Obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie

27.03.2026

Slabiny mají i obnovitelně zdroje Odhlédneme-li tedy od využití uhlí, ropy a zemního plynu, známe i jiné možnosti řešení pomocí tzv. obnovitelných zdrojů energie.

Obnovitelné zdroje energie mají schopnost se při postupném spotřebovávání částečně nebo úplně obnovovat, a to samy nebo za přispění člověka.

Alternativní zdroje energie I. Alternativní zdroje energie II. že je všeobecně přijímané.

Všechny však reagují na klimatickou změnu. Existují různé scénáře vývoje produkce elektrické energie v ČR.

Bez ohledu na to, že samy o sobě nedokážou uspokojit požadavky na energii, žádný z nich není bez problémů, včetně ekologických: Elektrárny větrné jsou hlučné, vodní vyžadují zaplavení obrovských ploch.

Čtěte také: Činnosti odboru životního prostředí Prostějov

Při geotermální energii vyvěrají na zemský povrch těžké kovy. Také získávání energie ze slunečního záření pomocí fotovoltaických článků by značně pokulhávalo za vzrůstající poptávkou.

Žáci budou analýzou dat zjišťovat, z jakých zdrojů pochází elektrická energie, kterou sami používají.

Co je to solární energie? Jak se dá využít sluneční záření? Co se skrývá pod pojmem fotovoltaika? To vše se dozvíte v tomto programu, který je bohatě doplněn obrázky, schématy a animacemi.

Seznámíte se základy oboru jaderné energetiky, např. s pojmy metody detekce částic, urychlovače částic, složení atomového jádra, izotopy, syntéza a štěpení jader, řetězová reakce, jaderný reaktor a jaderná elektrárna nebo radionuklidy.

Rosatom VVER-1200 aplikace vám dává jedinečnou příležitost dozvědět se o nejnovější jaderné elektrárně Rosatom pomocí rozšířené 3D realitě.

Čtěte také: Výzvy ekologické obnovy

Kam správně patří odpad? Zde naleznete abecedně seřazené nejčastější druhy odpadů a různé další podivnosti, se kterými se můžete setkat tváří v tvář.

Opar, mlha, smog… Jaká tajemství skrývá vzduch? Jak vyrobit mlhu v láhvi? Proč využívat obnovitelné zdroje?

Cílovou skupinou jsou žáci ZŠ, kteří se prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámí s principem fungování větrné elektrárny. Cílovou skupinou jsou žáci ZŠ, kteří se prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámí s principem fungování větrné elektrárny.

Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří prostřednictvím tohoto pracovního listu zasadí vývoj solárních panelů do historického kontextu a popíšou základní princip jejich fungování. Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří prostřednictvím tohoto pracovního listu zasadí vývoj solárních panelů do historického kontextu a popíšou základní princip jejich fungování.

Pracovní list je určen především pro žáky středních škol. Je možné jej využít i na 2. stupni základních škol.

Čtěte také: 5. třída: procvičování přírodovědy pomocí pracovních listů

tags: #pracovní #list #obnovitelné #a #neobnovitelné #zdroje