Den Země a aktivity pro děti: Jak hravě učit o ekologii

14.03.2026

Den Země slavíme každý rok 22. dubna. Cílem tohoto dne je zvýšit povědomí o ochraně naší planety a inspirovat lidi k jednání ve prospěch životního prostředí. Zvlášť důležité je slavit Den Země s dětmi. Děti jsou budoucí generací naší planety. Jsou to právě ony, kdo bude Zemi chránit a obnovovat. Inspirace z oslav může vést k dlouhodobé změně chování.

Pro mnoho z nás je Den Země příležitostí k tomu, abychom se zamysleli nad tím, jak ovlivňujeme životní prostředí a co můžeme udělat pro ochranu naší planety. Aktivity na Den Země by měly být zábavné a hravě naučné. Pokud plánujete oslavu Dne Země s dětmi, můžete kromě klasických knih a výukových aktivit využít i mnoho dalších zdrojů, které jsou dostupné online. Při oslavách Dne Země se také často organizují různé ekologické akce, jako jsou workshopy, přednášky nebo besedy. Zavítat můžete do zoo, botanických zahrad, muzeí či ekocenter.

Výzvy, jako je změna klimatu, ochrana biodiverzity a boj proti znečištění, jsou stále aktuální a vyžadují účast nás všech.

Motivační úvod do problematiky

Jednoho dne se planeta Země probudila smutná. Její lesy už nebyly tak zelené jako dřív, řeky byly plné odpadků a vzduch byl špinavý. „Co se to se mnou děje?“ povzdechla si smutně. Rozhlédla se kolem sebe a viděla děti, které si hrály venku. Rozhodla se jim říct, co ji trápí. „Děti, potřebuji vaši pomoc!“ ozvala se jemným hlasem. „Lidé zapomněli, jak se o mě starat. Moje stromy jsou káceny, moji obyvatelé - zvířátka - ztrácejí své domovy a moje vody jsou plné odpadků.

Hry a aktivity pro děti

Třídění odpadu hrou

Do třídění odpadu můžete svoje malé batole zapojit už od chvíle, kdy se naučí rozpoznávat základní barvy. Pořiďte si barevně rozlišené odpadkové koše a vždy, když budete chtít něco vyhodit, požádejte dítě o pomoc. Aby si vaše děti začaly více všímat rozdílů mezi jednotlivými materiály, zahrajte si s nimi jednoduchou třídící hru. Nejprve jim vyskládejte na stůl různé předměty z domácnosti společně s lupou, magnetem a kouskem dřívka. A pak už jen nechejte svoje malé vědce zkoumat, čím se od sebe jednotlivé materiály liší. Kromě plastů, papíru a skla naučte děti třídit také bioodpad. Pokud nemáte vlastní zahradu, na které by mohly děti pozorovat vznik kompostu, pořiďte si domácí vermikompostér, který se vejde i do malého bytu.

Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu

Sběr tříděného odpadu - obdoba hry: Rybičky, rybáři jedou
- Zvolíme 3 děti představující KONTEJNERY (sklo, papír, plast).
- Ostatní děti (=TŘÍDĚNÝ ODPAD) stojí proti nim na druhé straně herny.
- Učitelka vypráví příběh, jakmile v něm použije slovo: KONTEJNERY, vyrazí děti s tímto označením na druhou stranu a snaží se posbírat (chytit) co nejvíce tříděného odpadu.
- Pochytané děti si sednou na stranu mimo hrací plochu.
- Hra pokračuje do sebrání (pochytání) všeho tříděného odpadu.

PŘÍBĚH: Na našem sídlišti jsou umístěné uzamykatelné schránky na kontejnery… někdy však přicházejí s odpadem i malé děti a vysypou mimo, neboť nedosáhnou do kontejneru…to není dobře a proto je nutné uklízet prostor, aby se neproháněli potkani mezi kontejnery…… tříděný odpad nesypeme do běžných kontejnerů… ale třídíme ho podle barev, které označují i naše kontejnery….. rozluštíme naše barvy, žlutou, modrou, zelenou na našich kontejnerech…atd.

Kam patřím?
- Pomůcky: obrázky A4 s barevnými kontejnery.
- Učitelka rozmístí na koberec barevné kontejnery (papír, plast, sklo, bioodpad).
- Následně určuje pohyb dětí v prostoru třídy pomocí zadání (např. Jste papír, kam patříte?).
Do plastu, papíru nebo skla?
- Pomůcky: 3 barevné kartičky pro každého, které odpovídají i barevně kontejnerům - (modrý - papír, žlutý - plast, zelený - sklo).
- Každý žák obdrží sadu kartiček.
- Učitel jmenuje různé odpady a děti zvedají nad hlavu správnou kartičku.
- Pro menší děti: děti dostanou pouze modrý a žlutý papír, přičemž každý drží v jedné ruce.

Kreativní recyklace a upcyklace

Už jste slyšeli od upcyklaci? Jedná se o přeměnu starých nebo již použitých věcí, které by jinak skončily v odpadkovém koši, na nové produkty. Z děravých ponožek si tak můžete vyrobit barevné maňásky, z plastových kelímků a starých nafukovacích balónků bubínky, z ruliček od toaletního papíru veselá zvířátka a z větších kartonových trubek kuličkodráhu nebo dešťové hole.

Odpadky ala padák
- Pomůcky: padák.
- Každá barva na padáku symbolizuje druh kontejneru: (modrá =papír, zelená = sklo, žlutá = plast, červená = elektro).
- Děti chodí pomalu okolo padáku položeném na zemi a učitelka říká: Kam vyhodíte noviny?
Barevná PET víčka do popelnice
- Pomůcky: Obrázky barevných kontejnerů zalaminovaných (lze i více barev, pokud máme i více barevných plastových víček (tzn.

Pobyt v přírodě a sběr odpadků

Jak nejlépe přivedete děti k tomu, aby měly rády přírodu a zajímaly se o její ochranu? Choďte s nimi často ven. Na výpravy do přírody vybavte své malé průzkumníky malým dalekohledem a dětskou verzí lupy nebo rovnou nádobou na pozorování hmyzu. Sbírání odpadků v okolní přírodě - I tuto na první pohled nepříliš lákavou činnost je možné pojmout jako hru. Děti mohou v týmech soutěžit, kdo sebere nejvíce odpadků.

Uklízíme les nanečisto
- Motivace pohádkou: Jak se zvířátkům podařilo uklidit les (Pohádková knížka Třídilka).
- Na koberec postavíme strom, děti se sednou na čáru.
- Po koberci učitelka rozháže jak věci, které tam patří ( klacíky kaštany, listy, oříšky..) a odpadky (papírky, plastové lahve, sklenice, brčka…).
- Učitelka si volá dvojice, kdy každý chytne ucho tašky a jdou do lesa sbírat odpadky.
- Každé dítě najde 1 věc a dá ji do tašky.
- Tašku předávají další dvojici.
- Posléze: třídíme nasbíraný odpad ke správnému kontejneru (obrázky).
- Kde je odpadu nejvíce /nejméně?

Další vzdělávací aktivity

Diskuse: Co je odpad?
- Co je odpad? Kde se bere? Kam ho vyhazujeme?
- Kam odváží popeláři všechen odpad? (na skládku, ničí příroda, proto je nutné i třídit, protože z papíru udělá nový papír, ze skla nové sklo a z platu třeba lavičky).
Kam vyhazujeme odpadky?
- Pomůcky: papírové kontejnery (žlutý, modrý, zelený, popř. červený); odpadky (papírové ubrousky, odstřižky z VV, papír, kelímky od jogurtů, igelitové sáčky, plastová lahev, ohryzky od jablka, sklenice, časopis,…
- Děti sedí v kruhu, uvnitř jsou rozmístěné kontejnery.
- Učitelka vytahuje po jednom předmětu.
- Kdo ví, kam by ho vyhodil, zvedne ruku a jde ho umístit do správného kontejneru.
- Předmět přitom pojmenujeme a řekne, zda patří do plastů, skla či papíru.
- Které kontejnery nám zde ještě chybí? (na textil, hliník, elektro, směsný odpad, nebezpečný odpad).
- Když chceme vyhodit nábytek, ledničku, kameny, barvy, kam jej rodiče odvezou?
Bioodpad
- Co se dělá se slupkami a jiným přírodním odpadem? Jak se jmenuje místo, kam můžeme vyhodit třeba slupky od brambor a kde se z nic stane hnojivo pro jiné rostliny?
- Jak vypadá kontejner s bioodpadem? Jakou má barvu?
- Co je kompost?
Co se děje s jednotlivým odpadem?
- ODPADNÍ VODA - vypouští se do kanalizace, teče potrubím, podzemními kanály do čistírny odpadních vod. Pak se vrací zpátky do řek, nedá se už pít.
- ORGANICKÝ ODPAD - odváží se do kompostárny (velké otevřené haly, kde se v dlouhých hromadách po dobu několika týdnů rozkládá na kompost. Lze pak prodávat jako hnojivo a substrát zemědělcům a zahradníkům. Kdo má zahradu, může kompostovat, kde najdeme stovky žížal. Odpad se přemění na tmavý humus, který dáváme do záhonů.
- PAPÍR - rozmočí se ve vodě a jeho vlákna se opět použijí, starý papír lze přeměnit na nový 5-7x.
- PLAST - mnoho druhů (tvrdý, měkký, barevný, s toxickými přísadami). Pouze pečlivě vytříděný starý plast lze roztavit a použít jako nový (to se ale z důvodu časové a finanční náročnosti nedělá, proto se vyrábí stále nový plast). Ze směsi plastů se dají vyrobit tmavé odolné předměty (lavičky do parku). Plast lze proto recyklovat jen 1x ale často ANI JEDNOU. Protože plast ale dobře hoří, spaluje se pro výrobu elektřiny a tepla.
- SMĚSNÝ (ZBYTKOVÝ) ODPAD - odváží se na skládku odpadu. Kdysi to byla jedna velká hromada v krajině, jenže jí prosakovala dešťová voda a vyplavovala škodlivé a jedovaté látky, které se dostávaly do naší podzemní vody. Navíc při rozkladu vzniká i hořlavý metan, který může vybuchnout + škodí našemu klimatu, proto byly tyto skládky uzavřeny. Dnes jsou skládky utěsněny zespodu fólií, na ni se po vrstvách ukládá odpad, trubky odvádějí škodlivou prosakující vodu, vznikající plyn se zachycuje a využívá jako zdroj energie. Na svrchu se zakryjí opět fólií a zeminou a někdy se z nich stane park. Jiné se spalují a energie vzniklá při spalování se využívá k výrobě energie, vytápění skleníků a domácností.

Tipy pro ekologické chování

Nenoste igelitky, radši svoji tašku měj.
Třídění odpadu.

Pracovní listy s ekologickou tématikou

PL: Ubližování přírodě - ke stažení ZDE
PL: Špatné chování v lese - ke stažení ZDE
PL: Co nepatří do lesa - ke stažení ZDE
PL: Barevné kontejnery - ke stažení ZDE
PL: Třídíme odpadky - ke stažení ZDE
PL: Barvy kontejnerů (zrakové vnímání) - ke stažení ZDE
PL: Co nepatří do přírody?

Ekologické stezky a mise

Stezka čistého vzduchu.
Strážci planety: Mise Super Hero.
Stezka cílů udržitelného rozvoje.
Tematická stezka Sqělé místo k životu.
Tematická stezka Se skřítky za pokladem.
Naučná stezka Svět zvířat či ministezka Svět zvířátek.

Další tipy pro oslavy Dne Země

Výroba planety Země jako zápich do květináče.
Kompostování - Povídejte si s dětmi o přirozeném cyklu organického odpadu a proč je důležité kompostování.
Ukažte dětem, že nejlépe chutná zelenina koupená na trhu od místního farmáře nebo vypěstovaná na vaší vlastní zahradě.
I na malém pozemku nebo dokonce na balkóně si můžete založit jedlou zahrádku s bylinkami, jahodami i nenáročnými druhy zeleniny, jako jsou ředkvičky a menší odrůdy rajčat či paprik.

Čtěte také: Ekologické aspekty vody v podniku

Čtěte také: Nerezová ocel a životní prostředí

tags: #ekologie #den #dětí #aktivity