Průřezová témata: Člověk a příroda - příklady

Průřezová témata reprezentují okruhy aktuálních problémů současného světa a patří proto k základnímu vzdělávání jako jeho významná a nedílná součást. Tematické okruhy průřezových témat procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů jednotlivých oborů. Témata jsou integrována do učebních předmětů.

Podmínkou účinnosti průřezových témat je jejich propojenost se vzdělávacím obsahem konkrétních předmětů a s obsahem dalších školních i mimoškolních činností žáků.

Celá vzdělávací oblast Člověk a jeho svět naplňuje dané průřezové téma alespoň zčásti ve všech jeho tematických okruzích, neboť učivem se stává sám žák, konkrétní žákovská skupina i běžné situace každodenního života.

Tematické okruhy tohoto tématu jsou členěny do tří částí, které jsou zaměřeny na rozvoj osobnostní, sociální a morální.

Úkolem tohoto tématu je vést žáky k pochopení celkové propojenosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí, zejména k nutnosti postupného přechodu k dlouhodobě udržitelnému rozvoji společnosti a k poznání, že každý jedinec je zodpovědný za svůj vztah k přírodě.

Čtěte také: Více o střední průřezové rychlosti

Toto téma umožňuje žákům seznamovat se s rozmanitostí různých kultur, jejich tradicemi a hodnotami. Snaží se vést žáky k respektování odlišností, k rozvoji tolerance a vzájemného pochopení způsobu života jiných národností, ale i různých sociálních skupin v rámci jednoho národa.

Smyslem tohoto tématu je poskytnout žákům základnu a dovednosti z oblasti mediální komunikace a práce s médii. Rozvíjí dovednost zpracovat, vyhodnotit a využít podněty, které přicházejí z okolního světa - z médií.

Toto téma má za úkol vybavit žáka základní úrovní občanské gramotnosti, která vyjadřuje způsobilost orientovat se v demokratické a pluralitní společnosti.

Toto téma má za úkol prohlubovat dovednosti žáků potřebné pro orientaci v evropském a dále pak i v globálním prostoru. Zaměřuje se na porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy, podněcuje zájem o evropské i světové dění.

Příklady integrace průřezového tématu "Člověk a příroda" do výuky:

Čtěte také: Ekologické následky války na Ukrajině

• Žák 6. třídy:
  • Seznamuje se s fyzikou.
  • Poznává novou fyziku.
  • Hledá souvislosti mezi atmosférickými jevy.
  • Pomocí grafického zobrazení rozhoduje o vlastnostech.
  • Vysvětluje rozklad světla opticky.
• Žák 7. třídy:
  • Učí se správnému zacházení s elektrickým proudem.
  • Pokusem ověřuje, zda je těleso neutrální, nebo má elektrický náboj.
  • Chápe závislost elektrického proudu a elektrického odporu.
  • Dokáže popsat změnu polohové energie.
  • Vysvětluje pojem vnitřní energie.
  • Zhodnotí výhody a nevýhody využívání různých typů energetických zdrojů.
• Žák 8. třídy:
  • Rozliší rozdíl mezi elektrickým a magnetickým polem.
  • Uvádí příklady vedení elektrického proudu.
  • Učí se porozumět průchodu elektrického proudu.
  • Seznamuje se zapojením a ochranou elektrických obvodů.
  • Uvědomuje si nutnost ochrany zařízení pod elektrickým napětím.
  • Učí se poskytnout první pomoc při zásahu elektrickým proudem.
  • Učí se správnému zacházení s elektrickým proudem.
  • Dokáže si představit šíření elektromagnetického vlnění.
  • Seznamuje se základními druhy elektromagnetického záření.
  • Poznává zdroje elektromagnetického záření.

Čtěte také: Česká ekologie: aktuální témata

tags: #prurezova #temata #clovek #a #priroda #priklady

Oblíbené příspěvky:

• Informace o Svozu Odpadu
• Recyklace plastového odpadu
• Tříděný odpad v kuchyni
• Pohled na domácí porody v ČR
• Zúrodněte zahradu kompostem z trávy