Terénní cvičení z ekologie: Příklady managementových opatření v ochraně přírody

Předmět Terénní cvičení - managementy v ochraně přírody navazuje na předmět Managementy v ochraně přírody, který byl přednášen v předcházejícím semestru. Cílem předmětu je ukázat studentům v praxi konkrétní managementová opatření, která se aplikují v ochraně přírody. Cvičení budou probíhat blokově v terénu.

Obsah a témata terénních cvičení

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy praktických managementových opatření aplikovaných v ochraně přírody včetně ekologických rizik a příkladů dobré praxe.

Studenti si osvojí témata jako:

• Základy taxonomie a principy názvosloví
• Chemické složení buňky
• Viry a priony
• Prokaryotní a eukaryotní buňka
• Buněčný metabolizmus a dělení buněk
• Komunikace mezi buňkami
• Dědičnost a proměnlivost - Mendelovy zákony, genetická informace, replikace, transkripce a translace

Předmět podává základní přehled odpadové problematiky a pokrývá druhy odpadů, jejich producenty a možnosti nakládání s nimi podle právního rámce ČR a EU. Student se naučí základní pojmy a terminologie z oboru parazitologie včetně chápání postavení parazitů v ekosystému. Seznámí se především s medicínsky a hospodářsky významnými parazitickými zástupci a s onemocněními, která způsobují.

Předmět poskytuje základní přehled o příčinách poškozování geosféry, pedosféry a hydrosféry těžební a jinou průmyslovou činností. Věnuje se možnostem nápravy poškozené krajiny a jejímu vývoji v bezzásahovém režimu.

Čtěte také: Stanice STOP – Česká republika

Toxikologie nano a mikročástic

Předmět "Toxikologie nano a mikročástic" se skládá z obecného úvodu (základní principy a termíny v toxikologii), na který navazuje speciální část, kde jsou obecné principy aplikovány při popisu toxických účinků daných chemických látek a materiálů, jejich šíření v životní prostředí či toxicita pro živé organismy (včetně člověka).

Základní termíny a principy v toxikologii nano a mikročástic zahrnují: Expozice-dávka-účinek, rozdíly mezi částicovou a látkovou toxikologií, osud a chování v jednotlivých složkách životního prostředí, zdroje, perzistence, bioakumulace. Součástí je i studium interakcí nano a mikročástic s organismy, včetně člověka (absorpce, distribuce, biotransformace, exkrece).

Analýza a management rizik zahrnuje nebezpečí (hazard) a riziko (risk) v kontextu účinků nano a mikročástic, hodnocení expozice a hodnocení účinku toxických látek, faktory určující riziko. Dále úroveň expozice, při které nedochází k nepříznivým účinkům (DNEL) a stanovení odhadu koncentrace, při které nedochází k nepříznivým účinkům (PNEC) a Safe-by-design koncept.

Agroekologie

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou agroekologie v různých oblastech zemědělství s důrazem na udržitelnou produkci.

Praktická cvičení a exkurze

V rámci předmětu je studující povinen absolvovat praxi v rozsahu minimálně 10 dnů. Termín praxe si studující mohou libovolně volit od 1/L semestru do 3/Z semestru v organizacích pracujících v daném oboru, např. v regionálním pracovišti Agentury ochrany přírody, ve Výzkumném ústavu rostlinné výroby (Oddělení Ekologie travních ekosystémů v Liberci) a v neziskových organizacích profesně se zabývajících studiem a ochranou životního prostředí.

Čtěte také: Legislativa pro terénní motocykly

Letošní osobní setkání projektových partnerů projektu TEAM#UP se konalo v Norsku. Během úvodní exkurze jsme se seznámili s obnoveným rašeliništěm, které sloužilo jako ukázková lokalita různých metod obnovy rašelinišť pro studenty partnerské norské střední odborné školy.

Didaktika biologie

KBE/PSDPB - Sem. z did. přírod. a bio. Studijní předmět rozvíjí obsah předmětu Didaktika biologie. Na cvičeních je cílem učit studenty aktivně plánovat výuku na základních a středních školách, v přírodopisu a biologii. Studenti rozšiřují své dosavadní znalosti v oblasti plánování organizačních forem výuky, učebních témat a mezioborových vazeb.

Další aktivity a projekty

V tomto předmětu budou studenti uvedeni do studia na VŠ, budou seznámeni se strukturou oboru a profilem absolventa. Dále budou seznámeni s regionální problematikou týkající se ochrany přírody a životního prostředí. Studentům budou přiblíženy různé přístupy k ochraně životního prostředí, jejich vývoj a kontext jejich využití v současné společnosti v celé své komplexnosti a vzájemné provázanosti. Nedílnou součástí předmětu bude i představení různých možností, jak se zapojit do praxe po absolvování studia spojené např.

V úterý 16. Petra Janečková z PřF JU představila, jak lze zelené střechy zakládat tak, aby prospívaly rostlinám i hmyzu, jaké druhy jsou pro ně vhodné a jak je možné získat semena regionálních směsí. Diskuse ukázala, že zájem veřejnosti o zelené střechy stále roste.

V pondělí 15. září 2025 proběhl na Přírodovědecké fakultě JU v Českých Budějovicích odborný seminář Zelená střecha jako místo pro biodiverzitu, který uspořádala Calla - Sdružení pro záchranu prostředí spolu s PřF JU. Účastníci se seznámili s významem zelených střech pro rostliny, opylovače i architekturu a s možnostmi jejich zakládání s využitím regionálního osiva. Seminář podpořilo Statutární město České Budějovice, Jihočeský kraj a Technologická agentura ČR v rámci Programu Prostředí pro život.

Čtěte také: Náplň práce terénního ekologa

tags: #terénní #cvičení #z #ekologie #příklady

Oblíbené příspěvky:

• Trump a klimatická politika
• Uhlíková stopa
• Metody měření prachu
• Divocí koně v Česku
• Vývoj Spejbla a Hurvínka