Environmentální programy pro mateřské školy

Zde naleznete jednotlivé programy pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu (EVVO) v mateřských školách. Pro všeobecné informace se můžete prokliknout.

Programy pro mateřské školy

Jarní budíček

Děti objevují, jak se příroda probouzí ze zimního spánku. Společně poznávají, která zvířata se právě rodí nebo jsou březí, učí se poznávat mláďata a jejich maminky a sledují první známky jara kolem sebe. Program kombinuje pohybové hry, příběhy a kreativní aktivity, díky kterým děti zažijí pozorování přírody a naučí se o ní základní zajímavosti.

Cesta lamího chlupu

V programu děti poznávají cestu naší lamí vlny až samotný výrobek. Zkoumají, jak se vlna česá, přede a připravuje k dalšímu zpracování, a sami si vyzkouší praktické dovednosti při tvorbě výrobku z vlny. Při realizaci u nás ve Stolístku si najdeme také čas nakrmit naše chlupaté alpačáky.

Hravé aktivity, tvoření a manipulace s materiálem dětem pomáhají pochopit vlastnosti vlny a...

Chemie v kuchyni

Badatelský program zahrnuje jednoduché pokusy s běžnými kuchyňskými surovinami, (ocet, jedlá soda, mýdlo, cukr, …). Tyto aktivity pomáhají dětem pochopit základy chemických reakcí, jako je tvorba bublin, změna barvy nebo vznik tepla. Žáci si vyzkouší měřit pH různými způsoby a vyrobí si šumivou kouli.

Čtěte také: Příklady environmentálních programů

Pomocí těchto pokusů se žáci naučí i základní bezpečnosti při práci s “chemickými” látkami a jejich...

Na den žížalou

Půdní živočichové a především žížaly jsou nepostradatelnou součástí cyklu uhlíku a živin. Bez žížal by nám na zahrádce nic nevyrostlo. Prozkoumáme zahradní kompost a uvědomíme si, co na něm žížalám chutná a co do něj určitě házet nemůžeme.

Pomocí her si ukážeme, jak ze zbytků rostlin postupně vzniká půda a jakou roli při tom hrají právě žížaly.

Žabí mise

Program seznamuje žáky s obojživelníky, jejich životem a významem v ekosystému. Jak je možné, že z tisíce vajíček zůstane jen několik malých žabek? Účastníci se dozví, kde žáby a další obojživelníci žijí, kudy putují a proč je potřeba je chránit.

Nakonec navrhnou praktické řešení ochrany obojživelníků v našem jezírku.

Čtěte také: Akční Program EU pro Životní Prostředí

Zimní stopovačka

Kdo v zimě nespí? A jak to poznáme? V našem terénním programu, který se realizuje za každého počasí venku, si děti vyzkouší najít pobytová znamení živočichů v zimě aktivních a pokusí se najít vhodnou stopu na vytvoření sádrového odlitku. Také ale budeme pátrat po zimních - klidových stádiích přezimujících druhů.

Mosty mezi námi

Co všechno nám přináší kulturní rozmanitost? Jaké to je, když se setkáme s někým, kdo je jiný než my. V programu děti prostřednictvím příběhů a zážitkových her objevují, že odlišnosti nemusí být překážkou, ale mohou se stát inspirací. Vznikl inspirací z SDGs - Cíle udržitelného rozvoje. Je směsicí globálního a environmentálního vzdělávání.

Jak umýt vodu?

Když jsme špinaví, tak se umyjeme vodou, ale jak se umyje voda? Zkusíme si vysvětlit, jak se voda v přírodě znečišťuje a proč je její čistota důležitá pro život všech tvorů. Žáci se učí rozpoznávat různé zdroje znečištění a prakticky si vyzkouší, jak lze vodu čistit v terénních podmínkách.

Nezvaní návštěvníci

Co jsou tzv. invazní druhy? Živočichové a rostliny, které „přicestovaly“ z cizích krajů a často znepříjemňují život místní přírodě. Společně budeme objevovat, jak se šíří, proč mohou být problémem a co se dá dělat, aby se příroda udržela v rovnováze.

Žáci zjistí, jak nezvané návštěvníky rozpoznat a jak se stát malými ochránci přírody.

Čtěte také: OSN a Udržitelnost v České Republice

Geologická vycházka

Terénní program, který se odehrává na trase Pastýřka - Peklo v Moravské Třebové, je vytvořen pro žáky devátých tříd. Během tří hodin se podíváme na minerály. Zopakujeme si Mohsovu stupnici tvrdosti a pokusíme se u naleziště jaspisů objevit minerály. Také se budeme věnovat půdním typům a vyzkoušíme si vytvořit profil Hřebče, na který se podíváme z výšky.

Zahrada všemi smysly

V dnešním světě je málo času na to se zastavit a vnímat svět kolem sebe všemi smysly. Během našich programů se děti postupně zaměří na každý ze smyslů a uvědomí si, co všechno můžou pomocí zraku, sluchu, hmatu, čichu a chuti prozkoumat v zahradě Stolístku nebo vaší školy. Programy je možné absolvovat samostatně/ jako cyklus 5ti po sobě jdoucích programů...

Vánoce za pár kaček

Vánoce jsou poslední dobou čím dál šílenější, výzdoba v obchodních centrech na nás bliká už od září, všichni se stresují a místo klidného času s rodinou na poslední chvíli shání dárky. A vybavíte si přecpané pupky a kontejnery po svátcích? Pojďme to zkusit jinak.

Ukážeme si tipy na vlastnoručně vyrobené dárky za pár kaček, vyrobíme si balící papír, ozdobu na...

Kdo koho žere?

Vysvětlíme si, co jsou to ekosystémy a jak je důležité, aby v nich všechny vztahy byly v rovnováze. Ukážeme si různé potravní řetězce a velkou část programu věnujeme simulační hře, během které zjistíme, co všechno se může v jednotlivých ekosystémech stát během několika let nebo během různých ročních období.

Nekup to!

Na sociálních sítích a internetových vyhledávačích na nás každý den skáčou reklamy na lákavě levné výrobky z nákupních serverů. Napadlo vás někdy, jak je možné, že jsou tak levné? Kdo a kde je vyrobil? Jsou to výrobky kvalitní a potřebuji je doopravdy kupovat?

Na závěr programu si ukážeme, co znamená upcycling - vylepšíme si tričko, které bychom jinak už pravděpodobně...

Jak bude zítra?

Když chceme vědět, jestli si máme vzít deštník, koukneme se, co nám říká radar na mobilu. Co kdybychom se ale koukli z okna? Víte, jak se jmenují různé mraky a ze kterých může zapršet? Jak se předpovídá počasí a jak je to s tou rosničkou?

Během programu si řekneme spoustu zajímavostí o počasí a vyrobíme si vlastní srážkoměr a větroměr.

Dřevěná dílnička

Nová polytechnická učebna láká ke tvoření z různých materiálů. V tomto programu se zaměříme na dřevo. Děti si vyrobí vlastní sadu figurek na deskové hry a také hrací kostku. Ke člobrdu je samozřejmě potřeba i herní plán. Nakonec novou hru hned vyzkoušíme a aby se děti nehádaly, čí figurky budeme používat, stanou se figurkami samy.

Pekař peče housky

V naší zahradě máme mimo jiné hliněnou pec, ve které rádi pečeme třeba housky. Děti si vyzkouší celý proces od mletí obilí na ručním mlýnku, přes přípravu těsta až po samotné pečení housek. Naučí se poznávat jednotlivé druhy obilí i semínek, kterými si můžeme housky posypat.

A pokud by chtěl někdo přinést ochutnávku domů, vyrobíme si látkové ubrousky na svačiny.

Pavouci, hadi a další havěť

Když dětem ukazujeme krásného pavouka nebo užovku v jezírku, většina přítomných rychle couvá a vydává hlasité zvuky. A to buďme rádi, že na zahradě nemáme vlky nebo medvědy. Jsou ale tito živočichové opravdu nebezpeční, nebo jenom mají špatnou pověst?

Nakoukneme do života nejobávanějších z nich a pokusíme se vyvrátit zažité představy. Nakonec si jednoho chlupatého pavouka vyrobíme a možná si...

Motýli a housenky

Četli jste pohádky o Ferdovi mravencovi? Jeden příběh je o housence, která si pletla svůj kabátek. Je to tak i v přírodě? Myslíte, že podle toho, jak vypadá housenka poznáme, který motýlek se z ní vyklube?

Poslední dobou je motýlů čím dál méně, proto se naučíme i to, jak je můžeme přilákat do zahrady. Nakonec si jednu barevnou housenku vyrobíme.

Všechny barvy podzimu

Víte jaké všechny barvy patří k podzimu? A jak se vlastně stane, že listy jsou najednou žluté a oranžové? Pomocí pokusů to zjistíme a také si povykládáme o tom, co dělají na podzim zvířátka v lese i na zahradě a jak se chystají na zimu.

Společně pomůžeme veverce zrzečce nasbírat zásoby a zeptáme se našich alpačáků Kapučína a Alfréda, jak...

Jak se (ne)žije v kleci

Domácí zvířata chováme z různých důvodů. Vždycky je ale potřeba myslet na to, aby se jim dobře dařilo. Víte, co všechno potřebují slepice, aby byly spokojené a pořádně snášely, jak velké je křepelčí vejce nebo proč chováme hrdličky?

Dle věku dětí naťukneme problematiku velkochovů a pojem welfare. Součástí programu je ukázka živých zvířat, která si děti budou moci pohladit i...

V cizí kůži

Co je to vepřovice, teletina nebo kozinka? Jak se vlastně kůže zpracovává? A je vůbec v pohodě, že používáme tolik kožených věcí? Na toto všechno si odpovíme a vyrobíme si kožený náramek, který si ozdobíme raznicemi a také přívěsek na klíče.

Proč mizí motýli?

Poslední dobou z naší krajiny téměř zmizeli motýli. V průběhu programu se dozvíme, proč se to děje a co můžeme udělat pro to, abychom je přilákali do našich zahrad a parků. Naučíme se motýly rozeznávat a to i podle jejich housenek a rostlin, na které nejraději létají.

V letním období zkusíme motýly pozorovat, v zimním se budeme věnovat vyrábění. Nakonec...

Tajemství sněhu

Terénní zimní program, který probíhá venku za každého počasí. Bylo dříve sněhu víc, než dnes? Čím je to způsobené a proč je to pro přírodu důležité? Děti se stanou malými badateli a prostřednictvím jednoduchých pokusů budou zkoumat vlastnosti sněhu a ledu souvislosti se změnou klimatu.

Fakta o klimatu

Klima se mění a to rychleji, než všichni předpokládali. Seznámíme se s důležitými pojmy a pomocí různých pokusů a simulací si vysvětlíme jevy, které tuto změnu způsobují. Zapojíme prvky kritického myšlení, abychom se naučili rozpoznávat reálná fakta od tzv. fake news.

Spočítáme si svoji uhlíkovou stopu a vymyslíme, co může každý z nás udělat pro to, abychom celý proces zpomalili.

Zvířata na hranici Čech a Moravy

Celoroční program zaměřený na přírodu Moravskotřebovska a okresu Svitavy. Děti díky němu poznají vzácné, významné i zajímavé druhy rostlin a živočichů. Půjde přitom jak o tvory dnešní, tak o ty, co obývali naši zem před miliony let.

Zaměříme se také na živočichy, kteří se v našem regionu objevily až v posledních letech v důsledku klimatické změny.

Zelené ostrůvky

Program probíhá v biocentru na kraji Moravské Třebové (nebo v okolí Stolístku) a využívá prvky badatelsky orientovaného vyučování. Toto místo je souborem různorodých stanovišť (potok, rybník, louka, les, mokřad, lužní les) a poskytuje tak zázemí pro různé živočichy.

Pomocí vlastního průzkumu si žáci uvědomí důležitost zelených ostrovů - biocenter a jejich propojení - biokoridorů v krajině. K bádání budou žáci používat zajímavé pomůcky, jako...

Vyschlá krajina

Poslední dobou je hrozné sucho a potom zase prší tolik, že se potoky vylévají z břehů. Můžeme tento stav nějak ovlivnit? Pomocí různých pokusů a simulací si ukážeme, jak voda putuje přírodní i kulturní krajinou a představíme si různá řešení, jak vodu v krajině zadržet.

Na základě získaných vědomostí se žáci pokusí navrhnout vhodná opatření v okolí svého bydliště nebo školy.

Zero waste

Pojem zero waste je poslední dobou moderní. Nejde ale o nic nového, stačí se podívat, jak nakupovali naši předci. Zjistíme, jak je možné snížit množství obalů, které kupujeme, a pokusíme se vymyslet další využití pro některé věci, které bychom normálně vyhodili.

Každý si ušije látkový sáček na ovoce, zeleninu nebo pečivo a všichni dohromady vyrobí vermikompostér, který si můžou odvézt...

Jak (ne)prospat zimu

Zimní program probíhající v ekocentru. Žáci se seznámí s rozdíly mezi pravým a nepravým zimním spánkem a poznají nesnáze, jež spící tvorové v zimě zažívají. Také se naučí rozpoznávat zimující ptactvo a čím jej správně krmit. Navíc se dozví, jak zimu přežívá hmyz.

Vše bude spojeno s různými hrami a úkoly na dané téma. Nakonec vyrobíme lojovou kouli pro ptáky.

tags: #environmentální #program #pro #mateřské #školy

Oblíbené příspěvky:

• Emisní normy pro Octavii 3
• Česká inspekce životního prostředí - Středočeský kraj
• Řepka v bio kvalitě
• Dopad textilního průmyslu na životní prostředí
• Výzvy pro lesy v ČR