Biologie a environmentální výchova: Studijní plán

Studium biologie a environmentální výchovy je koncipováno tak, aby absolvent měl rozsáhlé znalosti a dovednosti v oborech biologie, geologie, environmentalistika, pedagogika a psychologie. Důležitá je orientace v základech práce s biologickým a geologickým materiálem. Absolvent by měl umět zorganizovat odborné exkurze, pracovat se základní laboratorní technikou a ICT a orientovat se v odborné a populárně naučné literatuře a v e-zdrojích.

Studijní program v plánu maior respektuje vyváženost oborové, didaktické a pedagogicko-psychologické složky dle standardů učitelské přípravy MŠMT. Pedagogicko-psychologická příprava zahrnuje předměty pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, včetně pedagogicko-psychologické praxe a směřuje k přípravě pro navazující magisterské studium učitelství.

Přijímací řízení

Přijímací zkouška je pouze písemná, a to formou testu. Maximální bodový zisk z testu je 40 bodů a délka testu je max. 30 minut.

Důležité termíny:

• Podání přihlášek: Bc. a Mgr. do 28. 2. 2026
• Přijímací zkoušky: Bc. a Mgr. 1. - 19. 6. 2026
• Den otevřených dveří: 16. 12. 2025, 28. 1.

Náplň studia

Cílem předmětu je poskytnout základní informace o ekologii, environmentalistice a environmentální výchově budoucím učitelům (nebiologům), a to tak, aby byli motivováni a schopni průřezové téma environmentální výchova ve svých předmětech a oborech vyučovat.

Předmět Základy ekologie a environmentalistiky má vytvořenou podporu v Moodlu. Pro velký počet studentů bude výuka probíhat formou přednášky.

Čtěte také: Podrobnosti o studiu biologie

Mezi témata patří:

• Biotické a abiotické faktory životního prostředí
• Koloběhy látek
• Energetická kaskáda
• Ekosystém, dělení ekosystémů
• Dominanty, klíčové druhy, rovnováha
• Ekologická nika, konkurence, strategie
• Biomy světa
• Adaptace na podmínky životního prostředí
• Disturbance, ekologická sukcese
• Antropogenní vlivy, migrace a přenos druhů
• Klesání biodiverzity, znečištění, změny klimatu, odcizení od přírody
• Trvale udržitelný život a rozvoj, vládní a nadvládní strategie a dokumenty
• RVP ZV a jak lze průřezové téma EV zařadit do jednotlivých předmětů
• Úvod do problematiky životního prostředí: největší problémy ž.p.
• Úvod do environmentální výchovy: RVP ZV a jak lze průřezové téma EV zařadit do jednotlivých předmětů resp.

Doporučená literatura:

• BRANIŠ, M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. Praha : Informatorium, 2004.
• JANČAŘÍKOVÁ, K. Ekolístky : Metodické listy Svatojánské koleje. Praha: Vyšší odborná škola pedagogická Svatý Jan pod Skalou, 2004. 176s. ISBN 80-239-3024-9.
• MÁCHAL, A. Průvodce praktickou ekologickou výchovou. Brno : Rezekvítek a Lipka, 2000. 205s. ISBN 80-902954-0-1.
• MÁCHAL, A. [ed.]. Malý ekologický a environmentální slovníček. Brno : Rezekvítek, 2006. 56s. ISBN 80-86626-08-3.
• STORCH, D., MIKULKA, S. Ekologie - biologická olympiáda 1997-1998, 32.

Environmentální výchova

Environmentální výchova je novou potřebou, potřebou reagovat na vzrůstající počet lidí žijících na jednom místě (a na naší planetě vůbec), a proto je tématem významným nebo dokonce životně důležitým. Teorie environmentální výchovy je ze své podstaty neodlučně propojena s etikou, praxe s mravní (morální) výchovou.

Environmentální (resp. Ekologickou krizi definoval I. Míchal jako situaci, v níž se adaptační schopnosti živého systému přibližují dosažitelným mezím. Homeostatické pole je vlivem stresového faktoru (faktorů) překročeno v takové míře, že se systém ve stadiu rezistence blíží ke stadiu vyčerpání (Míchal, 1994: str.

Činnost člověka je nejvýznamnějším stresovým faktorem současnosti (Míchal, 1994). Je třeba si uvědomit, že v dovednosti, jak se vyhnout ekologické katastrofě (udržitelném životě) udělalo lidstvo velký pokrok.

Řešení ekologické krize environmentální výchovou by nemělo smysl, kdyby bylo realizováno pouze v jednom státě, protože se jedná o systém výchovy reagující na problémy globálního ekosystému - celé naší planety. Proto probíhá, řízeno mezinárodními institucemi a deklaracemi začlenění environmentální výchovy do školských systémů států celého světa.

Čtěte také: Podrobnosti o systematické biologii a ekologii

Uplatnění absolventů

Absolventi tohoto studia se mohou uplatnit jako učitelé biologie a environmentální výchovy na základních a středních školách, lektoři environmentálních center, odborní pracovníci v ochraně přírody a krajiny, nebo jako odborníci v environmentálních odděleních státní správy a samosprávy.

Čtěte také: Doporučená literatura pro biologii a ekologii

tags: #biologie #a #environmentalni #vychova #pedf #studijni

Oblíbené příspěvky:

• Ekologické využití lodních kontejnerů
• Odvoz odpadu Trutnov - rozpis
• Druhy a materiály košů na odpadky
• Kontejnery na tříděný odpad v Děčíně
• Použité oleje a tuky