Výtvarné práce v mateřské škole jsou klíčovým prvkem ve vývoji dítěte, podporujícím kreativitu, manuální dovednosti a také emocionální vyjadřování sebe sama.
Jarní výtvarné činnosti v mateřské škole jsou ideální příležitostí k rozvíjení dětské představivosti. Měnící se příroda, rozkvétající květiny, ptáci a hmyz mohou být inspirací pro mnoho kreativních projektů, které dětem umožňují nejen se vyjádřit, ale také lépe pochopit svět kolem sebe.
Výtvarné činnosti hrají velmi důležitou roli ve vývoji dítěte v předškolním věku. Prostřednictvím tvoření, malování, kreslení nebo modelování z různých materiálů a struktur se děti učí nejen vyjadřovat samy sebe, ale také rozvíjejí jemnou motoriku, kreativitu a kognitivní dovednosti.
Smyslově-výtvarné hry jsou skvělou příležitostí k trénování koncentrace, trpělivosti a plánování svých činností.
Na povrch zásobníku do centra aktivit rozložte hliníkovou fólii - alobal. Připravte si také barevné fixy a vytisknuté šablony motýlů. Děti si vybarví fólii zvolenými barvami, následně svou práci postříkají vodou a položí šablonu motýla obrázkem dolů. Po chvilce jemně přitlačí papír k fólii, díky čemuž se barvy krásně promíchají.
Čtěte také: Činnosti odboru životního prostředí Prostějov
Připravíme krepový papír a bambulky v duhových odstínech: žluté, oranžové, červené, fialové, modré a zelené. Na povrch zásobníku do centra aktivit nakreslíme křídou obrys duhy tak, aby se mezi jednotlivé oblouky vešly barevné prvky.
Nastříhejte barevný krepový papír na menší kousky a vložte je do barevných mističek. Připravte si také štětce a kelímky s vodou. Z kartonu vystřihněte tvary ptáčků. Nechte děti, aby si vybraly barvy papírků a poté je vodou pomocí štětců navlhčily.
Připravíme stonky a okvětní lístky tulipánů. Do misky dáme zátky s čísly uvnitř.
Na povrchu zásobníku do centra aktivit vytvoříme několik míst s pěnou na holení. Poté do každé sekce přidáme jiný odstín tempery a mícháme. Děti objevují efekty míchání barev. Můžeme jim navrhnout, aby napodobily obrázek, míchaly konkrétní barvy pro dosažení požadovaného odstínu, nebo vyjádřily své vlastní emoce.
Připravíme si krajinu s pláží. Budeme potřebovat: kinetický písek, mušle, lopatky, krepový papír nebo modrou temperu a pěnu na holení. Také je dobré vytisknout obrázek jachty nebo plachetnice. Smícháním pěny na holení s modrou temperou získáme efekt pěnivých vln na moři.
Čtěte také: Výzvy ekologické obnovy
Do zásobníku do centra aktivit nasypte hlínu. Připravte semínka a vhodné kelímky, do kterých si děti budou moci zasadit rostlinky.
Do zásobníku do centra aktivit nalijeme vodu. Do několika prázdných zátek od plastových lahví vložíme malé kartičky s písmenky a následně je rozmístíme na povrchu vody v zásobníku. Pomocí nástrojů, jako jsou lopatky nebo pinzety, děti vytahují odpovídající zátky.
Díky zásobníku do centra aktivit (play tray) lze realizovat nejen výtvarné aktivity s využitím písku, vody nebo jiných senzorických materiálů, bez obav z nepořádku ve třídě či na zahradě.
Využití produktů jako je zásobník do centra aktivit umožňuje vytváření prostoru pro svobodnou zábavu, přičemž organizuje vzdělávací materiál pohodlným a praktickým způsobem.
Zásobník do centra aktivit od Insgrafu je vynikajícím doplňkem pro učitele mateřské školy. Díky správné organizaci materiálů má každé dítě snadný přístup k potřebným pomůckám pro tvorbu - od barev, štětců, pastelek, papíru až po prvky pro prostorové práce.
Čtěte také: 5. třída: procvičování přírodovědy pomocí pracovních listů
Zásobník PlayTray pro mateřské školy je produkt, který je ideální pro výtvarné činnosti a jiné edukativní aktivity. Díky své velké ploše a pevné konstrukci je to ideální nástroj pro organizování skupinových aktivit. Na tomto podnosu je možné vytvářet různé prostorové kompozice, organizovat malování, kreslení, modelování a také díky zvýšenému okraji experimentovat s pískem, vodou nebo hlínou.
Sněženková víla byla jarní víla, která vládla všem sněženkám. Díky ní tyto jarní květinky zdobí zahrádky ještě před tím, než roztaje poslední sníh.
Sněženková víla nosila krásné bílé šaty, ale přesto s nimi nebyla spokojená. „Všechny ostatní jarní květinové víly mají šaty krásně barevné. Jen já musím nosit obyčejné bílé,“ vzdychala. Marně se ji její kamarádky Narcisková a Krokusová víla snažily přesvědčit, že její šaty jsou nádherné.
„Žádná z nás nemá tak čisté a skvostné šaty jako ty. Jsou krásně bílé, jako čerstvě napadaný sníh,“ ujišťovala ji Narcisková víla. „Jenže na sněhu vůbec nejsou vidět. Kdo si všimne sněženek, když sníh ještě neroztál?“ mračila se Sněženková víla. „To tvé žluté šaty na sněhu krásně září.“
„Ale tvoje šaty jsou tak půvabné. Bílé šaty mívají nevěsty a ty jsou vždy nádherné,“ přidala se Krokusová víla. „Tak si je vezmu, až se budu vdávat,“ dupla si nožkou Sněženková víla. „Teď chci mít šaty barevné jako máte vy.“
„Ale ty si nemůžeš šaty převléknout,“ vyděsily se ostatní víly. „Jsi Sněženková víla, pokud nebudeš jako sněženka vypadat, nemůžou sněženky na jaře kvést.“ Sněženkové víle to bylo jedno. Proč zrovna ona by měla mít nezajímavé bílé šatičky?
Odlétla od svých kamarádek a začala se rozhlížet po nových šatech. Moc se jí líbí ty žluté, jako má víla Narciska. Dolétla mezi narcisky a domluvila se s nimi, že si od nich jedny šaty vypůjčí. Převlékla se a odlétla pryč.
Mezitím k narciskám dolétly její kamarádky a našly na zemi pohozené sněženkové šaty. Víly se lekly. Musí vílu Sněženku co nejdříve najít. Když nebude Sněženková víla ve svých šatech, zmizí sněženky ze všech zahrádek a trávníků. Rozlétly se každá jiným směrem.
Víla Narciska k lesu, víla Krokuska k městu. Víla Narciska po cestě letěla kolem zahrádek. Zastavila se a rozhlédla. Ráno tu ještě kvetly sněženky. Teď už po nich nebylo ani památky. Všechny sněženky ze zahrádek zmizely.
Víla Krokuska letěla kolem školky. Děti se zrovna vracely z procházky a byly nějaké smutné. Paní učitelky kroutily hlavami. Vydaly se s dětmi na procházku prohlédnout si jarní kytičky, ale nenašly ani jednu sněženku. Vůbec neví, jak je to možné.
Krokusová víla se otočila a letěla k lesu. Takhle to nepůjde. Musí spojit síly a co nejdříve najít Sněženkovou vílu. Za chvilku dohnala vílu Narcisku. Pořád ještě zamyšleně koukala přes ploty zahrádek. Víla Krokuska jí řekla, co právě zjistila u školky. Víly přemýšlely, co dál. Najednou uslyšely slabounký pláč. Vydaly se tím směrem a našly pod větvičkou keře plakat Sněženkovou vílu.
„Pročpak tady tak sedíš a pláčeš?“ pohladily ji po vláskách. Víla zvedla uplakaná očka a vzlykla: „Když já jsem tak chtěla mít krásné žluté šaty, jako máš ty, Narcisko. Jenže teď je mám a na žádné zahrádce už nekvete ani jedna sněženka. Co tomu řeknou ostatní květinové víly? A co tomu řeknou děti, když se budou chtít se svými rodiči podívat na sněženky a žádné nenajdou? Sněženky přece jsou tak krásné kytičky s květy bílými jako čerstvě napadaný sníh nebo jako půvabné šaty nevěsty.“
Víly se na sebe podívaly. „Takže už ti nevadí, že bys nosila obyčejné bílé šatičky?“
„Ale vůbec ne. Chtěla jsem zářivé šaty, jako máte vy dvě, ale vůbec jsem si neuvědomila, že bílá barva je také důležitá. A bez bílé barvy by žádná sněženka nebyla sněženkou.“
„No, naštěstí se to dá snadno vyřešit,“ usmála se Krokusová víla a vytáhla sněženkové šaty, které vzala s sebou.
„Vy jste mi je přinesly?“ rozzářila se Sněženková víla a hned se do svých šatů převlékla. Zatočila se dokola a vzlétla. Rozletěla se nad okolní zahrádky, trávníky i parky. Všude zase kvetly sněženky. A mezi narciskami, krokusy a ostatními kytičkami jim to náramně slušelo.
A co vy, děti, viděly jste už letos sněženky? Až půjdete s rodiči na procházku, podívejte se po nich v zahrádkách nebo parcích.
tags: #pracovni #cinnosti #jarni #priroda