Kresba v přírodě: Techniky a postupy

Děti v předškolním věku jsou osobnosti, které se musí stále rozvíjet, protože potřebují nové náměty na pozdější práci, kterou budou vykonávat. V mateřské škole jsou seznamovány s různými technikami kresby a malby. Myslím si, že kresba tak trochu předchází malbě, protože každé dítě se nejprve musí naučit držet tužku, pastelku, fixu, voskovku, později rudku, uhel a křídu. Teprve potom může následovat malba temperou, akvarelem, pastelem, či dokonce olejem.

Ve většině MŠ se děti učí s kresbou pracovat pouze okrajově a hlavně jen s tradičními materiály, a to u stolečků ve třídě. Málokterá učitelka je pustí kreslit společný výtvarný projev na velký papír položený na zemi, nebo dokonce aby kreslily venku, a to netradičními technikami. Chcete tedy učit děti vytvářet a seznamovat se s obtisky v přírodě? Proč ne? V přírodě je mnoho předmětů, tvarů a částic, které jsou tvořeny jak z neživé, tak z živé přírody.

Z přírodních materiálů by se dalo kreslit například klacíkem, či dřívkem. Pěknou stopu dělá také opálené dřevo, které si můžeme vzít u každého táboráku. Při kresbě dřevem a klacíky dáváme pozor na tvar, na jeho špičaté konce. Na louce a v parku najdeme také mnoho třeba i živých přírodních materiálů, které se k malbě dají použít. Jsou to květiny, plody, listy apod. A nejen stopy, které můžeme sami vytvořit. V přírodě najdeme spoustu již hotových stop, se kterými se dá ještě dále pracovat a hledat v nich (rozvíjet představivost dětí). Co se dá těmito materiály všechno vytvořit?

Kresba podle ročních období

Svoji práci jsem rozdělila do částí podle ročních období, protože v každém z nich se pracuje s trochu jinými materiály a pomůckami. Každé období nám také nabízí mnoho nových zajímavých námětů, které se nedají v celoročním souhrnném plánu vyzdvihnout.

Jaro

Jaro je roční období, ve kterém se vše probouzí opět k životu po dlouhé zimě. Děti tyto změny vnímají dost citelně. Někteří si jich ale příliš nevšímají, a proto bychom je na ně měli upozorňovat a učit je s probouzející přírodou umět zacházet a také výtvarně pracovat.

Čtěte také: Environmentální výchova a recyklace

Obrazce v květinových záhonech - děti chodí na procházky a pozorují, jak jsou květiny na záhonech vysazené, co v nich vidí (hodiny, slunce apod.), mohou si vytvořit i vlastní náměty, jak by měl podle nich záhon vypadat (na malém vzorku květin, nebo z kamínků, klacíků, hlíny apod.

Probouzející se příroda - na jaře rostou ze země různé druhy květin, rodí se mláďata.

Postup: Děti si ven vezmou čtvrtku, nebo pytlovinu, látku apod. Nosí si na své stanoviště živé i neživé přírodniny a lepí je na papír. Vytvářejí obraz z přírodnin, který představuje, jak vypadá květ, když je malý, postupně roste, odumírá apod. Nebo mohou kreslit vývoj larvy, jak vzniká motýl apod. (pro starší děti).

Postup: Děti si vezmou do ruky postupně různě silné klacíky, kamínky, dřívka apod. Snaží se vytvořit do bláta, písku apod.

Léto

V létě je sluníčko mnohem teplejší než na jaře, děti mohou venku zkoušet, mnohem více různorodých otisků a technik, které vyžadují teplé počasí. Děti sami jsou více tvořivé, když vidí, že je venku pěkně a mohou pracovat někde jinde, než ve třídě.

Čtěte také: Kreativní focení postav v exteriéru

Postup: Děti si vyberou na místě plném stop tu, která se jim bude nejvíce líbit. Potom ji mohou vylít sádrou a udělat obtisk.

Postup: Děti tvoří z písku stavby, které upravují rukama, klacíkem, kamínkem apod.

Postup: Děti si vezmou do ruky klacík, nebo mohou kreslit i prstem. U mělkého potoka, bazénu, nebo lavoru jeden kreslí tvary a ostatní se dívají, co vzniká (hádají, co druhý nakreslil apod.). Potom se vymění.

Postup: Děti kreslí (otiskují) plody na čtvrtku, látku, nebo na kůru, dřevo apod.

Postup: Děti si namočí podrážku (ruku, prst) do bahna (nebo smývatelné barvy), stopu obtisknou na papír, látku, nebo dřevo. Dokreslení stopy, vymyslí, co malba znázorňuje.

Čtěte také: Dobrodružství s albatrosy v knihách

Podzim

Podzim je roční období plné jasných barev, odstínů, vánků, větrů a fujavic.

Postup: Děti si nasbírají listy, tvoří obtisky, na čtvrtku. Listy potřou barvou, nebo přírodním materiálem (blátem, borůvkami apod.) a obtisknou to na čtvrtku.

Témata - čáry, máry, ať jsou všude samé čáry.

Zima

Zima je roční období plné chladivých a tmavých dnů. Je ale také sníh, který dětem pomáhá se výtvarně vyjádřit.

Postup: Děti si samostatně nebo společně lehají do sněhu, tvoří obtisky postav, andělíčky (lehnou si do sněhu, rozpaží ruce a táhlými pohyby vytvoří andělíčkovi křídla).

Postup: Každé dítě si vymezí svůj vlastní prostor (nebo mají děti jeden společný).

• Nápodoba zvířecích stop - děti tvoří stopy prsty, chodidly (podrážkou), klacíky apod.
• Kresba se zavřenýma očima - děti chodí volně po sněhu (nebo pouze kreslí rukou do sněhu), ale nedívají se na to. Po otevření očí hledají, co z jejich obtisků vzniklo.

Myslím si, že jste se sami přesvědčili, že v přírodě se kreslit a vytvářet určitě dá. Vždyť je tolik námětů, které můžeme použít při práci s dětmi. Při práci venku je důležité dodržovat bezpečnost práce s dětmi.

Největším problémem při tvoření této práce byl nedostatek literatury, a proto jsem se ve většině případů řídila svými vlastními náměty a zkušenostmi.

Výtvarné techniky

Kreslení je člověku přirozené a blízké od nepaměti. Talent je sice důležitý aspekt pro výtvarnou činnost, velkou roli však sehrává zejména trénink a ochota. A když nic jiného, můžete kreslit pro radost.

Kreslení je významným pomocníkem pro většinu kreativců. Mnozí z nich si s tužkou předkreslují akvarelové malby, předkresba se však uplatní i při tempeře a grafických technikách.

Kresba tužkou

Kresba tužkou patří k technikám, které toho moc nevyžadují. O kresbě můžeme mluvit pouze v případě, pokud vytváříme čáry, linie. Přesně jak je tomu u kresby tužkou.

Druhy tužek

Není tužka jako tužka. Pokud se chystáte kreslit či skicovat a sáhnete po tužce s nevhodnou tvrdostí, je možné, že zůstanete v rozpacích - vaše dílo bude velmi slabě viditelné a papír plný rýh. Každá tužka disponuje označením stupně tvrdosti. V evropském systému se tvrdost označuje čísly, ve spojení s písmeny B (black), H (hard) nebo F (firm).

• Tvrdé tužky (H): Tyto tužky využijete zejména pokud se chystáte rýsovat. Tuha obsahuje více jílu, má velmi jemnou stopu, nedrolí se, práce s ní je velmi čistá.
• Středně tvrdé tužky (F a HB): Někde uprostřed stupnice se nacházejí tužky s označením F a HB. Tuhy již vykazují určitou měkkost, tah je ovšem stále relativně jemný. Tužka ideální pro výtvarné účely, ocení ji i děti.
• Měkké tužky (B): Tuha je měkká a zajišťuje výrazné tahy bez přílišné námahy a tlaku na tužku - ruka tak může zůstat uvolněná. Čím vyšším číslem tužka disponuje, tím bude stopa tmavší a širší. Oproti tvrdým tuhám mají tyto tužky jednu nevýhodu v tendenci k drolení, lámání a rozmazávání (2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B.

Další pomůcky

Upřete pozornost na vhodnou strukturu papíru - ideální je jemná zrnitost. Gramáž volte podle toho, co jdete malovat - papíry naleznete v různých gramážových variantách. U kresby se bez kvalitní gumy neobejdete. Nejpopulárnější mezi výtvarníky je jednoznačně tvárlivá pryž, svoji funkci však splní i pryž standardní.

• Bílá guma se slonem: je klasika, kterou si může ze školních lavic pamatovat generace mnoha dospělých. Nabídka ovšem u slonů nekončí, existuje nesčetný výběr barevných a tvarových provedení od rozdílných výrobců.
• Plastická guma: je povinnou výbavou každého profesionálního kreslíře. Vyznačuje se jemností a tvarovatelností, takže na první pohled může evokovat plastelínu. Její velkou výhodou je, že se nedrolí a nenarušuje povrch papíru. Můžete ji trhat nebo krájet a tak si vytvořit několik samostatných gum. Důvod rozdělení pryže na více částí je prostý - materiál má tendenci zachytávat grafitové částečky a tím se pryž nezvratně znehodnocuje.

Techniky kresby

Stínování používáme v případech kdy chceme aby se objekt jevil trojrozměrný.

• Klasické stínování - technika, kterou zavedli mistři renesance.
• Odstraňování stop gumou - platí opačné pravidlo než při stínování, plochy se odstraňují.

Plenérová kresba posouvá zážitek z kreativní tvorby na úplně jiný level. Stačí si vzít skicář, tužky a můžete vyrazit na dobrodružství do přírody!

tags: #postava #v #prirode #kresba #techniky

Oblíbené příspěvky:

• Smaragdový ostrov: Irská příroda
• Pražský odpadový problém
• Program Ekologické školy Litvínov
• Neživá příroda: Voda a půda
• Kde platit za odpad?