Člověk a příroda v učebnicích Fraus

Učebnice Fraus vedou žáky k aktivnímu poznávání přírody a přírodních zákonitostí především pomocí pozorování a pokusů. Důraz je kladen především na pochopení vztahů a souvislostí v živé i neživé přírodě a rozvoj dovedností potřebných k poznávání přírody.

Učebnice vede žáky k pochopení vztahů a souvislostí. Nabízí jim informace o lidském těle. Žáci se seznámí s jeho stavbou, funkcemi a péčí o něj. Proniknou do tajemství vzniku nového života a proměny člověka od narození do smrti. Osvojí si zásady bezpečnosti v každodenním životě.

Ve druhé části učebnice budou zkoumat vztahy člověka a přírody. Témata o člověku jsou zastoupena především kapitolami srovnávajícího člověka s ostatními živočichy, rozmnožování člověka a problematikou nemocí.

Učebnice Příroda 5 je věnovaná problematice lidského těla a využívání přírody člověkem, tedy zásahy, které ať už přímo, nebo nepřímo ovlivňují zdraví člověka, ale také konečný stav přírody a krajiny.

První polovina učebnice opakuje, prohlubuje učivo o lidském těle a jednotlivých orgánových soustavách a navazuje na něj. Nedílnou součástí těchto kapitol je nácvik jednoduché první pomoci. Samostatná kapitola je pak věnována zdraví, zdravému životnímu stylu a prevenci úrazů.

Čtěte také: Proč je příroda největší luxus?

V úvodu učebnice jsou zařazeny kapitoly o Vesmíru a Zemi, následují témata věnovaná na poznávání neživé přírody (minerálů, hornin, vody a vzduchu) a jejich významu pro živé organismy. V dalších tématech je zpracována problematika projevů živých organismů - jejich významu i srovnání u rostlin, hub a živočichů.

Úvod učebnice je věnován tématům využití přírody člověkem jakožto zdroje potravy a místa pro život, kde se obě složky vzájemně ovlivňují a spolupůsobí. Tematický celek Energie kolem nás je zaměřen na získávání energie z přírodních zdrojů a její využití. Téma Nebezpečí kolem nás řeší problematiku ochrany zdraví a návyků bezpečného chování. Pozornost je zaměřena na hygienické návyky, bezpečné chování při činnostech v přírodě a chování v mimořádných situacích způsobených přírodními jevy. Závěr učebnice je tematicky zaměřen na udržitelný rozvoj. Zabývá se dopady činnosti člověka na přírodu a jejich nápravou.

Učebnice Příroda 4 začíná pohledem na Zemi jako jednu ze součástí vesmíru a celá první část učebnice se zabývá poznáváním neživých částí přírody, které podmiňují přírodu živou. Právě proto se již do kapitol o neživé přírodě dostávají ke slovu témata, která žáky na tuto vzájemnou propojenost upozorňují. Druhá část učebnice vede žáky k poznávání přírody živé.

Učebnice vede žáky k pochopení vztahů a souvislostí. Nabízí jim informace o vesmíru a naší planetě Zemi. Žáci se seznámí s rozmanitými podmínkami a prostředími na Zemi, poznají přírodu jim známou i neznámou. Naučí se měřit objem, zaznamenávat počasí a reagovat na změny v přírodě. Pochopí význam vody a porozumí potřebě šetrného hospodaření s ní.

Příručka učitele nové generace vám bude dobrým pomocníkem a průvodcem učebními materiály pro Přírodu 5. Jednotlivé části jsou přehledně graficky strukturovány, aby se v nich uživatel snadno a rychle orientoval. Příručka obsahuje metodická doporučení k jednotlivým kapitolám, řešení úkolů z učebnice i pracovního sešitu, náměty pro terénní výuku a návrhy dalších aktivit a úkolů pro práci ve škole i mimo ni. Součástí příručky jsou kopírovatelné přílohy - pracovní listy určené pro přímou práci žáka a pracovní karty připravené jako pomůcka pro práci v hodině.

Čtěte také: Dopady lidské činnosti na vodní zdroje

Hodnocení učitelů:

„Učebnice mi plně vyhovuje, umožňuje mně i žákům tvořivě pracovat. Nabízí práci s textem, přesah do běžného života a propojení do jiných předmětů. Je přehledná, stručná a v dobrém slova smyslu moderní, jde s dobou! Nevyžaduje memorování, ale podporuje přemýšlení, kladení otázek. Doplňující informace, úkoly, úkoly z regionu atd. jsou skvělou pomůckou pro učitele při přípravě na hodiny." Mgr.

„Učebnice a hybridní pracovní sešity Přírody a Společnosti 4 mi vyhovují tím, jak na sebe vzájemně navazují. Skvělé jsou hybridní pracovní sešity, které jsou velice přehledné, pro děti přitažlivé svojí barevností plus mají velice hezky zpracované otázky ke shrnutí učiva. Vyhovuje mi rozdělení učebnice na geografickou a historickou část - myslím, že to je pro děti přehlednější. Dále pozitivně hodnotím podněty v učebnicích pro ‚badatelskou činnost‘ - pokusy, otázky k vyhledávání atd." Mgr.

Čtěte také: Více o vztahu člověka a přírody

tags: #clovek #a #priroda #fraus #učebnice

Oblíbené příspěvky:

• Crepis pulchra
• České odpadové hospodářství
• Povinnosti evidence odpadu
• Správné třídění odpadu v ČR
• Instalace kanalizace pod deskou