Besedy o ekologii a environmentální výchově ve školách

Environmentální výchova není na naší škole jen průřezovým tématem v oblastech Člověk a svět na 1. stupni a Člověk a příroda na 2. stupni, ale zejména cesta, jak se správně chovat k místu, kde se učíme a prožíváme velkou část dne.

Vychováváme děti k odpovědnému přístupu k přírodě v okolí školy, zkoumáme ekologické zákonitosti, zlepšujeme badatelské dovednosti. Přes poznání vztahů mezi člověkem a prostředím chceme u našich žáků vytvořit kompetence, jež povedou k odpovědnému životu v dospělosti.

EVVO pak rozvíjí kompetence pro environmentálně odpovědné jednání v následujících oblastech kompetencí:

1. Vztah k přírodě (Potřeba kontaktu s přírodou , schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím, citlivost k přírodě, reflexe různých pohledů na přírodu, postojů k ní a ujasňování si vlastních hodnot a postojů.)
2. Vztah k místu (Znalost místní krajiny, jejích jedinečností a schopnost interpretovat je v souvislostech, vědomí sounáležitosti s místem a regionem a pocit zodpovědnosti za něj.)
3. Ekologické děje a zákonitosti (Zájem o pochopení ekologických dějů a jejich zkoumání, schopnosti a dovednosti pro zkoumání přírody a životního prostředí, porozumění základním ekologickým dějům a zákonitostem, porozumění významu ekologických dějů a zákonitostí pro život člověka, propojování znalostí ekologických dějů a zákonitostí s každodenním životem.)
4. Environmentální problémy a konflikty (Schopnost analýzy environmentálních problémů a konfliktů, schopnost formulovat vlastní názor na problém, posuzovat variantní řešení a navrhovat řešení vlastní , schopnost spolupráce a komunikace při řešení environmentálních konfliktů)
5. Připravenost jednat ve prospěch ŽP (Znalost základních principů ochrany životního prostředí, znalosti a dovednosti potřebné pro šetrné zacházení s přírodou a přírodními zdroji, znalosti a dovednosti pro spotřebitelské chování, znalosti a dovednosti pro aktivní ovlivňování svého okolí, přesvědčení o vlastním vlivu na předcházení a řešení problémů životního prostředí.)

Aktivity a programy

Splnit vytýčené cíle se snažíme těmito školními i mimoškolními aktivitami:

• Projekt Recyklohraní: V rámci projektu probíhá ve škole stálý sběr baterií a elektrozařízení.
• Sběr papíru: Akce je plánovaná na jarní měsíce.
• Akce „Ukliďme Česko“ je určena k zlepšování kvality prostředí v okolí školy.
• Třídění papírového odpadu v jednotlivých třídách.
• Třídní programy zaměřené na úsporu energií.
• Využívání IT technologií k prohlubování environmentální gramotnosti.
• Vzdělávací akce zaměřené na rozvoj zdravého životního stylu včetně zdravého stravování.
• Praktické pracovní činnosti na školním pozemku skleníku a v přilehlém lesoparku.
• Chov zlatohlávků v kabinetu PřV.

Příklady konkrétních akcí

• Říjen: Přírodovědný klokan - přírodovědná soutěž.
• Listopad: 5.A Teče voda teče - Toulcův dvůr.
• Duben: 1.A Co dokáže voda - Toulcův dvůr.
• Květen: 7.A Krokodýlí Zoo - přednáška a komentovaná prohlídka.
• Červen: 9.A Geologie a mineralogie - Stanice ml. Přírodovědců.

Rekonstrukce školního skleníku

Přinášíme informace z probíhající rekonstrukce školního skleníku. V současné době je již hotova oprava pláště skleníku, který také dostal nové stínění s možností regulace intenzity světla. Provedena byla i oprava interiéru skleníku.

Čtěte také: Pracovní Náplň Asistenta v Poradenství Ekologie

V rámci těchto úprav je bohužel nutné odstranit většinu stávajících rostlin. Ve skleníku, v plánu je osazení sestavy rostlin dle nové vize. Součástí skleníku zůstane nadále i jezírko v zadní časti skleníku, které bude osazeno šáchorem papírodárným, případně může sloužit k rozmnožování obojživelníků.

Zvažované rostliny pro školní skleník: Psidium guajava, kávovník, hřebíčkovec, vavřín, Strelitzia reginae, Tillandsia, bromélia, Phalaenopsis, Adiantum, Platycerium, bambus, Mimosa pudica, Africké fialky, tchýnin jazyk, zelenec, Sedum burrito

Školní skleník bude využíván žáky školy a spolkem Hornoměcholupská zahrada, působícím na komunitní zahradě v areálu školy.

Environmentální výchova v praktické škole

Enviromenální výchova vede k pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí. Požadavkem na vzdělávání v základní škole praktické je poskytnout žákům poznatky ve vzájemných vztazích a souvislostech a aplikovat je do běžného života.

Cílem Enviromentální výchovy na základní škole praktické je naučit žáky pozorovat, citlivě vnímat, podílet se na přípravě akce, hodnotit důsledky chování lidí, poznat role různých profesí, účastnit se exkurzí a poznat tak školu z širšího pohledu.

Čtěte také: Česká republika a ekologie

Žáci přitom využívají činnostní orientaci výuky (příprava zavařenin, čajů, práce s přírodním materiálem, kompostování) a zkušenosti využívají v běžném životě. Problematika ekologie vede žáky k zaujetí aktivního postoje o dění kolem sebe a k zamyšlení nad vlastním životním stylem.

Spolupráce a projekty

V souladu se snahou profilovat školu přírodovědným směrem se zaměřením na životní prostředí pokračujeme v projektu Bez obalu na obaly (třídění odpadu v celé škole) a sběru starého papíru a víček od PET lahví.

Na druhém stupni probíhá ročníkový projekt na téma VODA ( 6. roč. - F, Z, 7. roč.- F, 8. roč. - F, CH a 9. roč. - Př) a v 9. ročníku v hodinách chemie projekt ROPA. Na pozemku školy je stále k dispozici pro výuku i volný čas Ekostezka.

Školní plán EVVO

Základním cílem environmentálního vzdělávání a výchovy další generace je naučit ji žít podle principu trvale udržitelného rozvoje. Environmentální výchova jako součást všech vzdělávacích oblastí, vede k zodpovědnosti každého jedince za chování a vztah k prostředí, ve kterém žije, pomáhá prosazovat ekologické myšlení a vede k utváření životních postojů a hodnotové orientace žáků.

Plán EVVO pro školní rok zahrnuje:

Čtěte také: Živa a Jarmila Kubíková

• Ekologický informační panel v budově školy a jeho průběžná aktualizace
• Třídění odpadů
• Estetická úprava okolí školy
• Aktivní péče o květiny v budově školy
• Sběr papíru
• Soutěže s ekologickými tématy
• Výuka EVVO v rámci mezipředmětových vztahů
• Zapojení školy do projektu Recyklohraní
• Den Země - projektový den pro celou školu
• Ekologicky zaměřené projekty: sběrové akce, třídění odpadu atd.
• Besedy na EVVO téma s lesním pedagogem, terénní přírodovědné exkurze a spolupráce s ekolog. společnostmi

tags: #besedy #o #ekologii #ve #školách #témata

Oblíbené příspěvky:

• Měření Emisí a Ochrana Ovzduší
• Nikos Svoz Odpadu: Detaily
• Plovoucí skládky: Co o nich víme?
• Proč je environmentální analýza důležitá?
• Kytky od potoka