Záznamový arch pro děti v přírodě: Příklady a inspirace

29.03.2026

Vzdělávací programy pro děti by měly klást zásadní důraz na přírodu. Děti se učí poznávat rostliny a živočichy, pozorovat proměny ročních období, pečovat o školní zahradu a o přírodu kolem nás, učí se ekologickému myšlení a odpovědnému vztahu k životnímu prostředí tím, že tráví podstatnou část venku. Vztah k přírodě je v dětech přirozeně zakódován a je potřebné ho dále rozvíjet a upevňovat. Proto je důležité začít u dětí budit zájem o rostliny a zvířata co nejdříve, a totéž platí o sbližování dětí s přírodou.

Předškolní věk je věkem iniciativy a touhy po poznání a je tedy zřejmé, že děti předškolního věku častý pobyt v přírodním prostředí spojený s pohybem a poznáváním potřebují. Místem, které splní jejich očekávání, může být právě školní zahrada.

Školní zahrada jako učebna

Školní zahrada je více než místo mezi domem a ulicí nebo pozemkem za školou, je místem odpočinku, prostorem pro dětské hry a prostorem, kde děti mohou přírodu vnímat všemi smysly současně. Je to místo, kde lze pozorovat a pochopit přírodní děje, kde lze experimentovat, získávat zručnost i dovednost, kde lze dovádět, cvičit, relaxovat. S touhou po pobytu v přírodě roste i poznání, jak nezbytně přírodu potřebujeme pro tělesné i duševní zdraví.

Alternativní školní zahrady se stávají místem, kde lze navázat na tyto zpřetrhané vazby, dnešní generace dětí ztrácí vztah k přírodě, k půdě, k místu, kde žije. Nikoliv ovšem k zahradám tradičním, ale k zahradám, které vycházejí z principů permakultury, které se svým prostředím blíží přírodnímu a přirozenému vzhledu a kde je zastoupena řada rostlinných a živočišných druhů. K zahradám, které umožňují dětem strávit část dne v "přírodní učebně“ a rozvíjet jejich vnímání a poznávání. Tato prožitková pedagogika má v současném digitalizovaném způsobu předávání informací obrovský význam pro zdravý a rovnoměrný vývoj osobnosti dítěte a je nenahraditelná. Možnosti školní zahrady a její využití jsou veliké.

Prvky školní přírodní zahrady

Školní zahrada musí vyhovovat celé řadě požadavků. Měla by nabízet prostory pro míčové hry, prostory k houpání a šplhání, prostory pro klidnou hru i prostory pro odpočinek. Pískoviště pro tvořivou hru, vodní plochu, kde je možno pozorovat živočichy, blátivé zóny a staveniště, zeleninovou zahrádku, květinový záhon.

Čtěte také: Arch pro pozorování předškoláků

Terénní vlny zahrada s různými výškovými úrovněmi klade větší nároky na obratnost dětí.
Místa k běhání, dovádění a skákání pokud je zahrada dostatečně velká, měli bychom vytvořit rovnou plochu pro míčové hry.
Pískoviště vhodnější a lákavější pro děti jsou větší pískové jámy.
Bahniště - stačí nevelké místo, kde se děti mohou ponořit do hry, kopat díry a kanály a přitom leccos vytáhnout na světlo dne
Brouzdaliště, stružka hra s vodou děti neuvěřitelně fascinuje.
Mokřadní biotop - Malá jezírka se stávají útočištěm a lákadlem pro řadu drobných organismů.
Květinový a zeleninový záhon - stanoviště s humózní půdou je ideální pro zeleninu a květiny, na jejichž pěstování by se měly děti podílet a také je ochutnat.
Kompost - je nezbytný, děti se na něm učí chápat koloběh látek v přírodě.
Bylinková spirála - pěstování léčivých rostlin, je pro děti zábava, při které si ani neuvědomují, co všechno se naučí.
Jezírko - má mnoho pozitivních účinků. Zlepšuje mikroklima, zachytává prach, vytváří prostředí pro vlhkomilné a vodní rostliny a živočichy, slouží jako napajedlo pro ptactvo, zvyšuje estetickou kvalitu prostředí.
Skrýše, chýše, jeskyně a tunely - nabídka skrýší, kam děti rády zmizí z dohledu dospělých, může být vytvořena z vrbového proutí.
Louka - v mírném polostínu pod ovocnými stromy se daří louce s planým kvítím a trávou.
Les - díky dřevinám typickým pro les se toto prostředí stane útočištěm dětských her a nejrozmanitějších organismů.
Ovocné stromy - vhodné k pozorování květů a plodů jsou takzvané zákrsky s výškou kmene 60-80 cm.
Suchá zídka - postavíme-li opěrné zídky z větších kamenů bez použití malty, získáme ve škvírách místo pro pěstování netřesků a rozchodníků, a přilákáme drobná zvířata, kterým vyhovují dutiny mezi kameny, jako například ještěrky, slimáky, střevlíky, slepýše.
Přírodní učebna - nezbytným zařízením přírodní zahrady jsou lavice nebo židle se stolky, kryté pergolou nebo přístřeškem
Hmatová stezka - stezku, chodník, na kterém se střídají různé materiály (kůra, oblázky, mech, písek, tráva atd.), lze vybudovat kdekoli v areálu zahrady.

Dubánci ve vzdělávání

Dubánci mohou provázet děti po celý rok, nejen ve škole. Můžete si také popovídat, co vše v daném měsíci můžou dubánci v lese na zahradě nebo u vás doma dělat, případně můžete pro ně něco vytvořit - domeček, zahrádku, prolézačku,… nebo ho nakreslit. Slepovat se nemusí jen dubánci, ale různé prapodivné potvůrky.

Protože dubánci jsou ve školách a školkách hodně oblíbení, připravil jsem pro učitele různé materiály, které by jim měly při výuce pomoci. Nahrál jsem je v elektronické podobě na servery Učitelé učitelům, Učitelnice.cz, Inspirace nejen do školky a Výukové materiály, kde si je můžete za pár korun koupit, vytisknout a používat ve třídě. U každého materiálu je napsáno z čeho se skládá a jak se používá, více informací získáte po prokliknutí na jeho stránku.

Příklady materiálů s dubánky:

Hravý materiál k práci s přečtenou knihou.
18 karet s fotkami dubánků, které dětem představují vybrané světové a mezinárodní dny vbřeznu a dubnu.
Hravý nástěnkový rituál, který dětem každý den umožňuje jednoduše vyjádřit svůj názor, pocity nebo aktuální náladu.
Motivační ocenění pro děti, které podporuje radost z učení i dobré vztahy ve třídě.
Velká kooperativní zimní omalovánka s dubánky, na které děti společně vybarvují zimní hry - stavění sněhuláka, sáňkování, lyžování, bruslení, hokej i andělíčky ve sněhu.
Sada tří materiálů s dubánky, se kterými děti vybarví dárkové visačky, otevírací přáníčka a dopis Ježíškovi.
16 karet s fotkami dubánků, které dětem představují vybrané světové a mezinárodní dny v lednu a únoru.
Soubor 12 osmisměrek s dubánky pomáhá dětem hravě procvičit vyjmenovaná slova - v každé osmisměrce hledají pouze vyjmenovaná slova.
20 černobílých pracovních listů s příklady na násobení do 50 s dubánky, které spojují matematiku, běhání a luštění.
Soubor houbových karet s dubánky přináší zábavnou formu, jak děti seznámit s 16 druhy hub z našich lesů.
Na podzimní kooperativní omalovánce dubánci společně sbírají houby a ovoce, hrají si, létají s drakem a pomáhají si při podzimních radovánkách.

Stromové bingo: Hra do přírody

Stromové bingo je postřehová hra do přírody, při které se děti učí poznávat stromy podle jejich listů, jehličí a plodů. Soubor karet s fotografiemi listů seznámí děti s 18 druhy stromů z našich lesů. Dvě sady po 24 kartách s listy a jehličnatými větvičkami našich nejznámějších lesních stromů.

Celoroční program, ve kterém děti pomáhají dubánkům dokázat, že přírodu znají a milují.

Čtěte také: O projektu Klokánek

Na léto jsem připravil jednu novinku - sešit letních aktivit s názvem DUBÁNEK - Dubánčí zábavník pro malé i velké. je to ideální společník pro letní prázdniny plný her a objevování. S luštěním, zajímavými návody, kreativní tvorbu a spoustou her na doma i do přírody se vaše děti budou nudit jen stěží.