Týdenní Program Školy v Přírodě: Příklady a Inspirace


18.04.2026

Škola v přírodě je neocenitelná příležitost pro děti, jak se učit a bavit v neformálním prostředí, obklopeni přírodou. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) zde hrají klíčovou roli, neboť se zaměřují na rozvíjení klíčových kompetencí v kontextu vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím.

Vzdělávání se zaměřuje na ovlivňování racionální stránky osobnosti, zatímco výchova působí na city a vůli. Cílem je vést děti k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a k úctě k životu ve všech jeho formách.

Následují příklady programů a aktivit, které lze do týdenního programu školy v přírodě zařadit, a to jak pro mateřské, tak i základní školy.

Aktivity v Mateřské Škole

Mateřské školy se soustředí zejména na aktivity rozvíjející pregramotnosti v souladu s přípravou na vstup do primárního vzdělávání. Inovativní a komplexní metodou rozvoje dětského intelektu a intelektuálních schopností je například Figurková školička.

Velký důraz klade škola na podporu rozvoje polytechnických dovedností dětí. Polytechnické aktivity jsou dětem dostupné během dne v celém prostředí školy - děti mohou samostatně zkoumat, objevovat, logicky uvažovat, seznamovat se s matematickými, přírodovědnými i konstrukčními činnostmi při hrách i v samostatných činnostech.

Čtěte také: České značení odpadů

  • Smyslové hry v přírodě: Rozvíjejí vnímání a poznávání přírody pomocí smyslů.
  • Experimenty a objevování: Děti se formou pokusů seznamují se zákonitostmi přírody, s konstrukčními úkoly za použití široké škály pomůcek k pokusům s vodou, vzduchem a se zvukem.
  • Bádání v zahradě MŠ: K bádání a interaktivním programům využívá MŠ zejména svoji rozlehlou zahradu, kde se děti učí prožitkem, zkoumají, vnímají smysly a rozvíjejí všechny oblasti z RVP.

Spolupráce s Externími Partnery

Nejen pro autenticitu reálného prostředí spolupracuje mateřská škola s externími partnery - TUL, ZŠ, SŠ, ZOO, iQPARK, iQLANDIA, ekologické organizace Střevlík, Divizna, Čmelák, Svaz včelařů -, s jejichž pomocí se mohou děti seznámit mj. s tkalcovskými stroji (Fakulta textilní TUL), se způsobem zpracování kovů (Fakulta strojní TUL), s chemickými laboratořemi (Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec).

Aktivity v Základní Škole

ZŠ Nový Rychnov je venkovská škola rodinného charakteru, která zajištuje výuku v 9. ročnících. Poloha školy na okraji obce umožňuje žákům každodenní kontakt s přírodou.

  • Tábornické dovednosti: Učí děti základům přežití v přírodě a týmové spolupráce.
  • Pozorování přírody: S žáky a žačkami se vydáváme do světa úžasných experimentů a pozorování, probouzíme v nich chuť poznávat prapodivné tvory, zkoumat neznámé končiny a tvořit ze všeho, o co zakopnou venku.
  • Práce s přírodninami:Určování a třídění přírodnin, abecedář přírodnin.

Příklady Programů a Aktivit ZŠ

Zde jsou příklady programů, které mohou být součástí týdenního programu školy v přírodě pro základní školy:

  1. Terénní exkurze: Praktický program propojující školní výuku s reálným světem přírody.
  2. Přednášky o savcích ČR: Doplněné o videa, ukázky lebek a kožešin.
  3. Kontaktní program se živými želvami: Žáci se seznamují s těmito fascinujícími plazy.
  4. Experimenty s vodou: Vysvětlení vzniku duhy, povrchového napětí vody a dalších fyzikálních vlastností.
  5. Přednáška o sovách: Žáci se dozvědí zajímavosti o sovách, prohlédnou si soví peří a lebku.
  6. Výukový program o ježcích: Součástí programu budou také videa a praktické pozorování z terénu, která pomůže dětem lépe pochopit zvyky a chování ježků v přírodě.
  7. Vánoční program s přírodní tématikou: Výroba voňavých svíček z včelího vosku.

Příklady tematických programů pro školu v přírodě

  • Piráti: Hledání pokladu starého kapitána Háka.
  • Cesta kolem světa: Putování po světových kontinentech za 5 dní.
  • Škola čar a kouzel: Utkání kolejí o ohnivý pohár ve stylu Bradavic.
  • Yettirád: Pátrání po zmizelém yettiologovi.
  • Středověk: Seznámení s klíčovými momenty středověku hrou.
  • Jaro se probouzí: Ideální téma na jarní školu v přírodě s důrazem na ochranu přírody, ekologii a týmovou spolupráci.
  • Indiáni: Předávání totemu starého klanu Huňů novému kmeni.
  • Netradiční Olympijské hry: Turnaj v netradičních i klasických sportovních hrách.
  • Survivor: Kmenové souboje na pustém ostrově.
  • Živá voda: Hosté se sjíždějí do lázní, aby se vyléčili ze svých neduhů.
  • Duchové pohoří: Krakonoše určitě znáte. Ale víte kdo je Muhu nebo Rampušák?
  • Mimozemská civilizace: Tým vědců zachraňuje zemi!
  • Námořníci: Dokáže se posádka postarat o svou novou loď?
  • Pravěk: Jak se žilo v pravěku?
  • Rok na venkově: Objevíme a zažijeme lidové zvyky, tradice i slavnosti.
  • Dannyho parťáci: Moderní technologie a strategie.

Školní Zahrady a Farmářské Trhy

Inspirace pro pedagogy, jak naplánovat, vytvořit a starat se o přírodní užitkovou zahradu při škole a učit žáky, jak si vypěstovat vlastní jídlo. Vzdělávání a práce na školních zahradách přináší výhody všem: lepší zdraví a celkovou pohodu dětí a žáků, více pozornosti ve třídě, lepší prospěch a silnější vazby na místní komunitu a prostředí.

Školní farmářské trhy jsou skutečné farmářské trhy, které se konají ve školních tělocvičnách, společenských místnostech, na zahradách nebo hřištích škol a jsou organizovány Skutečně zdravými školami. Dají zaměstnancům školy, žákům a jejich rodičům, ale i široké veřejnosti příležitost přijít a zakoupit si čerstvé lokální produkty.

Čtěte také: Rašelina v zahradě: Ano či ne?

Ukázka týdenního programu školy v přírodě

V týdnu od 22. - 26. 4. 2024 se vydaly třídy 3.A a 4.B do školy v přírodě. Po celý týden provázelo děti téma Lovců mamutů. Sestavovaly pravidla tlupy, naučily se hymnu Lovců mamutů a oslavný tanec, vykonávaly nejrůznější zkoušky, v lese stavěly pravěké příbytky, střílely z foukačky, z luku a hrály mnoho dalších tematických her.

V letošním roce se na školu v přírodě do Valašských Klobouk vypravily tři třídy 4. Po příjezdu jsme se vybalili a seznámili s okolím hotelu. Vydatný oběd vystřídal krátký odpočinek. Poté se 4.A vypravila do Brumova podívat se na zříceninu středověkého hradu. 4.B šla na procházku do Valašských Klobouk. 4.C studovala valašské, slovácké, hanácké nářečí a navštívila bazén v místním hotelu.

Právní Aspekty Pořádání Školy v Přírodě

Organizace pořádající školu v přírodě, zotavovací akci, musí splnit všechny požadavky stanovené § 9, § 10, § 11 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, ve znění pozdějších předpisů. Mezi tyto povinnosti patří ohlášení akce místně příslušnému orgánu ochrany veřejného zdraví /OOVZ/, a to měsíc před konáním školy v přírodě.

Další povinností školy vysílající děti na školu v přírodě je zajistit zdravotnickou dokumentaci účastníků školy v přírodě. U dětí se jedná o posudek praktického lékaře pro děti a dorost o zdravotní způsobilosti dítěte pro účast na škole v přírodě, který má platnost po dobu jednoho roku od data vystavení, a dále o písemné prohlášení zákonného zástupce dítěte, že v uplynulých 14 dnech dítě nepřišlo do styku s fyzickou osobou nemocnou infekčním onemocněním nebo podezřelou z nákazy a nejeví známky akutního onemocnění.

Důležité právní normy:

Čtěte také: Jak správně třídit odpad

  • zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce
  • zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
  • zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
  • vyhláška č. 108/2005 Sb., o školských výchovných a ubytovacích zařízeních a školských účelových zařízeních
  • vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti
  • vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání
  • vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání

Především je třeba vyřešit otázku počtu pracovníků. Pro zajištění celodenní péče o jednu třídu se zdá být optimální počet tří pracovníků. Péči o děti je nutné zajistit po dobu 24 hodin denně. Počet osob musíme určit podle vykonávané činnosti.

tags: #tydenni #program #skoly #v #prirode #priklady

Oblíbené příspěvky:

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Kontakt

Zelaná Hrebová, z.s.

[email protected]
IČ: 06244655
Paskovská 664/33
Ostrava-Hrabová
72000

Bc. Jana Veclavaková, DiS.

tel. 774 454 466
[email protected]

Jaena Batelk, MBA

tel. 733 595 725
[email protected]