Přírodovědná učebna v přírodě pro ZŠ Srbská v Ostravě

V jarních měsících letošního roku zřizovatel Základní školy Srbská v Ostravě-Jihu opravil ze svého rozpočtu školní zahradu a vybudoval zde přírodovědnou učebnu. Předání učebny proběhlo v květnu 2022.

Naši žáci a vyučující tak mají k dispozici nádherný prostor vybavený zastřešenými pergolami, pod kterými jsou umístěny lavice a nechybějí zde rovněž tabule.

Využití učebny

Učebna může být využívána pro všechny předměty, je zároveň umístěna u lesa v pěkném prostředí. Dále jistě nezůstane pozadu využití tohoto krásného místa v hodinách například přírodopisu a pracovních činností.

Součástí učebny jsou naučné tabule, které slouží k popisu záhonků, na kterých budou žáci pěstovat různé druhy rostlin. Okolo nového plotu, který byl rovněž součástí projektu, máme vysazeny okrasné dřeviny a nachází se zde kačírek s květináči.

Žáci mohou v tělesné výuce využít tartanový okruh v celkové délce cca 130 m.

Čtěte také: Více o Vzdělávání v Přírodě Votice

Ekologické zaměření školy

Zaměření naší školy je ekologické a vedeme tak naše žáky ke kladnému vztahu k přírodě.

Moc bychom chtěli poděkovat našemu zřizovateli Městskému obvodu Ostrava-Jih, který nám hned vedle školy vybudoval nádherné místo, kde se mohou naše děti vzdělávat v přírodě. Ještě jednou děkujeme :-).

Žáci a zaměstnanci školy 2. 5.

Další aktivity školy

Ve škole nabízí kroužky převážně naši učitelé, jelikož jsme zjistili, že placené kroužky zvenčí jsou drahé, a pak nemají potřebnou obsazenost. V posledních letech jsme organizovali kroužky pohybové výchovy, počítačový kroužek, klub deskových her, přípravky na přijímací zkoušky, čtenářský klub, výtvarný kroužek, kroužek mladých badatelů, v letošním roce měl být otevřen kroužek robotiky.

U nás funkci kroužků často zastává školní družina. Ve školní družině máme žáky z celého prvního stupně a někdy rádi docházejí i žáci druhého stupně.

Čtěte také: Realizace přírodní učebny

Ve školní družině nemají přímo kroužky, ale vychovatelé jim nabízí natolik atraktivní činnosti, že rodiče často nemohou své děti dostat domů. Mají k dispozici široký výběr deskových i společenských her, různé umělecké činnosti - drátování, dřevořezba, smaltování, enkaustika, vaření, pečení, plstění, mají nabídku sportovních aktivit na hřišti nebo v tělocvičně - jsou nakoupeny různé balanční pomůcky.

Nejsme spádovou školu a děti k nám dojíždějí z celé Ostravy a okolí, rádi zůstávají po vyučování, jen si v družině povídají, hrají si tak, jako by se sešli před domem. V loňském roce jsme vytvořili funkční ekotým převážně z žáků 4. a 5. třídy, kteří byli v této oblasti hodně aktivní a burcovali svým obrovským zájmem a nadšením i ostatní žáky a učitele, určitě v této aktivitě budeme dále pokračovat, jen v dnešní době je to náročnější.

Moc se těšíme, až se sejdeme osobně a budeme rozvíjet započaté aktivity. Školní parlament zatím nemáme vytvořený, je to jedna z vizí do budoucnosti.

Ale je možné, že taková potřeba vůbec nebude. Protože v naší škole je komunikace hodně otevřená mezi žáky, učiteli a rodiči. Myslím si, že se nikdo nebojí komunikovat, ptát se, prosazovat své myšlenky, nápady, všem je umožněno podílet se na životě školy apod.

Naše škola propaguje a podporuje především týmovou spolupráci mezi dětmi, nejen soutěživost a porovnávání. Samozřejmě podporujeme žáky, kteří jsou talentovaní v různých oborech.

Čtěte také: Studénka v Přírodě: Podrobný Pohled

Pokud je to možné, umožníme jim věnovat se svému talentu více a ulevit v jiných ohledech. Rádi jim poskytneme prostor pro seberealizaci, ať už v soutěžích nebo v možnosti předvést své umění na půdě školy nebo formou bližší spolupráce pedagoga a žáka v daném oboru. Zapojujeme se do malých i větších projektů, do každoročních projektů vyhlašovaných zřizovatelem a SMO, pravidelně se účastníme čtrnáctidenního ozdravného pobytu z Fondu pro děti ohrožené znečištěným prostředím, využili jsme grantu společnosti OZO, dvakrát jsme získali finanční prostředky pro Přírodovědné a technické vzdělávání, využili jsme Šablony I a nyní dokončujeme Šablony II, připravujeme žádost o Šablony III.

Z projektu Rozvoj rovného přístupu ke vzdělávání od roku 2016 jsme čerpali speciální pedagožku, školního psychologa a vzdělávání pedagogů v inkluzi. Z environmentálních programů a projektů jsme zapojeni do projektu Globe, Ekoškola, Odpaďáček, Recyklohraní.

Spolu se zřizovatelem již několik let usilujeme o zapojení do evropských projektů ohledně infrastruktury, protože nám chybí modernější vybavení v některých odborných učebnách. Zatím se to nepodařilo, ale nemíníme polevovat v úsilí a budeme pokračovat, dokud se nám to nepodaří.

Napsala Mgr.

tags: #prirodovedna #ucebna #v #prirode #Ostrava

Oblíbené příspěvky:

• Ústecký kraj a kvalita ovzduší
• Život Grety Thunbergové
• Trestní odpovědnost řidiče tramvaje
• Praktický kompost
• Kdo byl Vlastik Staněk?