebo ony mně, komunikace je díky tomu o dost lepší,“ říká Milan s úsměvem. Takový chytrý telefon totiž nabízí spoustu možností, o nichž se nám dříve ani nesnilo. Pořád se je co učit, ať už je člověku dvacet nebo osmdesát.
Na školu v přírodě v Čekyni dorazila celkem zhruba stovka seniorů, přičemž nejstaršímu z nich bylo devadesát let. Kromě bohatého programu přes den si užívali zábavu i ve večerních hodinách. Strážníci nakonec zjistili, co nadzvedlo oznamovatele z pohodlného otomanu. Ukázalo se, že se uvnitř nekoná sraz motorkářů ani hudební festival, ale právě týdenní pobyt dříve narozených. Všichni zúčastnění na táboře v Čekyni ukázali, že věk je opravdu jen číslo a i ve stáří dovedou v mnoha ohledech strčit do kapsy i mladší generace. Akce pro ně byla velkým zážitkem, na který budou vzpomínat pravděpodobně po celý rok.
Program pro školy v přírodě obvykle vychází z vymyšleného nebo skutečného příběhu. Děti čeká denně minimálně 3,5 hodiny odpoledního a 1,5 hodiny večerního programu, který připraví zkušení animátoři. Večer se najde prostor pro společný táborák i diskotéku.
Ze zkušeností víme, že program pro školy v přírodě a pobyt na čerstvém vzduchu je pro děti značně unavující. Denní program školy v přírodě je sestavený flexibilně, vždy s ohledem na vyučovací proces a aktuální počasí. Animátory si pečlivě vybíráme a všechny animátory si také proškolujeme. Většina animátorů jsou studenti vysoké školy, především pedagogických oborů nebo vedoucí kroužků. Animátor působí jako průvodce programem po celou dobu pobytu.
Čtěte také: Školy v přírodě a aktivity
Třídní učitel má během jednotlivých činností škol v přírodě a adaptačních pobytů doprovázející roli. Neměl by tedy nabízet vlastní řešení.
Tyto programy a aktivity pomáhají dětem lépe porozumět přírodě, rozvíjet jejich dovednosti a prožít nezapomenutelné zážitky.
Základní škola v obci Březová, která se nachází jen pár kilometrů od hranic se Slovenskem, upoutá pozornost už svým sloganem: Škola na konci světa. Nachází se v přírodě, stranou od civilizace. Přesto právě tato škola předběhla svou dobu. Učitelé zde vyučují v prázdných třídách. S žáky komunikují většinou jen on-line. Vyučují sportovce nebo žáky s nějakým handicapem, kteří preferují výuku na dálku. "Učíme ale i české žáky, kteří žijí dlouhodobě v zahraničí, třeba i v Číně nebo na Novém Zélandu," říká ředitel Ludvík Zimčík.
Školní pobyt v přírodě může být skvělou příležitostí pro stmelení kolektivu, vzdělávání zážitkovou formou a vytvoření nezapomenutelných vzpomínek. Správně zvolený školní pobyt může být pro vaše žáky skutečným přínosem.
Řekla bych, že nejpodstatnější je PŘÍPRAVA. Snad na každé škole v přírodě Tě něco překvapí, ale abychom tato “překvápka” minimalizovali, je opravdu důležitá příprava, která se v tomto případě 100% vyplatí.
Čtěte také: Příroda Libá a ubytování
Důležité je mít v těchto věcech přehled. TIP - vytvořit si šanon s dokumenty a vše řádně zakládat a zapisovat.
Milevsko - Školám v přírodě přeje i 21. století, ačkoli jsou od obdobných aktivit druhé poloviny minulého století značně odlišné. Děti tráví hodně času venku, je-li to možné, pobývají pod širým nebem i při výuce. Školy v přírodě se tak výrazně liší od obdobných akcí v minulosti.
Čtěte také: Školy v přírodě a očkování dětí
tags: #škola #v #přírodě #na #konci #světa