Učitel Odborných Předmětů Ekologie: Náplň Práce

Učitel odborných předmětů ekologie hraje klíčovou roli ve vzdělávání a výchově žáků k odpovědnému vztahu k přírodě, životu a zdraví.

Ekologie jako specializace

Předmět ekologie je volen žáky jako specializace, jeho výuka probíhá v 6. až 9. třídě s časovou dotací 1 hodina týdně. Předmět spojuje a rozšiřuje poznatky zejména z oblasti přírodopisu, chemie, fyziky a zeměpisu. Část výuky je směřována do terénu a mimo budovu školy.

Environmentální výchova

Ekologie zdůrazňuje myšlení ve vztazích, pozorování, poznávání přírodních celků a jejich změn, rozšíření organismů a vztahy mezi nimi. Vede k získávání odpovědného vztahu k přírodě, k životu, ke zdraví. Učí žáka vlivu člověka na životní prostředí a možné ohrožení.

Žáci se učí přemýšlet, jak ochránit životní prostředí, snížit množství odpadů, jak žít ekologicky a ekonomicky. Důležitou součástí je seznámení s tříděním a s jeho významem, se smyslem třídění a dalšího zpracování odpadu. Žáci jsou vedeni k upřednostňování obnovitelných zdrojů energie.

Při výuce dochází k využívání spolupráce s centry ekologické výchovy. Součástí výuky jsou besedy a exkurze s přírodovědnou a ekologickou tématikou. Ekologie je součástí průřezového tématu Environmentální výchova, ale také Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Mediální výchova.

Čtěte také: Ekologické a pedagogické kurzy CŽV

Metody výuky

Učitel využívá různé metody, jako jsou pozorování, práce s různými zdroji informací, porovnávání, referáty, experiment, laboratorní práce a poznávací vycházky. Důraz je kladen na činnost, měření a pozorování, řešení problémových úloh, ale i diskuse, obhajoba výsledků, zpracovávání referátů a projektů a práce s informacemi.

Výuka předmětu je průběžně doplňována o programy CHKO, poznávací vycházky, besedy, exkurze a návštěvy výstav. Škola pořádá Týden ekologie, kdy je vyučování v 1. - 9. ročníku orientováno ekologicky podle předem připravených témat. Součástí týdne ekologie je Den Země. Řešení problematiky odpadů umožňuje žákovi ve škole i doma konkrétní ekologické jednání.

Praktikum z přírodovědných předmětů

Praktikum z přírodovědných předmětů směřuje žáky k poznávání přírody praktickou cestou. Rozšiřuje a doplňuje všechny povinné předměty v oblasti Člověk a příroda a pomáhá odhalovat nové souvislosti mezi nimi. Výuka probíhá v 8. - 9. třídě s časovou dotací 1 hodina týdně. Součástí je práce v terénu.

Tématicky jsou do výuky zařazována témata s fyzikálním, chemickým, biologickým a ekologickým zaměřením. Vždy je přihlíženo ke skladbě žáků, kteří si praktikum zvolili tak, aby téma vyhovovalo individuálním možnostem žáků.

Požadavky na učitele odborných předmětů

V rámci celoživotního vzdělávání jsou nabízeny vzdělávací programy určené učitelům odborných předmětů střední školy, učitelům praktického vyučování střední školy a učitelům odborného výcviku střední školy se zaměřením na předměty ekonomické, zdravotnické a sociální, strojírenské, elektrotechnické, textilní, zemědělské a lesnické, gastronomické a sektoru služeb.

Čtěte také: Spolutvůrce klimatu: Učitel

V průběhu studia si učitel osvojí vědomosti a dovednosti z oblasti psychologie, pedagogiky a didaktiky, které jsou nezbytné pro plánování, realizaci a zhodnocení výuky. Získá nezbytné znalosti z pedagogiky, oborové didaktiky a psychologie ve vzájemném propojení pro plánování, realizaci a reflexi činnostní výuky.

Studium rozvíjí kompetence také v oblasti práce se zpětnou vazbou a hodnocením. Pedagogické studium poskytuje komplexní a kvalitní přípravu učitelů, kteří mají potenciál formovat a inspirovat generace.

Čtěte také: Vliv učitele na klima

tags: #učitel #odborných #předmětů #ekologie #náplň #práce

Oblíbené příspěvky:

• Pěstování máty
• Analýza životního prostředí
• Skandál s emisemi Škoda
• Emisní kontroly v České republice
• Rozšiřování našeho poznání přírody