Kybernetická bezpečnost na středních a vysokých školách: Aktuální hrozby a možnosti ochrany

Kybernetická bezpečnost je téma, které nabývá na důležitosti každým dnem. V dnešní době se umělá inteligence (AI) stává důležitým nástrojem pro zlepšení kybernetické bezpečnosti ve školním prostředí.

Kyberzločinci, ale třeba i hraví žáci, neustále hledají způsoby, jak využít AI k vytváření sofistikovanějších útoků, jako je například malware nebo DDoS útoky. To zvyšuje riziko, že školy budou cílem těchto útoků. Bohužel, mnoho škol nemá dostatečně nastavenou kybernetickou bezpečnost, což zvyšuje jejich zranitelnost vůči útokům.

Je důležité, aby školy investovaly do zlepšení svých bezpečnostních opatření a politik, aby byly schopny čelit hrozbám, které představují jak tradiční malware, tak sofistikovanější útoky vedené pomocí AI. A investicemi nemyslím jen finance, ale především čas a úsilí administrátorů.

Hrozby a rizika

S rozvojem technologií se kybernetické incidenty a útoky staly komplikovanější a sofistikovanější. Kyberzločinci, ale třeba i hraví žáci, neustále hledají způsoby, jak využít AI k vytváření sofistikovanějších útoků, jako je například malware nebo DDoS útoky.

• Podvádění při testech: Umělá inteligence může být zneužita k podvádění při testech a podvodům v oblasti splnění podmínek pro zařazení do studijních pobytů.
• Zneužití účtů učitelů: Stává se například, že student ovládne a zneužije účet učitele.
• Nezabezpečené IT prostředí: IT prostředí ve školách nemůže být tak zabezpečeno jako třeba ve srovnatelně velké korporaci.

Možnosti ochrany a prevence

Je důležité, aby školy investovaly do zlepšení své kybernetické bezpečnosti a vzdělávání uživatelů, aby byly schopny využít potenciál AI a současně se chránit před hrozbami, které přináší.

Čtěte také: Nápady pro ekologické projekty

• Vzdělávání a školení: Proškolení učitelů a zaměstnanců v otázkách kybernetické bezpečnosti a etiky AI může výrazně přispět k minimalizaci rizik spojených s jejím zneužitím.
• Dvoufaktorová autentizace: Zavést dvoufaktorovou autentizaci a zároveň uživatele naučit ji používat.
• Moderní bezpečnostní nástroje: V oblasti kybernetické bezpečnosti mají antivirové programy a řešení pro detekci a odezvu koncových bodů (EDR) dlouhou historii využívání strojového učení k detekci hrozeb.

Umělá inteligence jako pomocník

Umělá inteligence může být také užitečným nástrojem pro správce školních IT infrastruktur a učitele. Může sloužit jako rádce při rozhodování o nejlepších bezpečnostních postupech nebo při identifikaci potenciálních hrozeb.

• Analýza bezpečnostních protokolů: Použití AI pro analýzu bezpečnostních protokolů, zjišťování zranitelností nebo výběr nejvhodnějších záplat a aktualizací.
• Systémy pro správu informací a událostí v oblasti zabezpečení (SIEM): Implementace AI do nástrojů, jako jsou systémy pro správu informací a událostí v oblasti zabezpečení (SIEM) nebo EDR, může výrazně zlepšit jejich schopnost analyzovat a korelovat velké množství dat.
• Chat GPT jako rádce: Každý administrátor školní sítě může využít jeho možnosti a konzultovat s ním zabezpečení školní sítě - stačí jej požádat o vytvoření checklistu IT bezpečnosti pro školní sítě, nebo se jej zeptat, jak máte vyřešit ten který daný problém.

Kybernetická bezpečnost v Brně a Liberci

Na střední škole v brněnské Čichnově ulici vzniklo nové centrum pro kybernetickou bezpečnost. Budou ho využívat žáci nového stejnojmenného oboru, ale i ostatních škol Jihomoravského kraje. Projekt vyšel zhruba na padesát milionů korun a doplnil už existující centra odborného vzdělávání.

SPŠSE a VOŠ v Liberci rozšíří od letošního září výuku v oboru Informační technologie a bude studenty systematicky vzdělávat i v kybernetické bezpečnosti. Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola Liberec (SPŠSE a VOŠ) rozvíjí výuku v oblasti kybernetické bezpečnosti v souladu s koncepcí Škola pro budoucnost, a reaguje tak na rostoucí počet případů úniků citlivých elektronických dat. Navazuje tím na své již vybudované centrum odborného vzdělávání zaměřené na Průmysl 4.0, tedy robotiku a automatizaci.

Profesní vzdělávání v oblasti kybernetické bezpečnosti

Zajímá vás obor bezpečnosti a máte zájem o rozšíření znalostí v tomto odvětví? Začněte studovat magisterský studijní program Bezpečnostní management. Uplatnění je vhodné pro vedoucí příslušníky bezpečnostních sboru či ozbrojených sil ČR. Přijímací řízení probíhá formou motivačního dopisu nebo individuálního motivačního pohovoru.

Nemusíte do Prahy nebo do Brna! Zaměření je vhodné pro ty, kteří mají vášeň pro technologie, počítačové sítě a chtějí chránit digitální svět. Distanční studium můžete absolvovat odkudkoliv, kde máte přístup k internetu. Kdy se budete věnovat přednáškám, učení nebo práci na úkolech a projektech, si naplánujete podle svých preferencí.

Čtěte také: Večerní Střední Škola - podrobnosti

Na CEVRO Univerzitě jsem mohla potkat vyučující, kteří díky svým zkušenostem dokázali skvěle přetavit teorii v praxi. 99 % seminářů a cvičení bylo velice zajímavých a poučných. Praktičnost, po které jsem prahnul, byla v každé přednášce. Proto mě studium na CEVRO Univerzitě moc bavilo.

Spolupráce a podpora

Zástupci Masarykovy univerzity, Vysokého učení technického v Brně (VUT) a Českého vysokého učení technického v Praze (ČVUT) podepsaly zakládací listinu CyberSecurity Hub. Nový společný ústav se kromě odborných aktivit bude věnovat také podpoře průmyslu a firem a evropské certifikaci špičkových technologií.

Ústav naváže na společnou činnost svých zakladatelů v Národním centru kompetence pro kyberbezpečnost, kde spolupracují přední české výzkumné instituce a soukromé společnosti. Mezi první aktivity ústavu se zařadí vybudování evropského digitálního inovačního hubu či vytvoření speciální certifikační autority v oblasti kybernetické bezpečnosti.

Čtěte také: Školy v přírodě ve Středních Čechách

tags: #stredni #a #vysoke #skoly #ohrozeni #kyberneticka

Oblíbené příspěvky:

• Zajímavosti Českobudějovicka
• Co je ekologie?
• Zlepšení kvality ovzduší
• Problémy s tříděním v Horní Suché
• Správné zapojení spotřebičů