Zázraky přírody Jiří Zíka: Recenze a pohled na vzdělávání v České republice

Výběrové řízení na post ředitele Cermatu, který připravuje státní maturity a jednotné přijímací zkoušky na střední školy, nevyhrál ani jeden z šesti kandidátů.

Ministryně školství proto řízením ještě na rok pověřila současného šéfa Jiřího Zíku, zejména proto, aby zajistila hladký průběh jednotných přijímacích zkoušek, které poprvé startují příští rok na jaře.

Aktuální témata ve vzdělávání

Přinášíme výběr z hlavních myšlenek z kulatého stolu, které zveřejnil EDUin.

„Klíčové je bezpečné klima ve sborovnách, to se pak přenáší na chování dětí. Dobré vztahy ve sborovnách generují dobré vztahy ve třídách a bezpečné klima ve škole," řekla mimo jiné v diskusi o bezpečném prostředí ve školách Lucie Hermánková.

Stát začne od září přespříštího roku platit školy podle počtu odučených hodin na základě vzdělávacích programů, nikoli pouze podle počtu žáků jako nyní.

Čtěte také: Gaussova křivka a příroda

Vládní novelu školského zákona, která to předpokládá, Sněmovna poslala do závěrečného schvalování. Součástí novely by se mohlo na návrh školského výboru stát ustanovení týkající se ochrany učitelů před napadáním ze strany žáků.

Ve všech zemích Evropské unie se ve dnech 5. až 9. prosince 2016 uskuteční Evropský týden odborných dovedností, má upozornit na to, že odborné vzdělávání, jímž v České republice prochází více než 70 % populace, je cestou k dobrému uplatnění na trhu práce.

Národní ústav pro vzdělávání se do Evropského týdne odborných dovedností zapojuje akcemi zaměřenými také na učitele a rodiče žáků základních škol.

Už 70 let se těší česká pedagogika té výsadě, že je odborné pedagogické vzdělávání zakotveno v zákoně.

Tehdejší Československo tak učinilo důležitý krok, na který řada dalších zemí ještě dlouho čekala. Současný stav vzdělávání budoucích učitelů je ale značně rozpačitý.

Čtěte také: Objevte Zázraky Přírody

Nerovnosti ve vzdělávání

„Česká republika patří k zemím, kde se ve školách více než jinde rozevírají nůžky mezi dětmi z motivovaného a nemotivovaného prostředí,“ říká pro MF DNES ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal.

Text přináší další informace k výsledkům mezinárodního šetření TIMSS. Děti ze sociálně dobře zajištěných rodin v testech v průměru dostaly o 50 bodů více.

"Dlouhodobě se ukazuje, jak těžké je dosáhnout posunu v oblasti českého vzdělávání.

Roli hraje průměrný věk učitelů, jenž v nepřímé úměře možnost změny komplikuje. Pochopitelně. Je přirozené, že čím starší člověk je, tím více klesá schopnost jeho adaptace.

Nicméně statisticky vzato, podle posledních údajů ministerstva školství, česká učitelská populace rychle stárne.

Čtěte také: Fascinující sněhové vločky

Za posledních deset let narostla skupina učitelů starších 55 let o zhruba 10 procent, zatímco počet učitelů v kategorii do 35 let se snižuje.

To věru není situace „těhotná“ reformou," píše Bohumil Kartous v Lidových novinách.

Výsledky šetření TIMSS 2015

Výsledky šetření TIMSS 2015: Čeští žáci jsou nadprůměrní v matematice i přírodovědě.

Šetření Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) se zúčastnili žáci 4. a 8. ročníků z 57 zemí.

(V České republice se testování žáků v rámci TIMSS týkalo pouze 4. ročníku ZŠ, pouze 4. ročníky testovalo 49 zemí).

Šetření probíhá ve čtyřletých cyklech od roku 1995. Letos dosáhli čeští žáci nadprůměrných výsledků, jejich chuť se matematiku a přírodovědu učit, je ale podprůměrná.

Financování školství

Ministryně školství Kateřina Valachová bude jednat se členy poslaneckého výboru pro vzdělávání o změnách financování škol.

Ministryně navrhuje, aby školy už nedostávaly peníze podle počtu dětí. Podle ní nedokáže stávající systém zabránit vzniku velkých rozdílů mezi jednotlivými kraji a nezohledňuje, jak kvalitně se na školách učí.

Podpora technického vzdělávání

Technické obory se často staly jen nutným zlem pro ty, kteří se nedostali na gymnázium, kde by je jejich rodiče viděli nejraději.

Ubývá učitelů odborných předmětů, odcházejí buď do důchodu, nebo za lepšími penězi do soukromé sféry.

Vše dopadá na průmysl, neboť i firmy, které ekonomicky rostou, mají problémy se sháněním nových kvalifikovaných zaměstnanců.

Některé společnosti v Královehradeckém kraji se proto rozhodly, že samy finančně podpoří učitele, kteří na školách vedou technické kroužky.

Autorský zákon a školy

Poslanci budou ve třetím čtení hlasovat o novele autorského zákona a mezi desítkami pozměňovacích návrhů, s nimiž novela dorazí do Sněmovny, se jich několik může týkat i škol a univerzitních nebo vědeckých knihoven.

Na programu je hlasování už tento týden. „Zpoplatnění kopírek ve školách je zcela nepřijatelné a skandální,“ vyjádřila se na adresu této poslanecké iniciativy ministryně školství Kateřina Valachová.

Inkluze a speciální vzdělávání

Třídy zaměřené na rozvoj mimořádně nadaných dětí provozovaly v loňském roce jen čtyři základní školy v Česku. V porovnání například se sousedním Slovenskem, které má takovou školu v každém okrese, to je velmi málo.

Ze zmíněných čtyř českých škol měla největší zkušenosti ZŠ ve Frýdku-Místku. Ta ale nyní způsob výuky změnila.

Česká školní inspekce zaznamenala, že v souvislosti s novou legislativou se výrazně zvýšila administrativní zátěž na školách.

Pro české školky není inkluze zaváděná od začátku letošního září žádnou velkou změnou. Integrovat děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zvyklé už léta.

Takových dětí jsou letos ve školkách nejméně tři tisíce, v reálu jich ale bude mnohem víc. Učitelům a učitelkám totiž schází schopnost handicap, či naopak extrémní nadání odhalit.

Nová vyhláška platí od nového školního roku. Obavy pedagogů, zdá se, se zatím nenaplnily. Ve všech základních školách v Rakovníku už žáci se zvláštními vzdělávacími potřebami jsou a asistenti pedagogů tam již také pracují.

Povinné předškolní vzdělávání

Novela školského zákona přináší kromě jiného povinnost obcím určit spádové oblasti pro mateřské školy.

To má rodičům čtyřletých dětí zajistit od 1. září 2017 místo v mateřské škole minimálně v místě jejich bydliště.

Rodiče mají samozřejmě stále možnost přihlásit své dítě do jakékoli jiné mateřské školy. O přijetí dítěte, tak jako doposud, rozhoduje ředitelka mateřské školy.

Manuální zručnost

Dětem chybí manuální zručnost a vztah k řemeslu.

„Společnost si uvědomila, že chybí řemeslníci. Lidé začínají oceňovat dobré řemeslníky, začínají si jich vážit,“ řekl pro Českou televizi ředitel Střední odborné školy stavební a zahradnické Miloslav Janeček.

Výuka manuální zručnosti lidově zvaná „dílny“ se zřejmě vrátí zpět do základních škol. Praktická výuka má žáky přilákat ke studiu technických oborů.

Digitalizace vzdělávání

Podle jednoho z autorů Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 Ondřeje Neumajera by se také mělo aktualizovat, jakým způsobem se budou na mateřských, základních a středních školách rozvíjet informatické myšlení a digitální gramotnost dětí a žáků.

Prezident a školství

Prezident Miloš Zeman podpořil změny financování regionálního školství i kariérní řád, pochvalovala si po schůzce v Lánech ministryně školství Kateřina Valachová. Naopak kritizoval způsob fungování soukromých středních škol, řekla ministryně ČTK.

Globální rozvojové vzdělávání

„Co vědí vaši žáci o rozvojových oblastech světa? V jaké podobě známe tyto oblasti z médií? Jak a ve kterých předmětech učit o globálním rozvojovém vzdělávání? Přihlaste se na konferenci Mediální obraz rozvojových témat a zjistěte, o co usilují zahraniční zpravodajové a fotografové nebo jak se vyučuje globální rozvojové vzdělávání v praxi. Vyzkoušejte si jak mluvit s žáky o kontroverzních tématech,“ takto anoncují pořadatelé konferenci, která se koná 9.

Akademici v Turecku

Na Univerzitu Palackého v Olomouci dorazil první pronásledovaný vysokoškolský učitel z Turecka, který přišel o místo po rozsáhlých čistkách v souvislosti s pokusem o puč proti prezidentu Erdoganovi.

V Česku je od minulého čtvrtka a na filozofické fakultě už přednáší. Olomoucká univerzita je první z českých vysokých škol, která turecké pedagogy zaměstnala.

Průzkum ČŠI

Středoškoláci dopadli v češtině i matematice hůř než žáci 6. V češtině a matematice jsou na tom středoškoláci překvapivě hůř než děti na základní škole.

Ukázal to test čtenářských a matematických dovedností žáků 6. tříd a studentů 1. ročníků čtyřletých středních škol a učňovských oborů. Česká školní inspekce otestovala celkem 15 tisíc dětí.

Nový ředitel Cermatu Miroslav Krejčí

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat) hledalo šéfa přes tři měsíce. Do výběrového řízení se lidé nehlásili, prodlužovalo se o týdny a ministerstvo školství z něj nakonec vítěze ani nevybralo.

HN: Proč jste se nepřihlásil do výběrového řízení? Protože jsem v době, kdy se vypsalo, vyhrál výběrové řízení na vedoucího odboru ve společnosti ČEZ Distribuce. Neměl jsem v úmyslu svoji kariéru směrovat do Cermatu. Pan ministr mě ale přesvědčil. Požádal mě, jestli bych byl schopen vyřešit problematiku digitalizace jednotných přijímacích zkoušek a maturit.

Lidovky.cz: Čím jste zaujal ministra školství Vladimíra Balaše (STAN), že si vás do čela Cermatu vybral bez výběrového řízení? S největší pravděpodobností to bylo mojí prací v pracovních skupinách a komisích na ministerstvu školství, které měly řešit problematiku Cermatu.

tags: #zazraky #prirody #jiri #zika #recenze

Oblíbené příspěvky:

• Skeptický pohled na klima
• Zpracování odpadu v Kamenných Žehrovicích
• Ochrana životního prostředí v Přerově: Kvalita ovzduší
• Kariéra v Táboře a okolí
• Udržitelná produkce