Švédská studentka Greta Thunberg a její vliv na ekologické hnutí

Mladá švédská studentka a aktivistka Greta Thunberg (nar. 2003) vzbudila v českém občanském prostoru nebývalý zájem o environmentální témata a otázky klimatu i u těch, kteří sousloví „životní prostředí“ slyšeli poprvé včera odpoledne. Energická, sympatická žena si vydobyla pozornost jak u řady státníků a odborníků napříč světem, tak u těch, kteří byli z ekologické politiky svých zemí již unavení a skleslí.

Její atraktivní a otevřený styl komunikace, který majoritní společnost spojuje s různými, navzájem se vylučujícími lékařskými diagnózami, je v prostředí na sever od Alp, v němž není zvykem projevovat city a emoce tak jako u jiných národů, přijímán s instinktivním odporem a provázen otřesnou mírou sprostoty.

Čím Greta dráždí?

Svými myšlenkami, které říká bez obalu a vzletných slov? Svou základní sice, ale přesto velmi dobrou orientací v otázkách životního prostředí a klimatu? Tím, že se občas ve svém nutně zkratkovitém povídání splete? Tím, že hovoří k dospělým a mocným? Tím, že vstupuje do dialogu s těmi, kteří se tématu věnují na profesní úrovni desítky let, ale jen málo z nich našlo odvahu vynést své bádání z oblasti teorie do praxe a - jednat?

Tím, že je to žena, kterou mnozí čeští Adónisové, ale i mnoho dam, titulují v nejlepším případě jako „ošklivé káčátko“? Tím, že pluje do Spojených států na lodi, místo aby se bez uhlíkové stopy teleportovala jedním z vynálezů, načrtnutým v jednom z tisíce restauračních zařízení na tácek od buřtů? Tím, že se jedné z mnoha konferencí neúčastní pomocí video-mostu? Tím, že je Švédka, protože Skandinávcům se „přece nevěří“, „kradou totiž děti“? Tím, že se nebojí projevit své city a emoce, protože dospělí přece nepláčou, a muži jen tehdy, když se zdraží rezavá voda o deset haléřů? Tím, jak obyčejně se obléká? Tím, že mluví už nejen za sebe, ale za bezpočet svých vrstevníků, a že si v některých otázkách notuje se současným papežem Františkem, po kterém „prý nezbude nic, protože to po něm vezme někdo zase po našem“? Tím, že je podle některých „nemocná“, a nemocní přece nemají dospělým mluvit do života? Tím, že nám připomíná zkomírající ideu péče o domov, a nám, křesťanům, pak velkou tradici udržitelného rozvoje a pastýřské péče o stvoření? Tím, že je mladá a má život před sebou? Tím, že do svých šestnácti let dokázala něco, o čem se nám může jen zdát? Tím, že vy třídíte odpad pečlivě a jste ve svém okolí považováni za vzor ekologičnosti, zatímco Greta se občas dopustí prohřešků v ekologickém bontonu?

Vedle odepření si toho, co zatěžuje systém (a je to obdivuhodné), je třeba také vložená energie a idea, kterou půjdete za své hlásat do blízkého okolí nebo celého světa. Vím, že někoho bolí, jak moc se stará o přírodu, a nikdo to neocení, ale Gretu, které je teprve šestnáct, zná celá planeta. Ano, je to tak. Každé dobré jednání pro druhého a přírodu má cenu a je mravně velké. Jsou ale lidé, kteří to umí ještě líp než ty, já, my. Někomu je dáno víc a víc se od něj očekává.

Čtěte také: Studentská aktivistka Greta Thunberg

Aktivity českých studentů v oblasti ekologie

V pátek 15. března proběhla v řadě zemí světa stávka za ochranu klimatu. K protestům se připojili i čeští studenti. Proč? „Je to znásilňování planety. Lidé se o to nezajímají a politici se o to nezajímají, ale měli by se o to začít zajímat, protože je to naše budoucnost.

Jen v hlavním městě se v pátek podle odhadů policie sešly dva tisíce protestujících, stávkovalo se také v Ostravě, Brně, Plzni nebo Valašském Meziříčí.

Žáci porovnávali různé druhy energií v domácnostech, prováděli měření a vše zaznamenávali do tabulek. Dalším úkolem bylo navštívit místo, kde se recykluje odpad a využívají se obnovitelné zdroje energie. Naši žáci se byli podívat v Černošíně.

Na podzim proběhlo setkání partnerských škol v naší škole. Naši hosté se zúčastnili Mini Globe Games pořádaných naší školou a viděli, jak naši i ostatní žáci z Tachovska, zvládají úkoly z ekologie a ochrany životního prostředí. Po oba pracovní dny je provázeli žáci naší školy. O víkendu si prohlédli Plzeň a Karlovy Vary.

Ve dnech 31. 3. až 5. 4. 2011 se se naše škola zúčastnila předposledního setkání v projektu. Tentokrát jsme navštívili naši partnerskou školu ve švédském Malmö. Tato škola má 1400 žáků od 16 do 18 let. I když má v názvu gymnazium, je to podobný typ vzdělávání jako na našich učňovských školách. Při prohlídce školy i města nás provázeli studenti v mezinárodním složení-Švédka, Íránec a studentka z Ghany. Škola i samotné město je opravdu multikulturní. O víkendu jsme navštívili starobylé městečko Ysad a jižní pobřeží Švédska.

Čtěte také: Budoucí studenti ekologie

Ve dnech 12. 5. až 17. 5. 2011 se učitelé a tentokrát i žáci zúčastnili závěrečného setkání partnerských škol. Celkem se v Mepplu sjelo 25 žáků a studentů a 15 učitelů z Německa, Finska, Švédska, České republiky a i s Holanďany nás bylo asi 55. Bohužel nepřijeli naši partneři ze španělské Lorcy, protože jejich město postihlo den před odjezdem zemětřesení.

V pátek a v pondělí pracovali žáci na projektu, prezentovali si své krátké filmy na ekologické téma, shrnovali své poznatky a vědomosti získané při práci na projektu a zúčastnili se hodin v nově otevřené a velmi moderní škole. Pracovali ve smíšených skupinách, dorozumívacím jazykem byla angličtina. Víkend jsme strávili na ostrově Vlieland v kempu. Na tomto malebném ostrově jsme jezdili na kolech, protože auta zde nesmí jezdit, jeli jsme lodí podívat se na kolonie tuleňů, vařili jsme společně ve stanech, hráli zábavné hry na pláži a měli společenský večer. Všichni jsme se skvěle bavili.

Celým pobytem se prolínalo téma našeho projektu: „Creating Green Europeans“ (vytváření ekologicky myslících Evropanů).

Názory žáků na ekologické projekty

• Jan Blažek 9. tř.: Stačilo by říct:“ Bylo to super“. Celkový dojem je skvělý. Ani minutu jsem se nenudil, moc jsem se bavil. Procvičil jsem si angličtinu, skoro už jsem začínal myslet anglicky. Holandští žáci nám ve všem pomáhali. Jsem rád, že jsem poznal jinou kulturu.
• Miroslav Patočka 9. tř.: Nejlepší na tomto výletě bylo, že jsem měl možnost mluvit anglicky. Poznal jsem mnoho nových kamarádů, se kterými si teď dopisuji. Všichni učitelé byli skvělí.
• Barbora Tuková 9. tř.: Měli jsme moc hezký program, hlavně o víkendu na ostrově. Nejvíc se mi líbil výlet za tuleni. Poznala jsem mnoho skvělých lidí, na které nezapomenu.

Myslím, že projekt byl po všech stránkách úspěšný. Vzájemné setkávání a poznávání učitelů a žáků, komunikace v angličtině, práce na tématu, výměna zkušeností a prací.

Čtěte také: Vytvořte si ohniště

tags: #studentka #ze #švédska #ekologie #životního #prostředí

Oblíbené příspěvky:

• Právní rámec pro černé skládky
• Tajemství a paradoxy účesu "odpadkový koš"
• Třídění odpadu a jeho význam
• Školky v přírodě – Třinec: Recenze
• Fyzikální pohled na vlnění