Dlouhodobý environmentální i zdravotní problém vyžaduje zvýšenou pozornost. Teoretická část práce představí environmentální a geografický kontext města, přehled hlavních znečišťujících látek a jejich účinky na lidské zdraví a kvalitu života.
Diplomová práce se zabývá hodnocením kvality ovzduší ve městě Šumperk, a to především z hlediska mobilních zdrojů znečištění ovzduší (silniční dopravy). Sledovaným je období mezi roky 2000-2015 (2016). Součástí práce je analýza dopravní situace ve městě Šumperk, respektive sledování dopravního zatížení za dané období a vytyčení hlavních komunikačních tahů.
Na základě dopravního vytížení je modelováno emisní zatížení za pomoci modelu MEFA a následně je popsána produkce emisí z dopravy na území města z dlouhodobého hlediska. Nedílnou součástí práce je také hodnocení imisních koncentrací látek, které byly na území města diagnostikované jako problémové. Nástrojem pro vyhodnocení situace je poté průzkum veřejného mínění na téma kvality ovzduší ve městě.
Praktická část je založena na kombinaci analýzy dat z ČHMÚ a dotazníkového šetření mezi obyvateli Havířova.
Diplomová práce obsahuje zhodnocení stávajících učebnic zeměpisu pro střední školy a navržený didaktický materiál na téma Ochrana ovzduší ve třech verzích. Didaktický materiál zahrnuje učební texty, pracovní listy, didaktické testy, metodické pokyny pro vyučujícího, vzorová řešení pracovních listů a didaktických testů a doprovodné prezentace v PowerPointu.
Čtěte také: Zlepšení ovzduší v regionu
Diplomová práce se zabývá aktuální problematikou znečišťování životního prostředí a jeho začlenění do výuky na druhém stupni základní školy, v rámci environmentální výchovy.
Tato bakalářská práce se zaměřuje na tvorbu učebních úloh, včetně stanovení jejich obtížnosti. Cílem práce je přispět k rozšíření portfolia učebních materiálů, specificky úloh na úrovni gymnázia pro rozvoj přírodovědné gramotnosti žáků.
Práce představuje tři vytvořené komplexní učební úlohy, které ohnisková skupina podrobila hodnocení kognitivní obtížnosti, přiměřenosti obsahu a atraktivity. Výsledky ukazují, že většina úloh je vhodná pro výuku na gymnáziích. Součástí práce je také diskuse o významu přírodovědné gramotnosti v kontextu šetření PISA a jejího stavu mezi žáky České republiky.
Dále práce analyzuje Rámcový vzdělávací program pro gymnázia (RVP G) z hlediska tématu kvality ovzduší, a nakonec se zaobírá i teoretickými východisky pro tvorbu komplexních učebních úloh. Práce přispívá také k propojení výuky chemie s průřezovým tématem environmentální výchovy, jak je stanoveno v RVP G.
Čtěte také: Socialismus vs. současnost: Ovzduší
Čtěte také: Dopad OZE na životní prostředí
tags: #diplomova #prace #o #ovzduší #témata