Ekologie bývala ve škole docela oblíbený předmět, alespoň pro většinu z nás, protože se při ní dozvíte spoustu zajímavých věcí, se kterými se setkáváte ve svém okolí a konečně pochopíte některé přírodní zákonitosti. Vyučuje se většinou v 9. ročníku základní školy, ale některé školy učivo z ekologie zařazují postupně i v nižších ročnících.
Ekologie je věda, která se zabývá studiem vztahů mezi organismy a jejich okolím. Jedná se o vědu, která se mj. zabývá ochranou životního prostředí a mezi její hlavní cíle patří jeho ochrana. I z tohoto důvodu je důležité, abychom měli alespoň základní vědomosti týkající se přírody kolem nás, protože jen díky tomu, že jednotlivým jevům a procesům porozumíme, jsme schopni přírodu lépe chránit. Rovněž je důležité, abychom jednoduchou formou seznamovali s těmito zákonitostmi i děti, které tak získají kladný vztah k přírodě a životnímu prostředí.
Jak nejlépe docílíte toho, aby vaše děti smýšlely ekologicky po celý život? Veďte je k tomu vlastním příkladem už od dětství. Děti se nejlépe učí nápodobou, hrou i vlastními zážitky - a přesně těmito způsoby v nich nejsnáze probudíte zájem o ochranu přírody a zdravý životní styl.
Třídění odpadu: Do třídění odpadu můžete svoje malé batole zapojit už od chvíle, kdy se naučí rozpoznávat základní barvy. Pořiďte si barevně rozlišené odpadkové koše a vždy, když budete chtít něco vyhodit, požádejte dítě o pomoc. Aby si vaše děti začaly více všímat rozdílů mezi jednotlivými materiály, zahrajte si s nimi jednoduchou třídící hru. Nejprve jim vyskládejte na stůl různé předměty z domácnosti společně s lupou, magnetem a kouskem dřívka. A pak už jen nechejte svoje malé vědce zkoumat, čím se od sebe jednotlivé materiály liší. Kromě plastů, papíru a skla naučte děti třídit také bioodpad. Pokud nemáte vlastní zahradu, na které by mohly děti pozorovat vznik kompostu, pořiďte si domácí vermikompostér, který se vejde i do malého bytu.
Upcyklace: Už jste slyšeli od upcyklaci? Jedná se o přeměnu starých nebo již použitých věcí, které by jinak skončily v odpadkovém koši, na nové produkty. Z děravých ponožek si tak můžete vyrobit barevné maňásky, z plastových kelímků a starých nafukovacích balónků bubínky, z ruliček od toaletního papíru veselá zvířátka a z větších kartonových trubek kuličkodráhu nebo dešťové hole.
Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu
Příroda: Jak nejlépe přivedete děti k tomu, aby měly rády přírodu a zajímaly se o její ochranu? Choďte s nimi často ven. Na výpravy do přírody vybavte své malé průzkumníky malým dalekohledem a dětskou verzí lupy nebo rovnou nádobou na pozorování hmyzu.
Původ jídla: Ukažte dětem, že nejlépe chutná zelenina koupená na trhu od místního farmáře nebo vypěstovaná na vaší vlastní zahradě. I na malém pozemku nebo dokonce na balkóně si můžete založit jedlou zahrádku s bylinkami, jahodami i nenáročnými druhy zeleniny, jako jsou ředkvičky a menší odrůdy rajčat či paprik. S malými dětmi si můžete o původu jídla povídat při hraní s naučným puzzle, které jim ukáže, odkud se berou základní potraviny, jako jsou vajíčka, sýr či ovoce.
Hry s přírodními motivy: Už při hrách s plyšovými hračkami, figurkami nebo magnetkami si nejmenší děti jen tak mimochodem zapamatují, jak se jmenují zvířátka, se kterými se mohou potkat na statku nebo na zahradě či v lese. Přírodní motivy jsou však oblíbené i u starších dětí, které si v zápalu hry ani nevšimnou, že se právě při partii pexesa naučily, jaký tvar má list javoru nebo liščí stopa. I v menších obcích se u příležitosti Dne Země pořádají koncem dubna oslavy, akce pro děti s ekologickou tématikou nebo organizované vycházky do přírody, spojené s přenáškami či úklidem odpadků v lese.
Abychom mohli říct, že máme ekologickou domácnost, je důležité chovat se ohleduplně a šetrně k životnímu prostředí. Myslet ekologicky znamená, že nebudeme například plýtvat potravinami, budeme poctivě třídit odpad a svůj životní styl přizpůsobíme natolik, abychom prostředí kolem nás zbytečně nezatěžovali.
Každý z nás musí především začít sám u sebe a chovat se zodpovědně. Znamená to, že například nebudeme neustále nakupovat nové oblečení, omezíme spotřebu masa, budeme se vyhýbat výrobkům s palmovým olejem, spotřebujeme méně papíru, na nákup budeme chodit s vlastní taškou nebo budeme na své zahradě kompostovat. Věcí, které můžete udělat pro zlepšení životního prostředí je mnoho, stačí si jen vybrat, co vám bude vyhovovat a držet se toho. Pokud by každý z nás zařadil alespoň pár položek do svého života, společně pak můžeme dokázat velké věci.
Čtěte také: Ekologické aspekty vody v podniku
Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří se prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámí s principem fungování vodní elektrárny. Žáci budou analyzovat graf znázorňující cyklus koncentrací oxidu uhličitého a kyslíku v atmosféře a tím zjistí jak tento mechanismus funguje. Žáci budou analýzou dat zjišťovat, z jakých zdrojů pochází elektrická energie, kterou sami používají.
Existují různé scénáře vývoje produkce elektrické energie v ČR. Všechny však reagují na klimatickou změnu a počítají s rozvojem čistých zdrojů a omezením spalování fosilních paliv. Graf podrobně modeluje přenosovou soustavu ČR v roce 2030, včetně variant nepříznivého počasí pro výrobu elektřiny z větrných a solárních zdrojů. Infografika webu faktaoklimatu.cz vysvětluje, co jsou tzv. body zlomu (tipping points). Podobně jako větev snese určité zatížení, než se zlomí, i některé části planetárního systému se mohou při postupujících klimatických změnách „zlomit“ a přejít do kvalitativně odlišného stavu. Podívej se zblízka na některé ledovcové a kryogenní ekosystémy. Časový průběh koncentrací CO2 a kyslíku ukazuje roční cykly fotosyntézy i dlouhodobé důsledky spalování fosilních paliv.
Čtěte také: Nerezová ocel a životní prostředí
tags: #ekologie #otázky #pro #děti #s #odpovědí