Vývoj environmentálního myšlení a charakteristika hlubinné ekologie

Stojíme na prahu zmeny a uprostred najzávažnejšej krízy, akú ľudstvo zažilo. Ešte dnes máme šancu ju ovplyvniť, ale nesmieme strácať čas.

Klimatická zmena a ďalšie globálne výzvy pred nás kladú veľkú úlohu od základov pretvoriť našu civilizáciu a nanovo prerozprávať kultúrny príbeh, ktorý našim životom dáva zmysel a smerovanie.

Sedmdesátá léta minulého století nebyla pouze dobou zvratu vztahů mezi náboženstvím a moderní společností, ale také obdobím boje o podobu interpretace environmentální krize.

Termín „trvale udržitelná společnost“ vešel do povědomí široké veřejnosti.

Tato studie si klade za cíl představit počátky českého a slovenského environmentálního myšlení.

Čtěte také: Vývoj znečištění moří v Evropě

Etické otázky se v oblasti environmentálních věd zaměřují zejména na matematické modely, které upozorňují na „meze růstu“.

Zajímají tě širší souvislosti environmentálních problémů?

Chcete se s přírodou setkat jinak, než přes displeje svých elektronických prostředníků? Chcete ji vidět i jinak, než jako fakta a data? Láká vás osobní, tělesný kontakt s přírodou?

Zajímá vás, jaké pohnutky a způsoby poznávání motivovaly zakladatele environmentálního hnutí v 70. letech? A jaké jsou současné přístupy v alternativních environmentálních komunitách jejich pokračovatelů?

Nebo si prostě jenom chcete vyzkoušet, jaké je to poznávat přírodu coby plně účastný pozorovatel, ale bez aktivního vymáhání odpovědi? Pak se přijďte podívat na první hodinu Hlubinné ekologie (MRS/HEK)!

Čtěte také: Český dluhopisový trh: Přehled

Bakalářské studium programu Mezinárodní rozvojová a environmentální studia (MRES) je tříleté a probíhá v prezenční formě. Program Mezinárodní rozvojová a environmentální studia má dva samostatné tematické okruhy studia - rozvojový a environmentální. Studentům tak umožňuje specializaci podle oblasti svých zájmů.

Environmentální tematický okruh se skládá z několika studijních bloků. V prvním bloku A (povinné předměty) jsou opět zahrnuty předměty společné pro obě specializace - rozvojovou i environmentální. Předmět Rozvojová a environmentální studia představí různá zajímavá témata, se kterými se studenti setkají v průběhu studia. Další předměty bloku A jsou zaměřeny na porozumění základních společenských a přírodních fenoménů a výzev (například Globální problémy, Ekonomická geografie, Fyzická geografie). Součástí tohoto bloku jsou také metodologické (například Zásady odborné práce) a projektově orientované předměty (Projektový management). Nabyté znalosti a také praktické dovednosti studenti uplatní při dalším studiu, vlastní odborné práci, i v environmentální či rozvojové praxi.

V rámci Povinně volitelných předmětů A1 jsou environmentální specializaci určeny bloky Environmentální studia a Aplikovaná environmentalistika.

Povinně volitelné předměty A2 jsou strukturovány do tří bloků, respektive zaměření - Ekonomické aspekty rozvoje, Environmentální aspekty rozvoje a Sociální aspekty rozvoje. Tyto bloky jsou inspirovány třemi pilíři udržitelného rozvoje a jsou proto relevantní jak pro environmentální, tak pro rozvojovou specializaci.

Ostatní povinně volitelné předměty B nabízejí širokou škálu předmětů, z nichž pro studenty environmentální specializace jsou zajímavé například předměty prohlubující biologické a ekologické znalosti (Přehled biologie pro environmentální studia, Terénní praktikum z biologie a ekologie, Terénní praktikum z ekosystémového managementu). Pro studenty se zájmem o environmentální vzdělávání je vhodná Environmentální a globální výchova. Předmět Geografické informační systémy 1 a 2, jsou zaměřeny na praktické využití GIS v environmentální i rozvojové praxi. V nabídce je také odborná praxe a týdenní terénní a zdravotní kurz.

Čtěte také: Vliv prostředí na vývoj

tags: #vyvoj #environemntalniho #mysleni #hlubinna #ekologie #charakteristika

Oblíbené příspěvky:

• Ekologický vztah parazita a hostitele
• Správné zapojení odpadu
• Last Minute Zájezdy - Rizika
• Proč recyklovat hliníkové plechovky?
• CNB Emission Overview