Eko Škola v Přírodě: Programy a Aktivity pro Školy

Školní pobyt v přírodě může být skvělou příležitostí pro stmelení kolektivu, vzdělávání zážitkovou formou a vytvoření nezapomenutelných vzpomínek. Správně zvolený školní pobyt může být pro vaše žáky skutečným přínosem.

Proč zvolit školní pobyt v přírodě?

• Posílení třídního kolektivu
• Rozvoj samostatnosti žáků
• Environmentální výchova v praxi
• Zlepšení fyzické kondice
• Odpočinek od digitálních technologií

Na co se zaměřit při výběru lokality

1. Dostupnost a lokalita
   • Dobrá dopravní dostupnost
   • Bezpečné prostředí
   • Zajímavé okolí pro výlety
   • Vhodné zázemí pro vzdělávací aktivity
2. Ubytování a stravování
   • Kvalitní ubytovací zařízení
   • Vyvážená strava 5x denně
   • Možnost diet a speciálních jídelníčků
   • Odpovídající hygienické zázemí

Příprava a organizace školy v přírodě

Řekla bych, že nejpodstatnější je PŘÍPRAVA. Snad na každé škole v přírodě Tě něco překvapí, ale abychom tato “překvápka” minimalizovali, je opravdu důležitá příprava, která se v tomto případě 100% vyplatí. Troufám si tvrdit, že zkušenosti ze škol v přírodě mám velké. Byla jsem několikrát na ŠVP, které se účastnila celá škola, také pouze se třemi třídami a mám zkušenost i s agenturou. Z mého pohledu a pro mě osobně je ideální odjet na školu v přírodě pouze o dvou třídách. Domluvit se s kolegyní, se kterou se Ti dobře pracuje a po lidské stránce si skvěle rozumíte a můžete se na sebe navzájem spolehnout. Pokud někoho takového kolem sebe máš, tak máš úspěch zaručen.

Nebudu se tady rozepisovat o škole v přírodě organizované pro celou školu, jelikož u těchto příprav bývá většinou pověřený tým, který má celý pobyt na starost od ubytování, dopravy až po program. Na učiteli většinou je pouze vymyslet aktivity pro čas vyhrazený jen pro třídu, kterého však nebývá tolik. Já bych se ráda rozepsala o škole v přírodě, když máš organizaci na starosti pouze ty. Vezmeme si to tedy od začátku až do konce (typická učitelka): ROZHODLA JSEM SE VYJET S DĚTMI NA ŠVP!

1. Získat souhlas od vedení školy

V tomto bodě se zastavíme. 🙂 Pošleš vedení návrh této akce, ale pozor může se stát, že někteří ředitelé škol vyžadují pobyt organizovaný s agenturou, jelikož pro celkové vyúčtování je to pro školu a paní účetní „prý“ jednodušší. Pokud to tedy u tebe ve škole je také tak, nezbývá než si najít agenturu. Já osobně preferuji pobyt bez agentury. A i vyúčtování nám s kolegyní nedělalo větší problém. Důležité je mít v těchto věcech přehled.

TIP - vytvořit si šanon s dokumenty a vše řádně zakládat a zapisovat.

Čtěte také: Školy v přírodě a aktivity

2. Akce schválena, jedu bez agentury

Vedení školy ŠVP povolilo a nemusím využívat služeb agentury. V tomto případě je důležité zvolit místo, kde bude pobyt uskutečněn.

3. Ubytování

Je důležité vyhlédnout si několik objektů a nezapomínat na omezenou kapacitu. Pokud jedete např. tři třídy, tak už bývá s kapacitou pro cca 100 lidí problém. Zajistit dopravce. Pokud není ve škole dostatečný personál, je možné oslovit i externí pracovníky (př. zdravotník). Je potřeba udělat, alespoň hrubý odhad nákladů na celý pobyt.

4. Doprava

Nezapomenout rezervovat dopravce, klidně už v září či říjnu. Hlavně v okolí Prahy bývá velký problém v období školních výletů a škol v přírodě (duben - červen). Pokud chcete přijatelnou cenu, tak je potřeba hledat.

5. Právní okénko

Pokud nemáte nastudováno, tak není na co čekat. Je potřeba si přečíst zákony a právní předpisy, kterými se musíte řídit. V dalším díle tohoto miniseriálu se budeme zabývat konkrétně touto problematikou.

6. Hlášení o budoucí akci

• Bezpečnostní pokyny k realizaci akce
• Vyúčtování akce - týká se zejména finančních prostředků rodičů (podléhá zpětné kontrole rodičů)
• Zajištění bezpečnosti žáků po celou dobu konání akce
• Jejich poučení a záznam o poučení
• Itinerář akce
• Informace rodičům
• Souhlas rodičů

7. Informovat rodiče

Tento bod je velice důležitý. Já vždy na první třídní schůzce rodičům sděluji plán na celý školní rok. Škola v přírodě patří mezi ně. Během prvního čtvrtletí sepíši základní informace a cenu celého pobytu. Částku vždy rozdělujeme a zálohu rodiče platí již v první pololetí. Je to dobré pro obě strany, neboť učitel už má závaznou přihlášku od dítěte a pro rodiče to není tak velká finanční zátěž.

Čtěte také: Příroda Libá a ubytování

8. Cena

Cena se většinou pohybovala cca 2.500 Kč. Co bylo v této částce zahrnuto?

• ubytování na 4 noci
• strava 5x denně
• doprava smluveným autobusem
• vstupné během výletů
• třídní trička
• materiál na tvoření

9. Personální zajištění

Většinou ke dvěma třídám nás bylo 5 dospělých osob. Dva učitelé, dva vychovatelé nebo externí pracovníci, kteří byli v pracovněprávním vztahu a jeden zdravotník. Častým dotazem bývá, jestli zdravotník a učitel může být pouze jedna osoba. Bohužel toto není možné!

Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, nesmí na jednu osobu zajišťující bezpečnost a ochranu zdraví žáků připadnout více než 25 žáků.

Program pro školy v přírodě

Program pro školy v přírodě obvykle vychází z vymyšleného nebo skutečného příběhu. Děti čeká denně minimálně 3,5 hodiny odpoledního a 1,5 hodiny večerního programu, který připraví zkušení animátoři. Cílem je také všechny pobavit, zažít společně plno nového, aktivně si odpočinout na čerstvém vzduchu a také prohloubit vztahy mezi dětmi a jejich pedagogy. Večer se najde prostor pro společný táborák i diskotéku.

Ze zkušeností víme, že program pro školy v přírodě a pobyt na čerstvém vzduchu je pro děti značně unavující. Animační program tvoří animátoři podle předem připraveného programového projektu, který je v průběhu celého pobytu konzultován s pedagogy. Začíná obvykle po poledním klidu tj. ve 14:00 a končí v době večerky tj. ve 20:00.

Čtěte také: Školy v přírodě a očkování dětí

Denní program školy v přírodě je sestavený flexibilně, vždy s ohledem na vyučovací proces a aktuální počasí. Pokud nebude v dopoledních hodinách probíhat výuka, můžete s Vaší třídou podnikat sportovní aktivity na hřišti v areálu, vycházky nebo pěší výlety. Například do nedalekého lomu, návštěvu rozhledny nebo muzea strašidel.

Programové projekty budou rozpracovány a upraveny podle Vašich požadavků, věku a počtu přihlášených dětí. Program bude možno upravovat i během pobytu s ohledem na to, jak se utváří třídní kolektiv.

Animátory si pečlivě vybíráme a všechny animátory si také proškolujeme. Část našich animátorů se věnuje zážitkové pedagogice mládeže a dospělých i ve svém volném čase. Většina animátorů jsou studenti vysoké školy, především pedagogických oborů nebo vedoucí kroužků. Animátor působí jako průvodce programem po celou dobu pobytu.

Třídní učitel má během jednotlivých činností škol v přírodě a adaptačních pobytů doprovázející roli. Neměl by tedy nabízet vlastní řešení.

Tipy na programy a aktivity v přírodě

Les ve škole

Co je Les ve škole? Je program pro učitele, který obsahuje výukové plány, semináře, konzultace a ověřené tipy, jak úspěšně zařadit výuku o přírodě v přírodě. Usilujeme o to, aby se více dětí učilo venku, ve svém přirozeném prostředí pomocí pozorování a prožitků. Z našeho pohledu je výuka ve školách nedostačující a demotivující. Chceme proto vést učitele k tomu, aby své žáky učili o přírodě v přírodě. Každý rok škola získá nové materiály v tištěné nebo elektronické podobě, nabízíme podporu, semináře a webináře a možnost získat certifikát Lesní třídy.

Co obsahuje balíček výukových plánů?

Roční výukové plány v tištěné verzi máme připravené pro všechny ročníky základní školy i pro družiny. Vhodné jsou pro předměty prvouka, přírodověda, svět kolem nás, výtvarka, hudebka, čeština, svět práce, angličtina, občanka...

Můžu potvrdit, že hlavní záměr metodik programu Les ve škole, dostat třídu, ven opravdu funguje. A vůbec nevadí, že jste škola v centru velkoměsta. Stromovousové a další postavičky děti baví a skvěle fungují i komixoví spolužáci, kteří s dětmi rostou a provází celým programem.

No a my, učitelé / průvodci / lektoři si mneme ruce, protože vše je připraveno na stříbrném podnose - stačí nakopírovat (hotové a kvalitní materiály), sbalit pár nezbytností a vyrazit. Je vidět, že autoři dobře vědí, co dělají. Moc se mi líbí, že program skvěle funguje sám o sobě - je nápaditý a zábavný (pro všechny). Zároveň poskytuje prostor a pro vlastní invenci a také velice pěkně nasedá na náš ŠVP, takže může provázet učivo v průběhu roku. Někdy si zase do metodiky chodím "vyzobnout" dílčí nápady.

Získejte certifikát Lesní třída

Certifikát Lesní třída získáte po zapojení do programu, pokud nám na konci školního roku zašlete vyplněný dotazník a fotky z venkovní výuky. Přihlášení je na dobu neurčitou. Pokud se škola sama aktivně neodhlásí, počítáme stále s tím, že v programu pokračuje další školní rok a na jeho začátku vám zašleme fakturu.

Vyplníte přihlášku do programu. Do programu se můžou přihlásit učitelé základní nebo mateřské školy, školní družiny, přírodovědných a jiných zájmových kroužků. Po zaplacení programu vám do školy pošleme balíček výukových plánů pro všechny ročníky ZŠ a družiny. Zvládnete alespoň dvě výpravy do lesa, na školní zahradu nebo do parku za měsíc? Za vaši práci vás na konci školního roku odměníme Certifikátem lesní třída. Jste aktivnější a zvládáte učit o přírodě v přírodě častěji a častějš?

V České republice se do programu Les ve škole zapojilo už více než 400 základních škol, přírodovědných kroužků nebo družin.

Další tipy na aktivity a programy

• GLOBE: Bádejte o přírodě v okolí školy jako skuteční vědci. Metodická garance NASA, účast 29 000 škol ze 117 zemí, ZŠ i SŠ.
• ŠKOLNÍ ZAHRADA: Odebírejte specializovaný česko-slovenský časopis pro zahradní pedagogiku a učte v zahradě také.
• EKOPOBYT: Vydejte se svými žáky na pobyt se vzdělávacím programem do některého z ekocenter v České republice.
• EKOŠKOLA: Zlepšete prostředí vaší školy i její okolí. Mezinárodní titul Ekoškola, účast 49 000 škol z 64 zemí. Pro MŠ, ZŠ i SŠ.
• JDĚTE VEN: Skočte si do zásobníku her pro pravidelnou dávku motivace na společný čas venku. Pro rodiče s dětmi a MŠ.
• ZAHRADA HROU: Proměňte školní zahradu v inspirativní prostředí, které přispívá k celkovému rozvoji dětí. Grantový program.
• VENKOVNÍ VÝUKA: Využijte ve výuce toho, že okolí školy ukrývá spoustu skvělých míst ke zkoumání. Pro 4. - 7. ročník ZŠ.
• QUESTING: Poznejte a prožijte místní přírodní, kulturní a historické dědictví pomocí hledaček neboli questů.

Tyto programy a aktivity pomáhají dětem lépe porozumět přírodě, rozvíjet jejich dovednosti a prožít nezapomenutelné zážitky.

Ekotémata pro Ekoškolu

• Klimatická změna: Sledujte dopad školy na klimatické změny, hledejte řešení pro prevenci emisí a zavádějte opatření ke zmírnění dopadu klimatu.
• Biodiverzita: Zaměřte se na ochranu a zvyšování biodiverzity v okolí školy, vyrábějte prvky pro podporu druhové rozmanitosti a sledujte invazivní druhy.
• Doprava: Podporujte ekologickou dopravu do školy a tím snižujte emise, hlučnost i prašnost. Organizujte osvětové kampaně a sledujte bezpečnost v okolí školy.
• Energie: Měřte spotřebu energie ve škole a zavádějte opatření, která vedou k úsporám. Zaměřte se na systém větrání, svícení a na nákup i využívání elektrických spotřebičů.
• Jídlo a svět: Řešte dopad potravin na životní prostředí, zabývejte se jejich původem i plýtváním. Pěstujte vlastní zeleninu a seznamujte se s principy férového a udržitelného zemědělství.
• Odpady: Minimalizujte odpad, tříděte, znovu-využívejte a zabývejte se opravami věcí.
• Prostředí školy: Zlepšujte stav školy i jejího okolí po ekologické, estetické, kulturní a sociální stránce. Vytvořte místo, kde se cítíte dobře.
• Šetrný spotřebitel: Věnujte se udržitelným nákupům.
• Voda: Zaměřte se na úsporu pitné vody a na možnosti, jak využívat vodu dešťovou a šedou. Podívejte se také na šetrné úklidové prostředky nebo na výhody či nevýhody balené vody.

Nabídka environmentálních programů pro školní rok 2025/2026

Programy jsou určeny pro skupiny do 30 žáků a obvykle začínají od 8:00, jiný čas je však možný po domluvě. Lze je hradit z projektů nebo šablon.

Výukové programy Základní školy

1. Terénní exkurze od Studénky žel.

• Délka programu: 45 min.
• Charakteristika programu: Tento program je stručný, s důrazem na praktické ukázky a přímé propojení s přírodou.
• Tento program je praktický a ukázkový - umožňuje žákům propojit školní výuku s reálným světem přírody. Díky jeho pestrosti je ideální pro opakování a upevnění znalostí.

2. Žádný z mých programů není pouhým suchým povídáním.

• Vždy pracuji s ukázkami přímo z přírody, které žákům přiblíží probírané téma. Během 45 minut si stihneme ukázat několik zajímavostí a dokonce si některé z nich osahat.
• Součástí programu mohou být i praktické úkoly, při kterých si žáci sami zkoušejí přiřazovat různé didaktické pomůcky, a tím si upevňují znalosti získané ve škole.

3. Budeme si povídat o savcích České republiky - jaké druhy zde žijí a čím jsou zajímavé.

• Přednáška je doplněna o videa z praxe a ukázky, jako jsou lebky nebo kožešiny. Pokud chcete delší variantu programu, budou k dispozici také ukázky paroží a rohů.
• Delší varianta navíc nabízí možnost zkoumání přírodních materiálů pomocí malých mikroskopů nebo interaktivních her.

4. Chcete zpestřit výuku poutavou aktivitou?

• Chcete zkusit zaujmout žáky jinak než výkladem a učebnicí? Chcete vnést kousek přírody do výuky? Právě pro vás je tento program určen - ať už pro školní výuku, nebo pro družinu.
• Nabízím kontaktní program se živými suchozemskými želvami, doplněný o vyprávění o tomto fascinujícím plazu. Žáci si budou moct želvy, pozorovat je zblízka podívat se o nich mnoho zajímavostí.
• Zabývám se chovem suchozemských želv, například želvy čtyřprsté nebo želvy ostruhaté, které mě doprovázejí do vaší školy. Poutavou formou vám přiblížím tyto úžasné tvory, které patří mezi jedny z nejstarších současných skupin živočichů.

5. Program trvá 45 minut a je navržen jako rychlá, ale poutavá aktivita plná interaktivních prvků a zajímavých ukázek.

• Na začátku žákům krátce představím téma a ukážu jim hnízda sršňů, včel a čmeláků, aby si mohli všimnout rozdílů ve struktuře a materiálu, ze kterého jsou postavena.
• Dále předvedu rámeček s včelími plástvemi z úlu, což žákům umožní detailně pozorovat jejich unikátní konstrukci. Nakonec se zaměříme na preparáty brouků a živý hmyz nasbíraný před přednáškou.
• V další části programu se žáci zapojí do skupinových aktivit. Budou přiřazovat a skládat vývojová stádia různých bezobratlých, jako je beruška, motýl, kobylka, žížala nebo hlemýžď.
• Součástí programu jsou také další interaktivní úkoly zaměřené na třídění, poznávání a porovnávání hmyzu. V závěru programu shrneme, co jsme společně objevili, a nechám prostor pro dotazy. Program uzavřeme rozloučením a rozdělením drobných dárků pro účastníky.

6. Nejprve je vhodné upravit prostor ve třídě tak, aby byly lavice sraženy k sobě a vytvořily dlouhou pracovní plochu, kterou zakryjeme plachtou.

• Tento uspořádaný prostor umožní žákům pohodlně pracovat ve zkoumání, přičemž každá skupina bude mít maximálně pět členů. Během programu budu jednotlivé pokusy nejen představovat, ale také je spojovat s příklady z přírody, aby si žáci mohli lépe představit, kde se život s daným jevem setkávají v běžném životě.
• Například vysvětlím vznik duhy, povrchové napětí vody nebo některé fyzikální vlastnosti vody. Program je možné přizpůsobit prostředí a podle potřeby její uspořádat i venku, kde mohou žáci přímo pozorovat přírodní podmínky a souvislosti, o kterých se během pokusů hovoří.

7. Součástí programu bude práce s videem, které vizuálně podpoří klíčová témata.

• Proto je vhodné zajistit dataprojektor, který umožní promítání. Po promítání budou žáci pracovat ve skupinkách, kde se budou věnovat diskusi a řešení úkolů na pracovních listech, které si přivezou s sebou.
• Pracovní listy jsou navrženy tak, aby byly interaktivní, jednoduché a podporovaly kreativitu i spolupráci mezi žáky.

8. Sovy jsou výjimečné tím, že jsou aktivní hlavně v noci.

• To znamená, že mají zvláštní přizpůsobení, která jim pomáhají ve tmě lovit potravu. Všimli jste si někdy, jaké mají velké oči? Ty jim umožňují perfektně vidět i ve tmě.
• A co jejich peří? Soví peří je měkké a speciálně upravené, aby létaly naprosto tiše - to je jejich tajná zbraň při lovu. Žáci se během přednášky dozvědí nejen tyto zajímavosti, ale budou mít také jedinečnou možnost dotknout se sovího peří a prohlédnout si lebku sovy.
• Navíc nahlédneme do jejich stravovacích návyků - pomocí vývržků, které si žáci budou moci prozkoumat.

9. Součástí programu budou také videa a praktické pozorování z terénu, která pomůže dětem lépe pochopit zvyky a chování ježků v přírodě.

• Nezůstane však jen u našich domácích ježků - dáme se i na výlet do světa cizokrajných druhů. Děti se seznámí s africkým ježkem bělobřichým, což je drobný, exotický druh, který se stále častěji objevuje jako domácí mazlíček.
• Tento program bude obohacený o zajímavé příběhy a poznatky z praxe, aby byl nejen poučný, ale také zábavný.

10. S prvními teplejšími dny se příroda probouzí k životu a spolu s ní i mnoho zvířat, která přečkala zimu v úkrytech.

• Medvědi, jezevci či sysli se pomalu probouzejí ze zimního spánku, zatímco jiná zvířata, jako veverky, které si dělaly zásoby na chladné měsíce, už hledají čerstvou jarní potravu. Lesní obyvatelé shazují hustou zimní srst a nahrazují ji lehčím letním kožíškem.
• Příchod jara však neznamená jen probuzení - rodí se i nový život.

11. je poutavá přednáška určená pro žáky 1. stupně ZŠ, ve které společně zjistíme, kde se voda vzala, kde ji v přírodě nacházíme a jaké podoby může mít - od kapky deště přes led až po páru.

• Děti se dozvědí, jak voda putuje krajinou, proč je pro život, tak důležitá, a také ji „uslyšíme“ - protože voda dokáže i krásně znít. V průběhu povídání předvedu několik jednoduchých pokusů, které pomohou dětem lépe pochopit přírodní procesy.
• Pokusy předvádím já, děti se aktivně zapojují pozorováním, hádáním a diskusí. Pokud máte zájem o program, kde si děti pokusy provádějí samy, doporučuji program „Bádáme s kapkou vody“.

12. Vánoce voní přírodou!

• V tomto programu si nejprve povíme, proč je příroda pro náš život, tak důležitá a co všechno nám dává. Poté si každý žák vlastnoručně vyrobí voňavou svíčku z včelího vosku se vším, co k tomu patří: knotem, ozdobami z vosku, vykrajovátky i dárkovým balením.
• Tři svíčky si pak může odnést domů jako krásný vánoční dárek.
• Délka programu: min. 90 minut (ideálně lze prodloužit max.

1. Přírodovědná vycházka městským sadem v Opavě nabízí skvělou příležitost, jak zpestřit běžnou výuku a propojit teoretické znalosti s praxí.

• Během vycházky si popovídáme o vodě v krajině a její důležitosti pro udržení zdravého ekosystému. V sadu si ukážeme rozmanitost flóry a fauny, kterou lze v městském prostředí nalézt.
• Děti se naučí rozeznávat běžné rostliny a živočichy, a pochopí, jak jsou všechny složky přírody navzájem propojené. Pro školní třídy je možné připravit pracovní listy, které děti využijí během vycházek.
• Tyto listy budou obsahovat úkoly a otázky zaměřené na pozorování, zápis zajímavých poznatků a propojení vycházky s probíraným učitelem.

2. Terénní exkurze od Studénky žel.

• Délku trasy doporučuji minimálně 2 km časově min. 1,5 hod. až 2 hod. Vzdálenost druhé trasy je 4,8 km časově min. 3 hod. a vede kolem rybníku Kačák, který sousedí s Kotvicí.
• Třetí trasa je dlouhá 6,5 km časově i s výkladem a klidným tempem s pauzami na svačinku min. 4 až 4,5h.
• Výlet začíná u železniční stanice ve Studénce a hned po krátké 300metrové cestě se připojíme na stezku, která nás provede jedinečným prostředím této lokality. Cestou seznámíme s mnoha zajímavými rostlinami a zvířaty, které zde žijí.
• Povíme si o jedinečných ekosystémech, kterými budeme procházet, a zaměříme se i na problém invazivních druhů, které ohrožují původní přírodu. Možná uvidíme živou kuňku obecnou , jeho hlas je typickým znakem zdejšího prostředí.
• Za pěkného počasí můžeme pozorovat ještěrky, které se vyhřívají na slunci. Trasu zpravidla vedu po zpevněném povrchu, což umožňuje pohodlnou chůzi a přístupnost pro všechny.
• Tato vycházka je ideální pro všechny, kteří chtějí nejen obdivovat krásu přírody, ale také se mohou dozvědět více o tom, jak různé druhy rostlin a živočichů žijí a fungují v rámci svých ekosystémů.

3. Pohodová nenáročná trasa kolem rybníka Kačák, který sousedí s rybníkem Kotvice.

• Se zastávkou na ptačí pozorovatelně v PR Kotvice.

4. Přírodní památka Turkov je jedinečnou ukázkou zachovalé přírody na území Ostravy.

• Vyhlášená byla v roce 1993 a dodnes představuje významný přírodní klenot své bohaté biodiverzitě a unikátní poloze. Nacházíte se na rozhraní tří ostravských městských obvodů - Martinova, Poruby a Třebovic - což ji činí snadno přístupnou přímo z měst.
• Turkov ukrývá poslední fragment lužního lesa podél řeky Opavy, který se zachoval v původní podobě. Na malé ploše zde najdeme neuvěřitelnou pestrost života, od ptáků přes hmyz až po savce. Na jaře se oblast proměňuje v nádherný koberec plný květin.
• Přírodní památka Turkov je klasifikována jako lokální mokřad, což znamená, že má zásadní význam pro udržení vodního režimu a biologické rozmanitosti v této oblasti. Turkov nabízí příležitost k přírodě v městském prostředí a poznání přímo úžasného prostředí pro nenáročné procházky, během nichž lze pozorovat, jak příroda harmonicky splývá s okolním městským životem.

5. délka programu: dle domluvy např.

6. délka programu: 60 min.

• Tento program se může lišit obsahem dle dané lokality. Názorně si vysvětlíme pojembiodiverzita a proč ji chránit. Prozkoumáme podrobně faunu a floru.
• Zaposloucháme se dozpěvu ptáků. Popovídáme si např.

7. Připravili jsme pro vás jedinečný program vhodný na projektový den, který přiblíží svět rostlin a zvířat nejen odborně, ale i prakticky.

• Programem vás provede zkušená botanička Ing. Zdena Rozbrojová a ekolog, ornitolog Ing. Markéta Cichá, které se postarají o poutavý a podrobný výklad přímo v terénu.
• Během této exkurze se zaměříme na flóru a faunu konkrétní lokality. Žáci si vyslechnou odborný výklad, který je obohacený o ukázky přírodních zajímavostí, a zároveň si osvojí nové poznatky praktickým pozorováním v přírodě.
• Součástí programu jsou pracovní listy s úkoly, které žáci vypracovávají ve skupině, čímž si procvičují kolektivní spolupráci a prohlubují své znalosti. Kromě toho na ně čekají zajímavé aktivity, které pomáhají pochopit ekologické souvislosti a význam ochrany přírody.
• Jako odměnu si žáci odnesou přírodninu, které jim bude připomínat tento výjimečný den. Cílem exkurze je nejen rozšířit vědomosti žáků o rostlinách a zvířatech, ale také podpořit jejich zájem o přírodu a její ochranu.

tags: #eko #škola #v #přírodě #program

Oblíbené příspěvky:

• Možná řešení ekologických problémů v Saúdské Arábii
• Znečištění půdy chemizací
• Léčba spánkové apnoe pomocí CPAP
• Modrá planeta a Václav Klaus
• Hry pro mládež s ekologickou tématikou