Ekologie a Životní Prostředí: Komplexní Přehled

18.04.2026

Cílem tohoto článku je seznámit čtenáře se základními a aktuálními problémy životního prostředí a podpořit porozumění dané problematice. Předmět je možno zapsat mimo plán a je povolen pro zápis po webu, přičemž při zápisu má přednost, pokud je ve studijním plánu.

Klíčové Témata v Ekologii a Životním Prostředí

Stěžejními tématy jsou:

Vývoj krajiny a vlivy člověka na krajinu v průběhu historického vývoje.
Vlivy člověka na biomy světa.
Globální ekologické problémy.
Životní prostředí ČR.
Prostředí a lidské zdraví.
Trvale udržitelný rozvoj.
Ochrana přírody ČR a legislativa.

Studijní Program "Environmentální Chemie, Bezpečnost a Management"

Studijní program "Environmentální chemie, bezpečnost a management" náleží do oblasti vzdělávání "Chemie", kterou pokrývá přibližně ze 70 % dle kreditů relevantních předmětů a do oblasti vzdělávání "Biologie, ekologie a životní prostředí", kterou pokrývá přibližně z 30 %. Cílem studia je příprava absolventů, kteří získají dobrý teoretický, ale zejména praktický základ ze všech základních chemických disciplín environmentální problematiky včetně ekonomických, právních a legislativních znalostí směrovaných do této oblasti.

Cíle Studia

Cílem studia tohoto profesního bakalářského studijního programu je připravit budoucí absolventy, kteří najdou okamžité uplatnění v praxi ve firemní i veřejné sféře na pozicích souvisejících s agendou ochrany a péče životního prostředí, nakládání s odpady, environmentální bezpečnosti a podobně. Proto byl tento studijní program sestaven a koncipován na základě prvotní podrobné analýzy trhu práce.

Navrhovaný studijní program poskytuje absolventům výborný základ v uceleném bakalářském vzdělání v oblastech zaměřených na environmentální chemii s přesahem do mezioborových disciplín. Studenti získávají během studia teoretické znalosti a praktické dovednosti v environmentální chemii a oblastech zaměřených na ochranu životního prostředí, principech spojených s ochranou vody, ovzduší a půd a pochopení dějů, které vedou k čistším technologiím.

Čtěte také: Česká Ekologie

První rok vysokoškolského studia se zaměřuje na matematicko-fyzikální a chemické základy nezbytné pro další studium. Ve studijním plánu jsou již od zimního semestru prvního ročníku zahrnuty též odborné předměty profilujícího základu. Součástí nezbytné edukace jsou také laboratorní kurzy pro získávání praktických chemických dovedností. Celkově v rámci praktické výuky absolvují studenti výuku v rozsahu téměř 600 hodin za studium.

Další studium je založeno na předmětech, které teoreticky i prakticky podporují základní profilaci budoucího absolventa. Značná pozornost se věnuje základním oborovým předmětům, jako jsou Environmentální chemie a Environmentální bezpečnost. Zařazeny jsou i předměty zaměřené na související environmentální disciplíny (Environmentální toxikologie, Environmentální vzorkování, Analytická chemie v environmentální praxi, Environmentální management, Radioekologie atd.) a získání základů chemicko-inženýrských a chemických technologií s akcentem na moderní technologie využívané v environmentální chemii, ekologii a ekotoxikologii (Technologie ochrany vody, Technologie ochrany půdy, Technologie ochrany ovzduší, Odpadové hospodářství a technologie).

Podstatná část studia profesního bakalářského studijního programu (celý zimní semestr 3. ročníku studia) je věnována odborné praxi cílené na získání nezbytných praktických dovedností. Student si zvolí místo pobytu pro odbornou praxi u smluvního partnera a bude tak v každodenním kontaktu s praxí na zvoleném pracovišti. Student si ověří v praxi svoje doposud nabyté teoretické odborné znalosti a rozšíří je při řešení reálných situací.

Profil Absolventa

Absolventi bakalářského profesního studijního programu „Environmentální chemie, bezpečnost a management“ získávají titul bakalář (Bc.) a jsou vybaveni celým portfoliem znalostí a praktických zkušeností pro okamžité uplatnění v praxi, zejména v oblasti vzdělávání „Chemie“ (70 %) a také v oblasti vzdělávání „Biologie, ekologie a životní prostředí“ (30 %).

Absolvent získá široké základní teoretické znalosti a praktické dovednosti, znalosti konceptů a metod a porozumí předmětům daného oboru v oblasti chemie, biologie, ekologie, analytické chemie a základů laboratorní praxe. Tyto znalosti jsou podpořeny širokými znalostmi z oboru matematiky, fyziky a chemické informatiky. Absolvent tak disponuje širokým spektrem základních jak přírodovědných, tak všeobecných chemicko-technologických znalostí, které jsou důležitým předpokladem pro další specializaci v oblasti environmentální chemie a bezpečnosti.

Čtěte také: Více o ekologii a životním prostředí

Absolvent dále získá odborné profilující znalosti z oblasti environmentální chemie a bezpečnosti, trvale udržitelného rozvoje, technologií z oblasti ochrany ovzduší, vody a půdy, environmentální analytické chemie současné praxe a vzorkování, odpadového hospodářství a dalších speciálních oblastí jako jsou základy chemických technologií, ekotoxikologie, radioekologie, meteorologie, hydrologie a geologie a z oblasti veterinárního a rostlinolékařského zabezpečení.

Absolvent je schopen s využitím nabytých odborných znalostí řešit problémy daného oboru. Absolvent chápe souvislosti mezi strukturou látek a jejich vlastnostmi, vlivem na životní prostředí a jejich toxicitou, akumulaci a transport, umí aplikovat základní analytické postupy a metody pro získání experimentálních dat. Absolvent je schopen teoretické vědomosti aplikovat na technologické problémy, dokáže se rychle adaptovat do různých provozů a laboratoří. Ovládá základní a některé pokročilé přístrojové techniky a softwarové prostředí.

Absolventi budou schopni komunikovat a pracovat v týmu a kombinovat výstupy z různých zdrojů. Budou umět vyhodnotit úroveň znečištění životního prostředí, různé parametry a (bio) ukazatele. Absolvent dokáže vyhledat, utřídit a interpretovat informace relevantní pro vyřešení daného problému, samostatně pracovat i s cizojazyčnými literárními zdroji, samostatně vyhodnocovat a zpracovávat změřená data, aplikovat statistické metody pro zpracování dat, formulovat závěry a vypracovat odbornou práci většího rozsahu.

To znamená, že absolvent má znalosti i praktické zkušenosti s postupy využitelnými v daném oboru v široké praxi. Absolvent je schopen získané poznatky ústně prezentovat a to i v anglickém jazyce. Získané vzdělání je důležité pro širší chápání environmentálních problémů, trvale udržitelného rozvoje, obnovitelných zdrojů energie, environmentálního managementu a tím tedy pro budoucí uplatnění v environmentálně a chemicky orientovaných aplikacích v podnikatelské sféře, ve státní a veřejné správě, zdravotnictví, farmacii a potravinářství, ale i v řídících funkcích tuzemských nebo zahraničních organizací.

Absolvent bude schopen samostatně a zodpovědně rozhodovat v dané oblasti jak v závislosti na měnících se souvislostech tak i s přihlédnutím k širšímu společenskému a etickému rozměru. S teoretickými poznatky a praktickými zkušenostmi bude schopen řešit situace i v jen částečně známých souvislostech na základě rámcového zadání. Bude schopen koordinovat činnost v týmu a nést zodpovědnost za získané výsledky.

Čtěte také: Státnice ŽP a aplikovaná ekologie na ČZU

Všechny tyto teoretické a odborné znalosti z oblasti environmentální chemie, bezpečnosti a managementu si student prakticky ověří a rozšíří v průběhu odborné praxe v rozsahu jednoho semestru na zvoleném pracovišti.

Absolventi profesního studijního programu „Environmentální chemie, bezpečnost a management“ naleznou reálné uplatnění ve veřejné správě na úseku ochrany životního prostředí (Krajské úřady, Městské úřady, Úřady obcí s rozšířenou působností, bezpečnostní složky ČR), v národních i mezinárodních společnostech (stavební a územní rozvoj, vodohospodářské služby, odpadové hospodářství, ochrana ovzduší, environmentální bezpečnost, environmentální management) v ČR i v EU.

Interdisciplinární charakter programu nabízí možnosti uplatnění v konzultačních službách nebo na pozici koordinátorů ve firmách zabývajících se ochranou životního prostředí nebo na pozicích zajišťujících rovnováhu mezi životním prostředím, společností a ekonomikou (Systém environmentálního managementu). Kromě toho budou schopni zastávat funkce manažerů jakosti podle ISO EN pro environmentální oblast a budou schopni zpracovávat studie EIA (vliv stavby na životní prostředí) podle platné legislativy.

Vytváření Studijních Plánů

Studijní plán v bakalářském studiu je rozvržen do šesti semestrů, ve třech akademických rocích. Je sestaven tak, aby umožňoval studentům zejména získání teoretických znalostí potřebných pro výkon povolání včetně uplatnění v tvůrčí činnosti a dále osvojení nezbytných praktických dovedností. Studijní předměty jsou hodnoceny kredity podle ECTS. Kredity vyjadřují zátěž studenta při studiu daného předmětu. Kredity za daný předmět student získá až po jeho úspěšném ukončení, tj. po udělení zápočtu, klasifikovaného zápočtu, vykonáním zkoušky za podmínek daných Studijním a zkušebním řádem VUT v Brně, vnitřní normou Pravidla pro organizaci studia na FCH a skladbou a obsahem individuálně stanovených v každém předmětu.

Studijní plán je sestaven tak, aby studenti každý akademický rok mohli získat alespoň 60 kreditů z P a PV předmětů. Minimální počet kreditů nutných pro pokračování ve studiu je v každém roce minimálně 40 kreditů z P a PV předmětů (35 v kombinované formě studia). Kredity za uznané předměty a kredity za volitelné (V) předměty se pro posouzení této podmínky nezapočítávají.

V 1. ročníku bakalářského studia je navíc stanoven minimální počet kreditů za 1. semestr. Pro pokračování ve studiu musí student za 1. Povinné předměty absolvuje student zpravidla v semestrech a ročnících tak, jak jsou uvedeny ve studijních plánech. Nezakončí-li student úspěšně povinný předmět předepsaným způsobem, je mu automaticky zapsán v následujícím akademickém roce jako opakovaný. Každý předmět přitom lze opakovat pouze jednou. V případě neabsolvování opakovaného povinného předmětu je studentovi studium ukončeno podle § 56 odst. 1 písm. b) Zákona o VŠ.

Povinně volitelné předměty jsou rozděleny do dvou skupin. Povinně volitelné předměty profilujícího základu (PVA) jsou oborově zaměřené odborné předměty, které profilují studenta do užších oblastí jeho zájmů. Povinně volitelné (PVB) předměty jsou další odborné předměty zařazené z nabídek ústavů FCH VUT. PV předměty si pro daný akademický rok volí student sám z aktuální nabídky studijního plánu při respektování pravidel pro jejich výběr uvedených při registraci. Při výběru těchto předmětů se student řídí svými odbornými zájmy a obsahem předmětů, který je zveřejněn v Informačním systému FCH VUT.

V rámci bakalářského studia je studentům nabídnuta výuka angličtiny v rozsahu 2 hodin týdně po dobu 4 semestrů. Angličtina je vyučována od letního semestru 1. ročníku bakalářského studia. Během 1. semestru každý student absolvuje elektronický rozřazovací test, který je studentům ve stanoveném období zpřístupněn v IS STUDIS, pokyny k vykonání testu jsou vždy s předstihem zveřejněny. Dle výsledku dosaženého v elektronickém rozřazovacím testu je studentům do 2. semestru zapsán předmět Angličtina I - III s příslušnou pokročilostí. Jedná se pouze o volitelné předměty nad rámec studia, které studenty připraví na povinnou zkoušku z angličtiny na úrovni B2 (povinný předmět Angličtina IV).

Během celého studia mohou studenti navštěvovat další volitelné předměty, mezi něž patří tělesná výchova a tzv. svobodné předměty (předměty nabízené jinými fakultami VUT pro rozšíření všeobecných znalostí). Předměty si volí student sám z nabídky zveřejněné ve stanoveném období v informačním systému VUT a může je absolvovat v libovolném ročníku nebo semestru bakalářského studia. Volitelné předměty absolvuje student nad rámec studia, kredity za tyto předměty se tedy nezapočítávají do minimálního počtu 180 kreditů za studium, ani do minima stanoveného pro pokračování ve studiu po 1.

Dostupnost pro Zdravotně Postižené

VUT poskytuje podporu studentům se specifickými potřebami, podrobnosti jsou uvedeny ve Směrnici rektora č. 11/2017. (Dostupné na: Směrnice č.

Chemie Prostředí

Předmět je zaměřen na popis chemických dějů probíhajících ve třech základních složkách prostředí - atmosféře, hydrosféře a geosféře. Charakterizuje významné trasportní mechanismy v systému atmosféra - podzemní a povrchová voda - horninové prostředí (půdní profil). Zabývá se studiem základních forem majoritních i minoritních prvků v prostředí, jejich chemismem a stabilitou v závislosti na pH a redox podmínkách. Pro kontaminující látky je významná jejich schopnost akumulace a odbourávání v přirozených systémech; popis těchto dějů je základem pro kvalifikovaný odhad krátkodobých a dlouhodobých ekologických rizik.

Cíle Předmětu

Rozpoznat a popsat základní chemické děje probíhající v atmosféře, hydrosféře a geosféře.

Interinstitucionální Dohody

Interinstitucionální dohody jsou uzavírány pro jednotlivé katedry/ústavy fakulty na základě spolupráce s partnerským zahraničním pracovištěm. Ve spolupráci s fakultním koordinátorem Erasmus se partneři domluví na náležitostech smlouvy (kontakty, počty mobility, kódy oborů, jazyk výuky apod.). Fakultní koordinátor následně smlouvu připraví/upraví v digitálním prostředí (EwP) a zajistí její podpis.

Rozklad Přímé i Nepřímé Studijní Zátěže Předmětu

Přímá a nepřímá výuková zátěž vychází z kreditového hodnocení vyučovaného předmětu. Přímá výuka odpovídá 90 min./týden. Nepřímá výuka je vázaná na časovou dotaci spojenou s přípravou na 1 vyučovací hodinu přednášky a cvičení, což odpovídá 30 minutám, časem na samostudium literatury a práci se studijními materiály za semestr (10 hodin) a časem na přípravu na zápočet (12 hodin) a zkoušku v rámci plnění předmětu (60 hodin).

Doporučená Literatura

Braniš, M. (1997): Základy ekologie a životního prostředí. Informatorium, Praha.
Braniš,M. a kol.(1999): Výkladový slovník vybraných termínů z oblasti ochrany životního prostředí a ekologie. Karolinum, Praha.
Jakrlová,J.-Pelikán,J.(1999): Ekologický slovník terminologický a výkladový. Fortuna, Praha.
Jaroš,J.-Vosičková,J.(1999): Vybrané kapitoly z ekologie.
Moldan,B. (2001): (Ne)udržitelný rozvoj ? ekologie, hrozba i naděje. Karolinum, Praha.
Kolektiv autorů (2001): Úvod do pojmosloví v ekologii krajiny. Enigma, Praha.
Aktuální legislativa a ročenky.
Zákon ČNR č. 114/1992 Sb. o ochraně přírody a krajiny.
Prováděcí vyhláška č. 395 MŽP ze dne 11.6. 1992.

Okruhy Studia

Literatura a další informační zdroje, vztahující se k problematice ekologie a životního prostředí.
Krajina, vývoj krajiny, vlivy člověka na krajinu v průběhu historického vývoje. Působení člověka na krajinu dnes. Klasifikace krajiny, funkce zeleně v krajině.
Vlivy člověka na biomy v průběhu historického vývoje.
Globální ekologické problémy světa. Růst lidské populace, materiální potřeby, sociálně ekonomická nerovnost, narušení ozónové vrstvy, změny klimatu, snižování biodiverzity, úbytek lesů, odpady, acidifikace prostředí.
Biosféra a její složky, obnovitelné a neobnovitelné zdroje. Znečištění biosféry (vody, půdy, ovzduší). Hlavní zdroje znečištění.- průmysl, energetika, zemědělství, doprava, příklady.
Životní prostředí České republiky.
Hygiena a toxikologie životního prostředí. NPK škodlivých látek, látky toxické a zdraví škodlivé, účinky mutagenní, teratogenní a karcinogenní. Monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí.
Demografická problematika ve světě a u nás.
Problematika péče o životní prostředí. Zákony a právní normy k ochraně životního prostředí.

Schopnosti Absolventa

Charakterizuje krajinu, vývoj krajiny, vlivy člověka na krajinu v průběhu historického vývoje. Popíše působení člověka na krajinu dnes.
Charakterizuje biosféru a její složky, obnovitelné a neobnovitelné zdroje. Popíše a zhodnotí znečištění biosféry (vody, půdy, ovzduší).