Škola v přírodě je neocenitelná příležitost pro děti, jak se učit a bavit v neformálním prostředí, obklopeni přírodou. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) zde hrají klíčovou roli, neboť se zaměřují na rozvíjení klíčových kompetencí v kontextu vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím.
Vzdělávání se zaměřuje na ovlivňování racionální stránky osobnosti, zatímco výchova působí na city a vůli. Cílem je vést děti k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a k úctě k životu ve všech jeho formách.
Následují příklady programů a aktivit, které lze do týdenního programu školy v přírodě zařadit, a to jak pro mateřské, tak i základní školy.
Mateřské školy se soustředí zejména na aktivity rozvíjející pregramotnosti v souladu s přípravou na vstup do primárního vzdělávání. Inovativní a komplexní metodou rozvoje dětského intelektu a intelektuálních schopností je například Figurková školička.
Velký důraz klade škola na podporu rozvoje polytechnických dovedností dětí. Polytechnické aktivity jsou dětem dostupné během dne v celém prostředí školy - děti mohou samostatně zkoumat, objevovat, logicky uvažovat, seznamovat se s matematickými, přírodovědnými i konstrukčními činnostmi při hrách i v samostatných činnostech.
Čtěte také: České značení odpadů
Nejen pro autenticitu reálného prostředí spolupracuje mateřská škola s externími partnery - TUL, ZŠ, SŠ, ZOO, iQPARK, iQLANDIA, ekologické organizace Střevlík, Divizna, Čmelák, Svaz včelařů -, s jejichž pomocí se mohou děti seznámit mj. s tkalcovskými stroji (Fakulta textilní TUL), se způsobem zpracování kovů (Fakulta strojní TUL), s chemickými laboratořemi (Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec).
ZŠ Nový Rychnov je venkovská škola rodinného charakteru, která zajištuje výuku v 9. ročnících. Poloha školy na okraji obce umožňuje žákům každodenní kontakt s přírodou.
Zde jsou příklady programů, které mohou být součástí týdenního programu školy v přírodě pro základní školy:
Inspirace pro pedagogy, jak naplánovat, vytvořit a starat se o přírodní užitkovou zahradu při škole a učit žáky, jak si vypěstovat vlastní jídlo. Vzdělávání a práce na školních zahradách přináší výhody všem: lepší zdraví a celkovou pohodu dětí a žáků, více pozornosti ve třídě, lepší prospěch a silnější vazby na místní komunitu a prostředí.
Školní farmářské trhy jsou skutečné farmářské trhy, které se konají ve školních tělocvičnách, společenských místnostech, na zahradách nebo hřištích škol a jsou organizovány Skutečně zdravými školami. Dají zaměstnancům školy, žákům a jejich rodičům, ale i široké veřejnosti příležitost přijít a zakoupit si čerstvé lokální produkty.
Čtěte také: Rašelina v zahradě: Ano či ne?
V týdnu od 22. - 26. 4. 2024 se vydaly třídy 3.A a 4.B do školy v přírodě. Po celý týden provázelo děti téma Lovců mamutů. Sestavovaly pravidla tlupy, naučily se hymnu Lovců mamutů a oslavný tanec, vykonávaly nejrůznější zkoušky, v lese stavěly pravěké příbytky, střílely z foukačky, z luku a hrály mnoho dalších tematických her.
V letošním roce se na školu v přírodě do Valašských Klobouk vypravily tři třídy 4. Po příjezdu jsme se vybalili a seznámili s okolím hotelu. Vydatný oběd vystřídal krátký odpočinek. Poté se 4.A vypravila do Brumova podívat se na zříceninu středověkého hradu. 4.B šla na procházku do Valašských Klobouk. 4.C studovala valašské, slovácké, hanácké nářečí a navštívila bazén v místním hotelu.
Organizace pořádající školu v přírodě, zotavovací akci, musí splnit všechny požadavky stanovené § 9, § 10, § 11 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, ve znění pozdějších předpisů. Mezi tyto povinnosti patří ohlášení akce místně příslušnému orgánu ochrany veřejného zdraví /OOVZ/, a to měsíc před konáním školy v přírodě.
Další povinností školy vysílající děti na školu v přírodě je zajistit zdravotnickou dokumentaci účastníků školy v přírodě. U dětí se jedná o posudek praktického lékaře pro děti a dorost o zdravotní způsobilosti dítěte pro účast na škole v přírodě, který má platnost po dobu jednoho roku od data vystavení, a dále o písemné prohlášení zákonného zástupce dítěte, že v uplynulých 14 dnech dítě nepřišlo do styku s fyzickou osobou nemocnou infekčním onemocněním nebo podezřelou z nákazy a nejeví známky akutního onemocnění.
Důležité právní normy:
Čtěte také: Jak správně třídit odpad
Především je třeba vyřešit otázku počtu pracovníků. Pro zajištění celodenní péče o jednu třídu se zdá být optimální počet tří pracovníků. Péči o děti je nutné zajistit po dobu 24 hodin denně. Počet osob musíme určit podle vykonávané činnosti.
tags: #tydenni #program #skoly #v #prirode #priklady