Ochrana přírody a krajiny: Vzdělávací materiály pro základní školy

18.04.2026

Ať už hledáte užitečné informace nebo inspiraci pro svou činnost k různým ekologickým tématům, prohlédněte si nabídku publikovaných materiálů. Zde si můžete volně stáhnout materiály nejen pro zábavu a potěšení svých dětí, ale i pro školní výuku. Patří mezi ně materiály pro mateřské školy, 1. a 2. stupeň ZŠ i pro střední školy.

Výukové materiály a programy

Rádi si výuku organizujete sami, ale nemáte čas připravovat pracovní listy, program a zajímavý obsah k různým ekologickým tématům? Metodické materiály pro učitele žáků 1. i 2. stupně ZŠ mohou být skvělým pomocníkem. V průběhu let jsme vydali desítky zajímavých ekoporadenských letáčků, které si můžete stáhnout nebo také o ně požádat pro své akce na stánek. Můžete se vydat na výlet na naše naučné stezky, podívat se na aktuální nabídku ekologických výukových programů nebo čerpat rady z brožur o environmentální výchově a ekoporadenství.

Příklady výukových programů

Vlaštovičko, kde jsi?: Žáci se seznámí s vlaštovkami a jiřičkami, jejich způsobem života. Naučí se oba druhy spolehlivě rozlišit a pochopí problémy těchto ptáků.
Čapí dobrodružství: Výukový program přiblíží žákům formou her a vlastního prožitku průběh hnízdění čápů od jejich příletu na hnízdo až po vyvádění mláďat. Žáci pochopí důležitost dostupnosti potravních zdrojů pro úspěšné hnízdění, uvědomí si, jaké nebezpečí na čápy v naší krajině číhá v podobě lidských odpadků. Žáci se jako hejna vlaštovek a čápů vydávají na svoji cestu do zimovišť. Zjistí, čím se liší jejich trasy a proč čápi nemohou letět přes Středozemní moře. Na cestě čelí mnoha nebezpečím. Kolik z ptáků z hejna doletí?
Ochrana ptáků v našem okolí: Žáci se seznámí s různými nástrahami, které ptákům člověkem vytvořené prostředí chystá. Žáci pochopí, jak je možné určité situace řešit. Pokusí se lokalizovat nebezpečná místa na jejich škole a školní zahradě a sami se mohou podílet na jejich zabezpečení. Tím se aktivně zapojí do ochrany ptáků.
Čápi v ohrožení: Skupinky žáků představují obyvatele různých vesnic. Všechny mají jedno společné: hnízdí v nich čápi. Lidé je mají rádi a každé jaro se těší na jejich návrat. Nyní se ale stalo něco, co může čápy ohrozit. Dokonce to může být tak vážné, že by vesnice o své čápy mohla přijít. Obyvatelé jednotlivých vesnic musejí nejdříve zjistit, co se u nich stalo. Následně zjišťují informace k danému problému, na jejichž základě vytvoří plán, jak čápům mohou pomoci.
Středomořské ptačí tahy: Žáci představují obyvatele určitých států Středomořské oblasti. Každým rokem těmito státy táhne obrovské množství ptáků a každá země čelí vzhledem k ochraně ptáků vážnému problému. Úkolem žáků je v rámci skupinové práce zjistit, jakou zemi skupinka zastupuje, s jakým problém ochrany přírody se daná země potýká a snaží se navrhnout možná řešení.
Lesní ekosystémy: Výukový program přiblíží žákům 6. a 7. tříd lesní obyvatele, význam šplhavců, starých stromů a mrtvého dřeva ponechaného v lese.
Sklo a ptáci: Žáci se seznámí s nebezpečím, které pro ptáky představuje sklo - moderní a stále více používaný materiál současnosti. Při práci s cizojazyčnými materiály využijí své znalosti angličtiny a zjistí, jak velký je problém, jehož existenci mnoho lidí ani netuší.
Rorýs obecný: Žáci se seznámí s rorýsem obecným, představitelem synantropních druhů ptáků. Pochopí proces synantropizace a naučí se více vnímat ptáky ve svém okolí. Inspirace pro všechny, kteří chtějí zavést problematiku ochrany rorýsů a dalších synantropních druhů do výuky.
Mokřady a ptáci: Žáci se seznámí s významem mokřadů pro ptáky a s hlavními problémy, které v současnosti mokřady (a s nimi i jejich obyvatele) ohrožují.

Ochrana přírody a krajiny v ČR

Ochrana přírody a krajiny je pro ČR zakotvena v Ústavě a v Listině základních práv a svobod. Zahrnuje jak ochranu druhovou tak i částí krajiny - chráněná území.

Druhová ochrana

Rozlišujeme 3 kategorie ohrožených druhů:

Kriticky ohrožené druhy
Silně ohrožené druhy
Ohrožené druhy

U nás seznamy ohrožených druhů organismů v Červených knihách. Zákon o ochraně přírody a krajiny č. 114/1992 Sb. Reintrodukce - návrat vyhubených druhů na původní místa. Introdukce - zavádění nových druhů do míst, kde nežily (přemnožení, vytlačení původních druhů, zavlečení chorob - králík v Austrálií, akát v Evropě).

Čtěte také: Liberecký kraj a kvalita ovzduší

Územní ochrana

Zachování biotopů (udržení cenných ekosystémů a druhového bohatství). Vymezení pomocí cedulí. Podle rozlohy se dělí na:

Velkoplošná - národní parky, chráněné krajinné oblasti
Maloplošná - národní přírodní rezervace, přírodní rezervace, přírodní památky, národní přírodní památky
Chráněná území jiného charakteru - biosférické rezervace, přírodní parky

Velkoplošná chráněná území

Národní parky - rozsáhlá území člověkem málo ovlivněná, výskyt řady vzácných rostlin a živočichů.

Většinou 3 zóny: zóna - nejpřísnější - zákaz pohybu mimo značené cesty, zákaz staveb, hospodaření (ale pasení a kosení luk ANO), zákaz táboření, sportovních hromadných akcí mimo vyhrazená místa, sběr rostlin kromě plodů, omezená těžba, vjezd vozidel.

Národní parky v ČR

Krkonošský národní park (KRNAP) - 1963 - horské lučiny, kosodřeviny, rašeliniště, tundrové porosty. Ohrožen z okolních elektráren - imise, odumření lesních porostů. Nadměrné zatížení turistikou.
Šumava - největší národní park (1991) - náhorní plošiny (šumavské pláně), rašeliniště, ledovcová údolí s jezery. V Německu pokračuje jako NP Bavorský les. Problém s kůrovcovou kalamitou a spory s jejím řešením.
Podyjí - nejmenší - (1991) - řeka Dyje, která se hluboko zařízla do okolního terénu. Krajinný typy od lučních, mokřadních, vřesovištních a stepní po listnaté lesy. Druhová bohatost rostlin a živočichů.

Čtěte také: Studium ekologie v Olomouci

Čtěte také: Současná ochrana přírody

tags: #ochrana #prirody #a #krajiny #vzdelavaci #materialy