Plánování a organizace školy v přírodě

Příprava školy v přírodě nemusí být náročná, pokud víte, jak na to. S pořádáním školy v přírodě souvisí tolik úkonů, že pro ředitele je nejlepší varianta vytvořit vnitřní řád školského zařízení nejen z povinnosti, ale zpracovat jej jako přehledný manuál přípravy akce, jako praktický návod na zajištění přípravy, provedení a vyhodnocení akce, jako konkrétní popis, kterým se pak řídí pedagog pověřený přípravou a provedením akce.

V tomto období se školy rozhodují, zda pořádat školy v přírodě, za jakých podmínek a zjišťují, co vše musí při jejich přípravě zvládnout. V tomto období se školy rozhodují, zda pořádat školy v přírodě, za jakých podmínek a zjišťují, co vše musí při jejich přípravě zvládnout. A rizika zde nepochybně jsou, zejména pro ředitele školy, která vysílá pedagogy a děti na školy v přírodě a podobně i na jiné mimoškolní akce (výlety, lyžařské kurzy).

Právní předpisy se totiž ve svém vývoji stávají stále obecnějšími a kromě stále většího množství povinností přesouvají na ředitele školy nutnost stanovit konkrétnější podmínky konání akce. Přitom není podstatné, zda se jedná o stálou celoroční základnu, nebo o ojedinělý výjezd jediné třídy během roku.

Legislativa a normy

Vědět, co nám ukládá platná legislativa a tudíž - na co si dát pozor! Uvedený výčet právních norem je na první pohled úctyhodný, ale při bližším seznámení zjistíme, že ze školských předpisů se o školách v přírodě zmiňují jen nemnohé.

Školský zákon pojem „školy v přírodě“ výslovně neuvádí, ale musíme si uvědomit, že je zde skryt pod nadřazeným obecným pojmem „školské zařízení“. A z toho již vyplývají určité povinnosti ředitele školy. Především musí vydat vnitřní řád tohoto školského zařízení, a to plně ve smyslu § 30 školského zákona, s důrazem na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví účastníků.

Čtěte také: Školy v přírodě a aktivity

Níže je uveden seznam zákonů a vyhlášek, které je nutné brát v potaz při plánování a organizaci školy v přírodě:

• zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce
• zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
• zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
• vyhláška č. 108/2005 Sb., o školských výchovných a ubytovacích zařízeních a školských účelových zařízeních
• vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti
• vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání
• vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání
• vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, § 3 odst.

Praktické kroky a doporučení

S pořádáním školy v přírodě souvisí tolik úkonů, že pro ředitele je nejlepší varianta vytvořit vnitřní řád školského zařízení nejen z povinnosti, ale zpracovat jej jako přehledný manuál přípravy akce, jako praktický návod na zajištění přípravy, provedení a vyhodnocení akce, jako konkrétní popis, kterým se pak řídí pedagog pověřený přípravou a provedením akce.

Čím podrobněji, tím více sníží riziko chyb pro svoji osobu i pro všechny účastníky akce. Je velmi výhodné sem uvést výčet povinností vedoucího akce, formuláře, pomocí kterých splní škola ohlašovací povinnost, vzory dodavatelských smluv, text přihlášek na akci pro rodiče a tak dále.

Smyslem směrnice je zajistit splnění všech náležitostí vyžadovaných právními normami a dodržet pokyny stanovené ředitelem školy.

Zajistit odborný doprovod včetně zdravotníka, se kterým bude dětem i (vám) fajn. Informovat rodiče o plánování školy v přírodě, jejím termínu i způsobu dopravy. Někdy se stává, že zvolíte dopravu každého dítěte „po vlastní“ ose. A co nemusíme připomínat - vytvořit báječný program podporující pobyt dětí v přírodě a s přírodou spolu s požadavky na splnění zařazení učebních jednotek.

Čtěte také: Příroda Libá a ubytování

Vedoucí školy v přírodě zodpovídá za přípravu i bezpečný průběh pobytu. Přínosem může být, pokud si nejste jisti, oslovit konkrétní organizaci s obavami. Co bychom přeci neudělali pro hladký průběh pobytů pro děti a přispění k jejich osobnostnímu rozvoji.

Zdravotní způsobilost a očkování

Škola může na školu v přírodě vyslat jen dítě, které je zdravotně způsobilé k účasti na ní (posudek vydává lékař), nejeví známky akutního onemocnění (například horečky nebo průjmu) a ve 14 dnech před odjezdem do školy v přírodě nepřišlo do styku s fyzickou osobou nemocnou infekčním onemocněním nebo podezřelou z nákazy, ani mu není nařízeno karanténní opatření (toto prohlášení odevzdávají rodiče při odjezdu, nesmí být starší více než jeden den).

Zdravotní způsobilost dítěte pro účast na škole v přírodě nebo zotavovací akci posuzuje a posudek vydává praktický lékař pro děti a dorost, který dítě registruje. Lékař v posudku dále uvede, zda se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním nebo má doklad, že je proti nákaze imunní, nebo že se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci.

Personální zajištění

K zařazení žáka do školy v přírodě je třeba písemný souhlas zákonného zástupce dítěte. Na školu v přírodě nemusí vyjíždět jen třídní kolektivy, může jít také o tematická soustředění v rámci projektů, sportovních soustředění a podobně, kterých se mohou účastnit žáci několika tříd a ročníků.

Pro zajištění celodenní péče o jednu třídu se zdá být optimální počet tří pracovníků. Pokud ale po jejich odjezdu ve škole chybí tři pracovníci a jen jediná třída, zjistíme, že je to náročné na zajištění suplování a jeho proplácení. Z úsporných důvodů pak zkoumáme, zda by bylo možné počet pedagogů na akci snížit, zda by nestačili jen dva. V takovém případě se ale zase zvyšují nároky na jejich platy během akce, nepochybně zde totiž vzniká přesčasová i takzvaná nadúvazková práce.

Čtěte také: Školy v přírodě a očkování dětí

Péči o děti je nutné zajistit po dobu 24 hodin denně. Počet osob musíme určit podle vykonávané činnosti. Během výuky o třídu pečuje jediná osoba, ale pokud po výuce následuje vycházka, pak dohled musí vykonávat již dvě osoby. Počet dětí na jednoho pedagoga se pak dále ještě odlišuje (snižuje) při specifických činnostech jako je plavání, koupání ve volné přírodě.

Většinou se pak zjistí, že i když si všichni pracovníci odpracují svoji běžnou pracovní dobu, zůstanou některé časové úseky v péči o žáky nepokryty. Pokud například učitel musí zajistit dohled nad žáky při vycházce poté, co si odpracoval svoji plnou pracovní dobu 8 hodin, půjde o přesčasovou práci. Ředitel školy ale s učitelem může předem uzavřít na práci v této době dohodu o provedení práce jako s vychovatelem. Jak je zřejmé, variant je mnoho. Každá je jinak finančně náročná. Vhodnými kombinacemi lze minimalizovat náklady, ale musíme se dobře orientovat ve všech zákoutích složitého systému platů.

Třídní učitelky většinou požadují, aby se akce zúčastnily i vychovatelky školní družiny. Argumentují tím, že by s dětmi měl jet ten, kdo s nimi po celý rok pracuje. To může být oprávněný argument, ale musíme také uvážit, že je náročnější na zajištění chodu školy a školní družiny po odjezdu těchto pracovníků. Výhodnější je varianta využití externích pracovníků - ochotných rodičů, studentů.

Je zapotřebí zdůraznit to, co není ve školských předpisech dostatečně výrazně uvedeno, že totiž jakákoli osoba vykonávající na škole v přírodě práci učitele, vychovatele, zdravotníka a podobně, by měla takovouto činnost vykonávat zásadně v rámci pracovněprávního vztahu ke škole. Buď v rámci pracovního poměru, nebo dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr - dohody o pracovní činnosti, nebo dohody o provedení práce, tedy podle zákoníku práce. Bez uzavření pracovněprávního vztahu nemají osoby přítomné na akci žádnou odpovědnost za průběh akce, ani za bezpečnost a ochranu zdraví. Nelze jim svěřit ani výuku, ani dohled nad dětmi.

Smlouvy a dokumentace

Důležitá je smlouva s dodavatelem. Bývalá vyhláška o školách v přírodě výslovně vyžadovala, aby pro pobyt dětí škola uzavřela s dodavatelem smlouvu. Rozdíl mezi objednávkou a smlouvou je přitom značný. Objednávka je sice také smlouva, ale taková, která ponechává všechny výhody na straně dodavatele. Pomocí smlouvy může škola přenést řadu svých povinností na dodavatele - zajištění lékařské péče, lékárniček, ohlášení akce.

Stejnou pozornost jako smlouvě s dodavatelem je nutno věnovat „smlouvě“ s rodiči dětí. Pro ně musí být před podáním přihlášky vypracována podrobná informace o průběhu akce, včetně rozpočtu akce.

Ranch Jestřebice - ideální místo pro školu v přírodě

Ranch Jestřebice je ideálním místem pro školu v přírodě, kde děti zažijí opravdový kontakt se zvířaty, naučí se spolupracovat, objeví krásy venkova a přitom se skvěle pobaví. Díky kombinaci přírodního prostředí, pohodlného ubytování, domácí kuchyně a programů plných tvoření, her a poznávání vytváříme místo, na které děti i učitelé vzpomínají ještě dlouho po návratu domů.

Prostory a zázemí

Ranch Jestřebice nabízí široké možnosti využití prostor - ať už pro výuku, tvoření, hry nebo odpočinek. U nás mají děti dostatek prostoru pro pohyb, tvořivost i klid - a učitelé jistotu, že všechny aktivity probíhají v bezpečném a inspirativním prostředí.

• Konferenční místnost s projektorem: Máme k dispozici prostornou konferenční místnost, kam se pohodlně usadí celá skupina dětí i učitelů. Je ideální pro výuku, společné prezentace nebo kreativní aktivity. K dispozici je projektor, takže lze promítat učební materiály, dokumenty i oblíbené pohádky. Místnost je světlá, útulná a poskytuje zázemí i pro klidnější část dne.
• Velká stodola - prostor pro tvoření a hry: Pro větší skupinové aktivity slouží Velká stodola, která je srdcem ranče. Brzy zde přibude i další projektor, takže stodola se stane ideálním místem pro interaktivní učení, besídky nebo večerní promítání.
• Hřiště a venkovní aktivity: Děti se u nás mohou opravdu vyřádit venku na moderním dětském hřišti, které nabízí houpačky, prolézačky, pískoviště i bezpečné plochy pro běhání a hry. Hřiště je bezpečné a přehledné, takže učitelé mají děti vždy pod dohledem.

Ubytování a stravování

Děti jsou ubytovány v útulných 2-4lůžkových pokojích s vlastní koupelnou a toaletou. Na přání připravujeme bezlepkové, vegetariánské nebo jiné dietní varianty, aby se u nás každý cítil dobře. Cenovou nabídku vypracováváme každému individuálně.

Základní informace o ubytování a stravování:

• Ubytování: 12 pokojů / 30 lůžek
• Stravování: 5x denně

Programy a aktivity

Na Ranči v Jestřebicích věříme, že každá škola v přírodě by měla být originální - přesně podle představ učitelů i dětí. Proto si program můžete sestavit sami, podle vlastního plánu a tématu pobytu. Pro zpestření pobytu nabízíme naši naučnou stezku, která vede celým areálem ranče a dětem přiblíží život na venkově zábavnou a interaktivní formou. Po předchozí domluvě rádi připravíme také program s koňmi - děti se naučí, jak o koně pečovat, vyzkouší si jejich krmení, čištění a mohou se svézt v kruhové jízdárně.

Jsme tu pro vás - pomůžeme s organizací, poradíme s programem a doporučíme i výlety v okolí, které stojí za to zařadit do vašeho pobytu. Naším cílem je, aby se děti nejen bavily, ale zároveň se naučily něco nového a odjížděly plné zážitků.

Kontaktní zvířata

• Koně
• Poník

Zábava

• Hřiště a zázemí pro hry

Prostory

• Místnosti s projektory

Naučné prvky

• Naučná stezka přírodou

Prostředí

• Bezpečné a klidné prostředí

Příklady aktivit a programů pro školy v přírodě

Pro inspiraci uvádíme příklady aktivit, které lze realizovat v rámci školy v přírodě. Tyto aktivity jsou zaměřeny na prohloubení vztahu k přírodě, rozvoj dovedností a znalostí dětí a mládeže.

• Vodní program "Vodoběhy": Žáci se seznámí s koloběhem vody, fyzikálními vlastnostmi vody a jejím využitím.
• Les ve škole: Program pro učitele, který obsahuje výukové plány, semináře a ověřené tipy, jak zařadit výuku o přírodě v přírodě.
• Tematické dny: Zaměřené na různé aspekty přírody, jako je počasí, voda, les, zvířata atd.

Zkušenosti a recenze

Zde jsou uvedeny recenze škol v přírodě:

Kamenice u Prahy 2024:Dětské integrační centrum a mateřská škola, s.r.o.:červenec 2025

První týden v červnu jsme s dětmi z naší školky strávili na školce v přírodě právě tady na ranči Jestřebice a větší oázu klidu jsme si snad ani nemohli přát. Školka v přírodě pro nás byla víc dovolenou než prací. Nejen my jsme byli spokojeni s ubytováním a prostředím, ale především děti byli nadšeni ať už z aktivit co ranch nabízí, nebo z jídla které nám bylo celý týden podáváno. První reakce dětí u autobusu, kdy se loučili s rodiči byli náročné, vše se ale rozplynulo hned po tom co jsme dorazili na místo. Od prvních chvil jsme byli v úžasu, obsluha byla nesmírně milá a po celou dobu pobytu se o nás královsky starala. Děkujeme za příjemně strávený týden u vás. Už se nemůžeme dočkat na příští rok kdy k vám opět zavítáme.💚

Dětské integrační centrum a mateřská škola, s.r.o.:červenec 2025

Jedním slovem" DOKONALOST" byli jsme tu na školce v přírodě s dětmi ze školky. Krásné prostředí. Moc jsme si to užili určitě se vrátíme!!! Personál byl jedeným slovem úžasný !

tags: #škola #v #přírodě #plánování #a #organizace

Oblíbené příspěvky:

• Definice environmentálního paradigmatu
• Klimatické změny a jejich dopad
• Emisní systémy pro Citroen C3
• Bezpečnost dětí v přírodě
• Test funkčního oblečení