Environmentální výchova: Terminologie a slovník

Co vlastně znamená slovo, respektive pojem Environmentální výchova?

Environmentální výchova je označení pro přístupy, které se soustředí na problémy při hledání vztahů a soužití mezi lidmi a přírodou. Tyto přístupy mohou být velmi odlišné.

Na první pohled by se mohlo zdát, že environmentální výchova vznikla teprve nedávno (coby jedno z průřezových témat RVP), a že je produktem vzrůstajících obav moderní společnosti o životní prostředí. Opak je ale pravdou. Environmentální vzdělávání se vyvíjelo mnoho let a s prvky environmentální výchovy se můžeme setkat již v 18. století.

Historie environmentální výchovy

Environmentální výchova má však delší tradici a některé její prvky pocházejí již z 18. století. Setkáváme se s nimi v dílech vědců, spisovatelů i některých pedagogických osobností. V té době byly cílem ochrany přírodní jevy, které přitahovaly svou ojedinělostí a vzhledem.

V 80. letech minulého století byly stanoveny cíle environmentální výchovy a zařadila se mezi vyučovací předměty ve školách. Často byla zaměňována za pojem ekologická výchova.

Čtěte také: Příležitosti environmentální výchovy

Cíle environmentální výchovy

V užším smyslu slova se jedná o vzdělávání, které je důsledkem strachu společnosti ze zhoršování životního prostředí. Pojetí je však širší, zahrnuje výchovu o životním prostředí, pro životní prostředí a přímý kontakt s ním jako se zdrojem poznání, a také postoje a činnosti, které směřují k etickým hodnotám.

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) vychází z anglického termínu environmental education, kde environment znamená životní prostředí a education se chápe široce jako vzdělávání, výchova či osvěta všech typů cílových skupin, od nejmenších dětí po dospělé. Vzděláváním se rozumí zejména ovlivňování racionální stránky osobnosti. Výchovou působení na city a vůli.

EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí (definovaných v RVP PV, RVP ZV, RVP G, RVP GSP a RVP SOV) v kontextu vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím, s důrazem na vyvážené působení nejen společenských, ale i přírodních faktorů. Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách.

Související pojmy

• Ekologická výchova: Často zaměňována s environmentální výchovou, ale environmentální výchova je širší pojem.
• Udržitelný rozvoj: Takový rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti bez ohrožování možností budoucích generací uspokojovat své vlastní potřeby.
• Ochrana životního prostředí: Zahrnuje činnosti, jimiž se předchází znečišťování nebo poškozování životního prostředí, nebo se toto znečišťování nebo poškozování omezuje a odstraňuje.

Environmentální výchova ve školství

EVVO je nedílnou součástí školních vzdělávacích programů, a to jak v oblasti všeobecného, tak i odborné přípravy v celém školském systému. Zároveň a ve vzájemných návaznostech musí být zabezpečen rozvoj i v celé mimoškolní oblasti. Představuje dlouhodobý proces, který je součástí celoživotního vzdělávání. Rozhodující význam mají ti, kteří EVVO realizují, tj.

Výchova dětí předškolního věku je především úkolem rodiny. Přispět k vytvoření pozitivních vztahu dětí k prostředí, zejména k přírodě a zprostředkovat vytváření dovedností a návyku správného jednání v prostředí.

Čtěte také: Starbucks a udržitelnost

Příklady začlenění EVVO do výuky

Čtěte také: Ochrana životního prostředí

tags: #environmentalni #vychova #terminologie #slovnik

Oblíbené příspěvky:

• Vliv klimatu na Rýn
• Projevy Grety Thunbergové
• Rady pro milovníky přírody
• Praktické řešení pro tříděný odpad
• Jak zjistit Euro emise?